日語JLPT（日本語能力測試）考試的重點(diǎn)知識點(diǎn)和語法，因級別不同而有所差異。以下是對N1和N2兩個級別的重點(diǎn)知識點(diǎn)和語法的歸納，希望對同學(xué)們學(xué)習(xí)日語提供一點(diǎn)幫助哦~

JLPT N2重點(diǎn)知識點(diǎn)和語法

～動詞基本形+ところだ

表示動作和行為等即將發(fā)生，可譯成“正準(zhǔn)備”、“就要”、“正好要做”等。

～（ている）ところだ

一般接“動詞連用形+ている”，表示動作、行為正在進(jìn)行，可譯成“正在做…”。

～（た形）ところだ

前面一般接“動詞連用形+た”，表示動作、行為剛剛結(jié)束的瞬間，可譯為“剛…”、“才…”。

～ところに

表示動作和行為等即將發(fā)生、正在進(jìn)行或剛結(jié)束時，出現(xiàn)了其他情況。

～ところへ

常與表示移動的動詞、移動的助動詞組合，表示正在進(jìn)行某動作、行為時，出現(xiàn)了其他情況（多為某人來到），可譯為“正在做…的時候…”。

～ところを

表示正當(dāng)某動作、行為進(jìn)行時，出現(xiàn)了對其不利的阻礙情況，后接謂語多出現(xiàn)“見つかる、捕まえる、襲う”等動詞，且多為被動態(tài)。

～たびに

表示每逢某時、某事時，必有后面所描述的情況，可譯成“每當(dāng)…就…”。

～最中（さいちゅう）

表示正處在鼎盛期或進(jìn)行當(dāng)中，可譯成“正當(dāng)...的時候”、“正在做...的時候”。也可以“最中に”的形式出現(xiàn)，表示正處于最熱烈的時候，出現(xiàn)了意料之外或不合情理的情況。

～うちに

表示在前述情況、狀態(tài)未發(fā)生變化的時間內(nèi)去做另一個動作，或表示在某種動作、行為進(jìn)行過程中，不知不覺出現(xiàn)了意料之外的情況，還可表示在某個時間、某段距離、某個場所的范圍之內(nèi)。

～ことはない

表示“沒必要……”“不做……更好”，用于說話人的勸告或責(zé)怪。

によって

接在表示各種各樣的種類或可能性的名詞后，表示“根據(jù)不同的（情況）……”。也用于表達(dá)“由于……的原因，導(dǎo)致了……結(jié)果”之意。

以上歸納并不全面，日語JLPT N2考試還涉及詞匯、閱讀、聽力等多個方面的知識點(diǎn)。為了取得好成績，同學(xué)們需要全面復(fù)習(xí)并掌握相關(guān)知識點(diǎn)和語法規(guī)則，同時多做真題進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

JLPT N1重點(diǎn)知識點(diǎn)和語法

N1重點(diǎn)語法

1. ～をよそに / ～をしりめに：兩者都表示消極的內(nèi)容，多用于批評、譴責(zé)無視他人意見、要求或法律規(guī)定的行為等。

2. ～あげくに（の）：表示“……的結(jié)果；最后……”，多用于后果不好或消極的場合。

3. ～あっての：表示“有了……才有……”。

4. ～いかんで：表示“根據(jù)……而……；根據(jù)……來……”。

5. ～いかんにかかわらず：表示“不管……；不論……”。

6. ～いかんによっては：表示“由于……（情況）不同……；根據(jù)……如何……”。

7. ～いかんによらず：表示“不管……；不論……”。

8. ～以上は：表示“既然……（當(dāng)然）就……”。

9. ～て（は）いられない：表示“不能……；哪能……”，用于動作的主體在心情上無法再保持原來的某種狀態(tài)。

10. ～う（よう）が：表示“無論……都……”。

11. ～う（よう）が、～まいが：表示“不論是……還是不……；不管是否……”。

12. ～う（よう）と、～まいと：表示“不管是……還是……”。

13. ～よ（よう）にも～ない：表示“想……也（不）……”。

14. ～う（よう）ものなら：表示“如果……可……；只要……就……（表示強(qiáng)烈的假定條件，后果一般不好）”。

15. ～得（う）る：表示“能夠……；可以……”。

16. ～おそれがある：表示“有……的危險；恐怕要……；有可能……（結(jié)果多為消極）”。

17. ～かけだ：表示動作剛開始，動作未完而中斷，或動作即將發(fā)生等。

18. ～がたい：表示“難于……；不容易……”。

19. ～かたがた：表示“順便……”。

20. ～かたわら：表示“一邊……一邊……；一面……一面……”。

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