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掌握這7個托??谡Z技巧,拿高分不是問題!

標(biāo)簽: 托福 發(fā)布時間:2024-03-05 16:46:33 來源:新東方托福

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很多托??忌?/a>剛開始接觸托福時,口語的成績并不低,即使是第一次考口語單項成績也能達到15分左右。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后,很多同學(xué)卻卡在口語23分左右的瓶頸。

在閱讀和聽力上表現(xiàn)很好的同學(xué),仍可能口語部分提分困難,更不用說達到26分以上的高分了。其實口語的高分并不是完全不可能,下面7個托??谡Z提分的實用方法一定要學(xué)會!

 

熟悉題型和考點

●Task1:考察一個關(guān)于現(xiàn)實生活的話題,需要考生用45秒回答,并有15秒的準(zhǔn)備時間。每個獨立口語的回答都由兩個部分組成:自己的觀點,以及有邏輯和值得信服的解釋。

●Task2:100-120字的關(guān)于校園相關(guān)話題+相應(yīng)的主題2分鐘對話;有30秒的準(zhǔn)備時間,在60秒的時間來講述閱讀和聽力段落的關(guān)系。

●Task3:150詞左右的學(xué)術(shù)文章+對應(yīng)閱讀內(nèi)容的的2分鐘學(xué)術(shù)講座;有30秒的準(zhǔn)備時間,在60秒的時間來講述閱讀和聽力段落的關(guān)系。

●Task4:約2-3分鐘的學(xué)術(shù)講座;有20秒的準(zhǔn)備時間,然后在60秒內(nèi)講出聽力段落的主要內(nèi)容。

需要注意的是,在綜合口語中的回答里不需要有個人觀點的陳述,只需要有邏輯的復(fù)述材料的內(nèi)容。所以在閱讀和聽力的過程中,應(yīng)該記下要點和對應(yīng)的細(xì)節(jié),以便在回答中能講出這兩部分的關(guān)系。

 

了解口語評分標(biāo)準(zhǔn)

想要口語提分,首先需要對托??谡Z的評分標(biāo)準(zhǔn)充分了解,才能清楚回答中的采分點。根據(jù)ETS發(fā)布的評分標(biāo)準(zhǔn),主要有以下三個要點:

●內(nèi)容展開:回答中要注意全面性以及陳述觀點的連貫性。

●信息傳遞:回答應(yīng)該清晰、流暢,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),停頓自然,并且采用自然的語調(diào)模式。

●語言用法:在表達內(nèi)容時使用準(zhǔn)確的語法和詞匯。

 

建立語料庫

面對多樣化的獨立口語話題分類,可以選擇積累一些萬能理由,更好地在考場上應(yīng)對。比如關(guān)于成就感的萬能理由,同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進行內(nèi)容的修改。

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學(xué)會使用填充句

托??谡Z考察的重要一項就是流利度。我們可以使用一些沒有實際意義的填充句,更流利的回答。如果在考場覺得自己找不到詞的時候,可以使用以下句子贏得一些思考的時間。


What I was trying to say is…
In other words…
As a matter of fact...
...

 

 

學(xué)會邏輯展開

對于綜合口語的回答,要體現(xiàn)出閱讀和聽力間的邏輯關(guān)系。因此,學(xué)會使用這些邏輯詞非常重要。這些邏輯詞會幫助內(nèi)容的展開,讓考官更好地理解。

 


舉例:

Let me give you an example...

To illustrate this point...
One case in point is...
Consider the case of...
...

 


對比:

On the one hand...On the other hand..
In spite of
Despite
...rather than
...

 

引入觀點:

It is my contention that...
I hold the view that...
As far as I'm concerned...
I am convinced that...
...

 


模仿母語者發(fā)音

①清、濁輔音

拼音中的d和t來源于輔音/d/和/t/,但英語中的/t/只是氣聲,而拼音中卻不是氣聲。


②長短元音

由于中文沒有長元音短元音的分別,很多同學(xué)習(xí)慣把長元音與短元音都發(fā)成一樣的音。但是在英語中某些單詞雖然發(fā)音相似,只是長、短元音的區(qū)別,卻是不同意思。比如,dip和deep。


③音變現(xiàn)象

在中文所有的詞都是以元音結(jié)尾,但是在英語中通常以-p,-k,-t,-d等結(jié)尾的詞,需要弱化。比如,loop、look、lot和lead。

 


創(chuàng)建自己的筆記法

在進行綜合任務(wù)時,包括閱讀、聽力和準(zhǔn)備階段,做筆記是至關(guān)重要的。但是由于時間有限,不可能將整個句子都寫下來。因此,我們可以運用符號作為記筆記的工具。同學(xué)們可以制定自己的符號系統(tǒng),只要能理解它們即可。以下是幾種常用的記筆記符號:

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