IB課程作為公認(rèn)的“含金量最高”、同時(shí)“最難”的國際課程，IB學(xué)生總會(huì)自嘲：

與A-Level和AP相比，IB整體挑戰(zhàn)性較大，且對英語的要求也是非常高的！

IB共分為六大類別，即——為語言A（母語）、語言B（習(xí)得語言）、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與選修。IBDP學(xué)生需要從六大類別中選擇一門，除藝術(shù)為非必選外，學(xué)生需從每個(gè)學(xué)科群中選一門課進(jìn)行學(xué)習(xí)。

由于IB課程涉獵范圍廣，科目難度性高，在社交媒體上一直遭到其學(xué)子的吐槽，除了逃不過的六大科目外，大家吐槽最多的莫過于TOK、EE、IA這些耗干腦細(xì)胞的內(nèi)容了。

甚至有學(xué)生發(fā)出怒吼：“IB為什么這么多essay，我寧愿考試！”

那么，令I(lǐng)B學(xué)生深惡痛絕的TOK、EE、IA到底是什么？又為何引起這么多吐槽？

TOK、EE、IA是什么？

IB課程體系分為四個(gè)學(xué)段，分別是PYP（小學(xué)）、MYP（中學(xué)）、DP（大學(xué)預(yù)科）、CP（職業(yè)教育），其中IBDP即為國際高中課程。

IBDP課程（總分45分）包含六大學(xué)科組（滿分42分）、三大核心項(xiàng)目（滿分3分）。TOK、EE即為三大核心項(xiàng)目中的兩項(xiàng)，而IA則是IBDP成績的評估形式之一，從性質(zhì)上就和TOK、EE不一樣。

TOK

全稱Theory of Knowledge，是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、評判性思維的訓(xùn)練課程。

TOK總分60分，得分情況分為A、B、C、D、E五個(gè)等級，考評要求包含兩個(gè)方面：

①撰寫一篇1200-1600英語單詞的關(guān)于知識理論的論文，此論文為40分，送IBO總部考官評分；

②在知識理論范圍內(nèi)自選題進(jìn)行10分鐘的口頭表達(dá)，口試分?jǐn)?shù)為20分。

EE

全稱Extend Essay，是一個(gè)完整的、最接近于大學(xué)Essay的Independent Research。

EE與某一門IB學(xué)科組課程相關(guān)，選學(xué)科和定題非常重要，學(xué)生需要慎重思考，并要在一年左右完成一篇將近4000字（中文為4800字）的論文。

EE總分36分，得分也分為A、B、C、D、E五個(gè)等級，論文評估原則也分兩部分：

①是否符合學(xué)科研究論文的一般標(biāo)準(zhǔn)，24分；

②是否符合所選學(xué)科的具體標(biāo)準(zhǔn)，12分。

IA

全稱Internal assessment（內(nèi)部考評），每門課程都要寫，字?jǐn)?shù)要求因課程而異。

IA評分總分在24分，各老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)生不同分?jǐn)?shù)。

而與其他科目不同，語言類科目的IA如中文/英語A、英語B一般被稱為IOA（internal oral assessment），就不是寫小論文而是以口語考試的形式進(jìn)行評估。

全稱Internal assessment（內(nèi)部考評），每門課程都要寫，字?jǐn)?shù)要求因課程而異。

IA評分總分在24分，各老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)生不同分?jǐn)?shù)。

而與其他科目不同，語言類科目的IA如中文/英語A、英語B一般被稱為IOA（internal oral assessment），就不是寫小論文而是以口語考試的形式進(jìn)行評估。

TOK、EE、IA有哪些區(qū)別？

性質(zhì)不同

IA是內(nèi)部評估；EE則是獨(dú)立的、自我指導(dǎo)的研究報(bào)告，與內(nèi)部評估無關(guān)；TOK也是獨(dú)立的IBDP課程項(xiàng)目。

數(shù)量要求不同

IBDP必學(xué)6門學(xué)科，每門學(xué)科都需要寫IA，一共要寫6篇IA；EE、TOK可以選擇方向和主題來寫論文，各寫一篇就行。

篇幅長短不同

IA是小論文，篇幅比EE短一些；TOK篇幅比IA長，比EE短，只需要1200-1600字；EE是4000字的大論文，且需要的數(shù)據(jù)支持和實(shí)驗(yàn)等要比IA多。

