不少同學想拿到雅思高分，但往往在雅思備考中費盡心力但也沒有什么特別的分數進步。其中的原因會在哪里呢?

其中之一，也許是大家沒用將努力用對地方。

接下來，小編就搜集了一些考鴨們常見的備考問題，和同學們具體說說~

聽力：不要只泛聽不精聽

網上有很多考鴨們分享自己的備考經驗，都提到了看美劇，英劇，以及多聽英語新聞，小說等等。

其實，這是能幫助聽力的，但只是推動作用，需要很長的時間才能從量變到質變的。

感興趣的同學們可問問身邊的考生，應該基本沒有是靠刷英美劇和新聞聽力就能提分很多的~

其實更有效的方法就是將泛聽訓練放到邊角時間去就可以了，大塊時間還是留給精聽比較好些。

精聽其實就是反復聽一些經典的考題或模擬題目，直到聽懂以及能達到聽寫水平為止。這種訓練真的挺磨練大家的耐心的，但若能照做，每天或有規(guī)律堅持，英語能力以及分數提升也是實實在在的。

精聽的練習內容方面，大家也需要根據自己的水平來，一下子啃太難的聽力，也難達到預想的效果。如果基礎低于四六級，可以先從四六級的聽力真題開始練，然后再逐漸過渡到雅思真題。

當我們的英語基礎有一定基礎，聽力也提高了一些，其實泛聽的內容也會慢慢釋放對我們拿分的優(yōu)勢。這時候，大家可針對性的多些泛聽內容，但也要按照雅思聽力的口味來，多一些學術和自然科學方面的，比如BBC新聞，還有雅思真題或模擬題系列。

閱讀：不要讀完了就過

雅思閱讀的特點就是長，大多數人千辛萬苦做完一篇文章后，都不想再回頭看了。但這樣這篇文章和你此前的艱辛就都浪費了。

要想利用好這篇文章的精華，需要忍著內心中的反胃感，做完題后，再把文章認認真真的再讀至少2-3遍。

在閱讀的同時，也要關注以下內容，作為重點抓取的部分：

1)這篇文章作者到底想說什么;自己正在讀的這一段想表達什么意思，是如何服務于中心思想的，又是如何跟上一段和下一段產生關聯(lián)的。是平行并列的關系，還是逐層遞進，還是欲揚先抑。

2)每段中的句子是什么作用。是承上啟下，還是對本段的一個預先概括，還是一個總結收尾。句子之間的邏輯關系是什么?

不會的單詞也需要記錄下來，在閱讀中掌握的詞匯是最實用的。文章中的句子就是天然的例句。將來也可以仿照著用在寫作中。

重讀文章很重要。通過透徹分析文章的邏輯結構，可以總結出外國人出題的規(guī)律。例如哪里是出題點，哪個地方一讀就知道可能會考。

口語：不要自娛自樂

英語口語在國內練習環(huán)境的確沒有國外好，而有的時候和同學朋友公開說英文也有點尷尬，并且大家學習內容都差不多，只能保持水平和鞏固，難有實質性的挺高。

比如曾有同學在健身房遇到老外就學到了很地道的溝通方式：

一臺器械兩個人輪番使用不是“Can I use after you use”，而是“Can we switch”或者更口語化的“Can we work together”。

這種機會其實還是很少的，大學或一些學術圈會有一些外國人聚集的地方，但也不是閑聊，是有自己的主題的，難說是對雅思口語針對性的提高，只能作為長期積累儲備。

那么，為了讓自己的口語說的更地道和自信一些，我們可用好跟讀方法。

這樣材料就真的很多，可以是我們在雅思真題里的聽力片段，或美劇或英劇里的一些小段落，都是很不錯的練習內容。

或大家比較熟知的新慨念英語系列，這里每一課都是幾個段落組成的小故事，也有生詞學習和閱讀理解題目部分。

若暫時沒有合適跟讀資源的同學們，可先根據自己的水平用這個來。跟著外國人正宗的發(fā)音、連讀、斷句去糾正自己的習慣。若能持續(xù)認真練習幾十篇后，回顧來看，語言的確有所提升的~

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