2023年7月26日托福迎來了改革，最大的變化就在于寫作題型的改變，由過去的獨(dú)立寫作改為一道學(xué)術(shù)討論寫作。

篇幅變短了，第一感覺一定是寫作變簡(jiǎn)單了，但實(shí)際學(xué)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們還是遇到了不少挑戰(zhàn)。今天我們就來結(jié)合沖分班和全程班同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、備考新托福寫作中所遇到的問題，來講一講新托福寫作在答題時(shí)、備考時(shí)都有哪些注意事項(xiàng)。

Q1
學(xué)術(shù)寫作時(shí)間縮短但閱讀材料變長(zhǎng)，讀完了材料卻寫不完作文怎么辦？

目前寫作在17分以下的同學(xué)們，常常會(huì)有這個(gè)問題。閱讀速度慢，我們可以優(yōu)先看題目中教授那段話的最后1句或者倒數(shù)1-2句話提出的問題，抓住問題就立刻可以開始構(gòu)思寫作，不要再細(xì)讀兩個(gè)學(xué)生的回答。

托福新版寫作題目可以大概分為兩種，開放式和非開放式。

1. 開放式題目就是題目問what類的題型。這種題型不需要參考兩位學(xué)生的答案就可以回答。

比如ETS模擬題中有一題問到政府出臺(tái)什么舉措可以吸引人們回到農(nóng)村。如果我們對(duì)時(shí)事有了解，不用看其他兩位學(xué)生的答案也可以回答出來，比如改善基礎(chǔ)設(shè)施、保護(hù)環(huán)境減少污染、發(fā)展旅游、構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展基地、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、引進(jìn)年輕人進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作等；又比如，ETS給的官方樣題問電視會(huì)造成什么樣的影響，這也是開放類的題目，這道題目就更簡(jiǎn)單了，直接給出自己的回答即可。

2. 非開放式話題往往是問一個(gè)東西是好還是壞，或是A和B兩個(gè)東西，你選哪個(gè)。這種題目我們的總論點(diǎn)總是不得不和某一位同學(xué)重復(fù)，但是我們的理由、理由的措辭、舉例細(xì)節(jié)是不太會(huì)重復(fù)的。

比如，近期考試真題有一道題問現(xiàn)金減少是好是壞。正面分析可以說帶來便利，不容易出現(xiàn)忘帶現(xiàn)金買不了東西的情況，不容易丟失現(xiàn)金，減少接觸現(xiàn)金造成的疾病，減少假幣造成損失；反面可以說泄露隱私，給犯罪分子提供可乘之機(jī)，對(duì)老年人不友好等。真題回憶中，其中一位學(xué)生的回答是說沒有現(xiàn)金更便利，我們采用以上思路都不會(huì)跟學(xué)生的作答重復(fù)。

有的同學(xué)會(huì)質(zhì)疑這樣做是否滿足了題目「參與討論」的要求。

其實(shí)這道題目并沒有必須要我們對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，只是要求參與這道題目的討論不跟題目原文重復(fù)即可。所以，我們即便不看兩位同學(xué)的作答，也不太可能每個(gè)論點(diǎn)都重復(fù)；即便重復(fù)了一個(gè)論點(diǎn)，我們使用自己編的例子，也不會(huì)跟題目里面的學(xué)生重復(fù)。

這個(gè)方法比較適合基礎(chǔ)段，閱讀速度慢，但是寫作語言能力還不錯(cuò)的同學(xué)；語言水平高的學(xué)生一定有時(shí)間讀題，而且也會(huì)支持或是反駁題目中兩位學(xué)生的答案，其實(shí)怎么寫都可以，只要不跑題就行。

Q2
寫作沒思路怎么辦？

因?yàn)橥蝗桓母镱}目，以前獨(dú)立寫作的練習(xí)是否需要全部拋棄，解題方法是否也要推倒重來，那么著急出分怎么辦？還有的同學(xué)往往讀完材料，發(fā)現(xiàn)2位同學(xué)說的好對(duì)，自己無法提出新思路的情況。

這種情況下，我給學(xué)生的建議是用好改革前獨(dú)立寫作的常見理由，同時(shí)我們可以用自己的例子支持或是反駁2位學(xué)生的作答方式。

其實(shí)ETS這次改革，減少了過去比較牽強(qiáng)的各種生活話題，增加了符合當(dāng)下社會(huì)和政府類話題；對(duì)于過去獨(dú)立寫作中比較有意思也符合時(shí)代的題目也采取了新瓶裝舊酒的方式，改為了我們現(xiàn)在的考場(chǎng)真題。我們舉幾個(gè)最近考試的例子一起看一下。

今年8月6日考察了一道「是否該為手機(jī)設(shè)置最低年齡限制？」的題目，題面如下：I would like you to discuss whether you agree or disagree with the idea of setting a minimum age for when children can have a mobile phone. Explain your opinion.

