近幾年，在留學(xué)申請領(lǐng)域，“聯(lián)申”的概念因疫情影響以及復(fù)雜多變的國際局勢生成并演變?yōu)橼厔荩钱?dāng)下應(yīng)對(duì)不確定因素的解決方式，也是申請者用以增加申請成功率的策略。

有關(guān)“聯(lián)申”所涉及到的國際課程體系的選擇，在固有的認(rèn)知里，申請目標(biāo)國家需要與之相對(duì)應(yīng)的課程體系成績，譬如美本通常使用AP或IB進(jìn)行申請，但實(shí)際中，看似相斥的A-Level體系也能完成申請。

對(duì)于A-Level申請美本，其實(shí)大多數(shù)申請者持有質(zhì)疑的態(tài)度，甚至認(rèn)為A-Level不能申請美本或者無法申請頂尖美本，但這是誤區(qū)。

不論是AP、IB還是A-Level，在申請美本時(shí)只有認(rèn)可度上的差異，沒有不認(rèn)可的否定性評(píng)價(jià)。且A-Level作為英國的高中課程體系，同樣由英語授課和考核，所以美國大學(xué)也是高度認(rèn)可其含金量的。

不僅如此，用A-Level申請美國大學(xué)還有以下優(yōu)勢。

用A-Level申請美國大學(xué)的優(yōu)勢

1可以兌換學(xué)分

美國大學(xué)對(duì)于A-Level成績的認(rèn)可度高，申請者在申請美本時(shí)可以用A-Level成績兌換學(xué)分，兌換學(xué)分后申請者能夠縮短相應(yīng)的本科學(xué)習(xí)時(shí)長，提前畢業(yè)，節(jié)省部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。但兌換學(xué)分的前提是，申請者的A-Level成績需達(dá)到B或C等級(jí)，且學(xué)科與專業(yè)相關(guān)。

2提高學(xué)科基礎(chǔ)

由于A-Level所采用的是拆分章節(jié)的模塊化考試形式，這要求A-Level考生必須掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)，因此通過A-Level考試的學(xué)生在學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上更加扎實(shí)。而扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)使A-Level考生在參加SAT考試時(shí)更加得心應(yīng)手。

3學(xué)科優(yōu)勢更強(qiáng)

眾所周知，A-Level在選科上無文理限制，極高的自由度和靈活度保證了申請者可以選擇與自己興趣相符且擅長的3-4門學(xué)科。在較長時(shí)間內(nèi)只專心鉆研幾門擅長的學(xué)科，A-Level學(xué)生自然能考出更高的學(xué)術(shù)成績。

4申請不限數(shù)量

在用A-Level申請英國大學(xué)時(shí)，UCAS系統(tǒng)明確限制申請者只能填報(bào)5個(gè)志愿，申請者可以選擇5所大學(xué)里的任意專業(yè)，也可選擇1所大學(xué)里的5個(gè)不同的專業(yè)。但用A-Level申請美國大學(xué)則完全沒有申請數(shù)量上的限制，申請者可申請任意數(shù)量的院校。

用A-Level申請美國大學(xué)的注意事項(xiàng)

01

選科需文理兼修

與英國強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性不同，美國大學(xué)更講求“博雅教育”，期望學(xué)生能夠在各領(lǐng)域多方面長足發(fā)展。

因此，在選科方面，美國限制性強(qiáng)，要求學(xué)生文理兼修，所以對(duì)于A-Level課程的選科，美國大學(xué)明確要求申請者遵循以下組合：

數(shù)學(xué)（2門+）、自然科學(xué)（2門+）、人文社科（2門+）、藝術(shù)（1門+）、英語（文學(xué)寫作2門+）。

02

重視GPA

與英國大學(xué)的招生策略不同，美國大學(xué)不但關(guān)注申請者提交的大考成績，更關(guān)注申請者在9-12年級(jí)階段的GPA即平時(shí)成績，他們通常以此判斷申請者的優(yōu)秀是否是可持續(xù)性的。

不但如此，隨著美本申請與日激烈，申請者的平均GPA逐年提高，根據(jù)波士頓此前公布的數(shù)據(jù)顯示，美本錄取新生的平均GPA已經(jīng)高達(dá)3.81。

此外，雖然現(xiàn)在大部分美本已不再強(qiáng)制要求申請者提交SAT成績，但想要申請頂尖美本，SAT成績還是必不可少的。

03

重視課外活動(dòng)

雖然課外活動(dòng)在申請英國大學(xué)時(shí)也可起到背景提升作用，但美國大學(xué)于英國大學(xué)所強(qiáng)調(diào)的課外活動(dòng)有著本質(zhì)上的不同。英國大學(xué)更側(cè)重于專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)類活動(dòng)，但美國大學(xué)更關(guān)注能夠展現(xiàn)申請者社會(huì)責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造性等各方面能力的活動(dòng)。

所以，建議申請美本的學(xué)生多參與科研項(xiàng)目、夏校、論文、申專利等有深度和影響力的活動(dòng)。

此外，美國大學(xué)注重學(xué)生的綜合性發(fā)展和個(gè)性特長。如果申請者有才藝特長或者體育專項(xiàng)特長也能夠提高錄取成功率。

頂尖美本對(duì)申請者A-Level成績的要求

哈佛大學(xué)

A-Level提交3-4門預(yù)估成績，達(dá)到A*／A；GCSE成績A*／A（一兩科成績B也可以接受），同時(shí)還必須提交SAT／ACT成績以及兩門SAT2考試（SAT成績600-800，ACT28+）

耶魯大學(xué)

包括寫作在內(nèi)的SAT或ACT成績。另外，A-Level高分可以換算學(xué)分，可以用A-Level替代SAT2成績申請，可以換算學(xué)分，但要求成績?yōu)锳或B以上。

普林斯頓大學(xué)

對(duì)于學(xué)習(xí)A-Level或其他國際課程的國際學(xué)生，必須提交SAT／ACT成績，包括寫作成績。（A或B的Alevel成績可以兌換相應(yīng)課程的1-2學(xué)分）

斯坦福大學(xué)

要求提交ACT/SAT 。A-Level申請要求提交GCSE、AS、預(yù)估的A-Level分?jǐn)?shù)作為參考，學(xué)生應(yīng)該至少學(xué)習(xí)3門A-Level，每科最多可以換算10個(gè)學(xué)分。

哥倫比亞大學(xué)

必須提交ACT或SAT，Alevel成績可以換算學(xué)分，A-Level成績達(dá)到A或B的每一科目可以獲得6學(xué)分，總學(xué)分最高不會(huì)超過16。

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