評估方法不同

? IA成績是學(xué)校的老師給的；

? EE成績，老師只負(fù)責(zé)預(yù)估分?jǐn)?shù)，實(shí)際成績由外部考官?zèng)Q定，2018年以后EE有個(gè)重大調(diào)整，即考生需要同時(shí)提交EE論文和反思報(bào)告；

? TOK成績則不僅需要外部評估（論文），也需要內(nèi)部評估（學(xué)習(xí)成果展）。

而最重要的，是它們的分?jǐn)?shù)占比和重要性不同！

EE與TOK兩門核心課程總分為3分，雖然只占據(jù)IB課程總分的6%，但如果成績只有E的話，就沒法拿到IBDP文憑；

IA成績雖然不直接影響文憑，但占每門課程總分的20%左右！

所以，每一位IB學(xué)子都要為了自己的文憑和成績拼命寫好TOK、EE和IA，正因?yàn)楸匾?，才引起諸多吐槽。

TOK、EE、IA難點(diǎn)在哪里？

論文本身具備難度

如上所述說，TOK、EE和IA都需要寫論文，這本身就是一項(xiàng)需要較強(qiáng)的知識水平、邏輯思維和表述技巧的事，雖然IB注重全人教育，但對于高中生們來說，這仍舊是一件具有難度的事情。

尤其是TOK評估中的10分鐘presentation，對學(xué)生們來說還是很具挑戰(zhàn)性的。

教學(xué)&研究時(shí)間不夠

與此同時(shí)，很少有學(xué)校會(huì)像TOK那樣為EE安排課堂時(shí)間，EE本身要求的也是課余時(shí)間。IBO估算每個(gè)同學(xué)要用40小時(shí)左右的時(shí)間做EE，但是鑒于EE需要大量一手?jǐn)?shù)據(jù)的收集，40小時(shí)應(yīng)該是不夠的。

此外，IBO規(guī)定教師只能給學(xué)生的IA改一稿，EE只能輔導(dǎo)4個(gè)小時(shí)。前者對大部分中國學(xué)生來講是不夠的，后者其實(shí)對全球的學(xué)生來講恐怕都不夠。

有些老師會(huì)特別嚴(yán)格地遵守這些規(guī)定。有些老師則可能會(huì)給學(xué)生的IA改好幾稿，或者明明輔導(dǎo)了7、8個(gè)小時(shí)的EE，卻在EE封面上只填4個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)時(shí)間，所以這方面大家也不用太擔(dān)心，老師普遍是能體諒學(xué)生的。

 IA的數(shù)據(jù)研究、實(shí)驗(yàn)不能應(yīng)用于EE

EE并不是IA的拓展，來源于課堂實(shí)驗(yàn)或IA實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)千萬不能用作EE的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析！否則就違反了“double dipping”。

這條原則，這是IBO非常看重的一條原則，即同樣的材料不可以重復(fù)提交！

IA和EE最好不要選同一個(gè)題目

且不說IBO對于“double dipping”這條原則的堅(jiān)持，單就是篇幅方面，EE的篇幅要在4000字左右，除非你能深度挖掘IA實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)細(xì)節(jié)性數(shù)據(jù)，才有可能湊齊EE的篇幅長度，但深挖細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)，反而增加了你的EE難度。

更重要的是，違反“double dipping”這條原則的后果很嚴(yán)重，要不要冒險(xiǎn)，你說了算，當(dāng)然后果也是你自己承擔(dān)哦~

論文寫作技巧

行文保持簡潔明了
制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃
把每一個(gè)要點(diǎn)與主論點(diǎn)相聯(lián)系
注重引言
與導(dǎo)師反復(fù)溝通檢查

以上就是關(guān)于《小白必看！IB課程IA/TOK/EE全面解讀》介紹。外語加油站，專業(yè)外語培訓(xùn)服務(wù)平臺?？焖倭私庋潘肌⑼懈?、SAT等外語考試報(bào)名信息、報(bào)考要求、真題詳解等，歡迎在線預(yù)約咨詢。