有過獨(dú)立寫作練習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)，這道題其實(shí)跟老題「家長(zhǎng)是否應(yīng)該限制孩子電子設(shè)備使用時(shí)間」類似。這道老題是ETS的?？碱}目，經(jīng)常拿出來給大家放水，現(xiàn)在搖身一變，穿了個(gè)馬甲，你是否能夠認(rèn)出來呢？

不管題目怎么改變，解題思路不變：

支持

1. 孩子浪費(fèi)時(shí)間

2. 會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面、虛假信息的染污 negative news and misinformation

3. 影響身體健康physical health（視力eyesight、睡眠sleep quality、肥胖obesity）

4. 由于遭受網(wǎng)暴bully和性騷擾sexual harassment而承受巨大心理壓力mental pressure導(dǎo)致心理問題mental problems等；

反對(duì)

1.  影響孩子和同學(xué)的日常交流cannot contact each other on a regular basis，比如聊天、互相督促學(xué)習(xí)等

2. 緊急情況下無法及時(shí)溝通和求助等 be unable to ask for help in emergencies，比如遇到壞人需要報(bào)警、迷路需要導(dǎo)航、受傷需要打120急救等；

這些思路適用于關(guān)鍵詞是：手機(jī)、電子設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)的各種教育和生活話題，請(qǐng)記好這幾個(gè)思路。

同理，我們?cè)倏纯聪旅孢@道今年9月17日的真題：「家長(zhǎng)是否該讓兒童看網(wǎng)絡(luò)視頻？比如娛樂視頻或教育類視頻」我們上文所述：浪費(fèi)時(shí)間；網(wǎng)絡(luò)負(fù)面、虛假信息；身體健康；網(wǎng)絡(luò)暴力、心理問題這幾條論據(jù)是不是又能派上用場(chǎng)了？

所以即使以前是按照老托福寫作來備考的考生們，在看到新題的時(shí)候，也可以這樣舉一反三，幫助自己快速想出思路。

Q3
二指禪要怎么辦

獨(dú)立寫作字?jǐn)?shù)減少之后，很多同學(xué)松了一口氣，但還有不少"小懵友"跟我反饋寫不完。其實(shí)根本問題不是寫不完，而是很多懵懂的小朋友廢話和套路太多，沒有抓住得分的要點(diǎn)。

很多同學(xué)一味追求字?jǐn)?shù)多，以為這樣才能得高分，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。100詞也可以獲得22-25分甚至以上的分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于答題的契合度以及語言的準(zhǔn)確度。

很多同學(xué)拼命默寫模板，用各種重復(fù)的句式和理由來搪塞考官，希望獲得字?jǐn)?shù)多的印象分，這其實(shí)是無效的。字?jǐn)?shù)整體變少，考官眼睛就更毒了。你的無效論證和模板句，其實(shí)都在老師眼中一目了然。這個(gè)時(shí)候，想要獲得高分就需要踏踏實(shí)實(shí)提出論點(diǎn)，解釋說明理由，然后用例子和具體相關(guān)細(xì)節(jié)來證明自己的觀點(diǎn)。

所以，建議大家拋卻打字慢就影響寫作的偏見，回歸到如何寫出一篇高質(zhì)量、有邏輯和思考的文章這個(gè)起點(diǎn)上來，而不是盲目追求打字速度。在寫作練習(xí)的過程中，慢慢提升自己的打字速度即可。

Q4
是個(gè)「紅線殺手」怎么辦？

所謂「紅線殺手」，就是寫完的作文在word文檔、Grammarly一掃全是紅線的同學(xué)。存在語法問題的同學(xué)在各個(gè)分?jǐn)?shù)段都十分常見，老師回憶教過的幾千名學(xué)生里面，10個(gè)中有9.5個(gè)都說自己語法不好，錯(cuò)誤多。他們掙扎在語言表達(dá)的貧困線上，承受著滿篇紅線帶來的沖擊和痛苦。

但語法就是衡量寫作水平的重要指標(biāo)，怎么辦？

老師這里建議備考期比較長(zhǎng)的學(xué)生去買一本高考五三做做，或是買些SAT的文法書來自己復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)補(bǔ)足語法術(shù)語和基礎(chǔ)之后，老師講解的時(shí)候聽得也就更加清楚。

而對(duì)備考期短的學(xué)生，老師建議，首先做一些簡(jiǎn)單句和三大從句的句子翻譯練習(xí)，然后運(yùn)用語法修改軟件來幫助改錯(cuò)。也可以發(fā)給自己的老師，讓老師來幫助批改。

此外，錯(cuò)誤總結(jié)和分析是老師推薦的最好的短期備考技巧。

具體操作是:把錯(cuò)誤的句子整理出來，然后把正確的句子寫在錯(cuò)誤的句子下面，標(biāo)注紅色修改的痕跡，然后在句子下面用中文總結(jié)錯(cuò)誤原因。

每個(gè)學(xué)生喜歡使用的語法、句式和詞匯不太相同，如果能多背誦范文和好的短語，修改自己的文風(fēng)，當(dāng)然是最好的，但短期備考的同學(xué)可能沒有這個(gè)時(shí)間。

因此就建議大家在課程中做錯(cuò)誤總結(jié)。這樣，就可以了解自己常犯的錯(cuò)誤，搞懂自己為什么犯錯(cuò)、語法規(guī)則到底是什么。且最重要的是，整理完之后要時(shí)時(shí)拿出來復(fù)習(xí)，合并同類項(xiàng)，反思為什么經(jīng)常出錯(cuò)。

最最重要的是：考場(chǎng)上，控制自己的熱情，謹(jǐn)慎用詞。不確定的語法、句式、詞匯不要使用，減少犯錯(cuò)的幾率；頭腦越冷靜，分?jǐn)?shù)也就越穩(wěn)定。

以上就是《新托福寫作在答題時(shí)、備考時(shí)都有哪些注意事項(xiàng)？》介紹。外語加油站，專業(yè)外語培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。快速了解雅思、托福、SAT等外語考試報(bào)名信息、報(bào)考要求、真題詳解等，歡迎在線預(yù)約咨詢。