無(wú)論是正在緊張托福備考，期待在下次考試中大放異彩的同學(xué)，還是想要了解7月12日托福考試的各個(gè)板塊，看看都考了哪些內(nèi)容，為后續(xù)的托福備考提供有力支持。

01
Reading  閱讀部分

1、荷蘭藝術(shù)發(fā)展和中產(chǎn)階級(jí)

2、Eli Terry鐘表

3、兩棲動(dòng)物

4、殺蟲劑的發(fā)展史

5、美國(guó)運(yùn)和發(fā)展

6、海洋鳥類分析

背景知識(shí)補(bǔ)充

兩棲動(dòng)物 Amphibian

兩棲動(dòng)物的基本特征：

生物學(xué)特征：兩棲動(dòng)物生活在水陸環(huán)境中，生命周期包括水中和陸地兩個(gè)階段。它們通常有濕潤(rùn)的皮膚，可以通過皮膚呼吸。

分類：常見的兩棲動(dòng)物包括青蛙、蟾蜍、蠑螈等。

生理特征：

皮膚：兩棲動(dòng)物通過皮膚吸收水分，保持濕潤(rùn)，皮膚在呼吸中也起到了重要作用。

溫度調(diào)節(jié)：它們是變溫動(dòng)物，體溫依賴于外界環(huán)境的溫度。

呼吸系統(tǒng)：它們有兩種主要的呼吸方式——通過皮膚和肺部。

生態(tài)角色和環(huán)境適應(yīng)：

棲息地選擇：兩棲動(dòng)物需要濕潤(rùn)的環(huán)境來(lái)維持皮膚濕潤(rùn)，它們通常生活在靠近水源的地方。

捕食與食物鏈：兩棲動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中通常處于捕食者和被捕食者的角色，很多吃昆蟲，也成為其他動(dòng)物的食物。

繁殖方式：

卵生：大部分兩棲動(dòng)物通過在水中產(chǎn)卵來(lái)繁殖，卵孵化后幼體（如蝌蚪）會(huì)經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育，變成成體。

繁殖習(xí)性：不同種類的兩棲動(dòng)物在繁殖時(shí)有不同的策略，例如，有的種類會(huì)進(jìn)行季節(jié)性遷徙。

保護(hù)與威脅：

生態(tài)保護(hù)：許多兩棲動(dòng)物面臨棲息地喪失、污染、氣候變化等威脅。

保護(hù)措施：一些地區(qū)正在實(shí)施保護(hù)措施，建立保護(hù)區(qū)或控制捕捉和貿(mào)易來(lái)保護(hù)這些物種。

兩棲動(dòng)物的適應(yīng)性進(jìn)化：

進(jìn)化歷史：從魚類到兩棲動(dòng)物的過渡是一個(gè)重要的進(jìn)化事件，幫助兩棲動(dòng)物適應(yīng)了陸地環(huán)境。

適應(yīng)性變化：它們?nèi)绾卧陉懙睾退蛑g轉(zhuǎn)換，以及它們的生理如何適應(yīng)這兩種環(huán)境。

02
Listening  聽力部分

Conversation部分

C1：business professor和學(xué)生關(guān)于調(diào)查的談話
 Lecture部分

L1：教育學(xué)：黑山學(xué)院

L2：地質(zhì)學(xué)：amazon物種多樣性的原因

L3：微生物適應(yīng)過程

L4：商業(yè)：零售利潤(rùn)

背景知識(shí)補(bǔ)充

微生物

微生物是生物界中最小的生物，它們與其他生物的生存方式有所不同。由于微生物不屬于有脊椎動(dòng)物，所以許多人都會(huì)忽視它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用。然而，微生物是生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分之一，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著不可替代的作用。

微生物的生境適應(yīng)性是指其生存和繁殖能力適應(yīng)不同的環(huán)境條件。

微生物在不同生態(tài)系統(tǒng)中的生存方式各不相同，它們可以生活在極端的環(huán)境中，例如高溫、低溫、高壓、低壓、高鹽或低鹽的環(huán)境。微生物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮了很多重要的作用。首先，微生物可以降解有機(jī)物質(zhì)，例如植物殘?jiān)?dòng)物排泄物和死亡生物體。在這個(gè)過程中，微生物將有機(jī)物質(zhì)分解成無(wú)機(jī)物質(zhì)，例如二氧化碳、水和鹽。這樣有機(jī)物質(zhì)的能量就可以被轉(zhuǎn)化為微生物生長(zhǎng)的能量。微生物的這種功能被稱為分解作用，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本和最重要的生化過程之一。

微生物還可以與其他生物組成生物群體。這些生物群體被稱為微生物群體。微生物群體是生態(tài)系統(tǒng)中非常復(fù)雜的一個(gè)組成部分，其中包括了各種微生物，例如細(xì)菌、藻類、真菌、原生動(dòng)物和病毒。這些微生物往往是以食物為基礎(chǔ)來(lái)形成生物群體的，它們之間的相互作用非常復(fù)雜。例如，一些微生物可以通過與其他微生物的共生關(guān)系來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)，其它微生物則可以通過競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系來(lái)爭(zhēng)奪有限的營(yíng)養(yǎng)資源。當(dāng)然，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不僅僅限于此。

微生物還可以協(xié)助植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?？偟膩?lái)說，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的生境適應(yīng)性非常強(qiáng)，它們適應(yīng)各種不同的環(huán)境條件，并且發(fā)揮著重要的作用。微生物是生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分之一，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定性具有不可替代的作用。我們應(yīng)該更加重視微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并且加強(qiáng)對(duì)微生物生態(tài)學(xué)的研究，以更好地了解和利用微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

03

Speaking  口語(yǔ)部分

全盤重復(fù)2025年3月1日考試內(nèi)容

Task 1 
When traveling, some people like to keep a record of their experiences——for example,  by keeping a journal or by taking pictures. Other people prefer not to keep such   records when traveling. Which do you prefer and why?

題目難度：普通選擇前者比較統(tǒng)一構(gòu)思答案
在旅行的過程中做好記錄可以更好地幫助人們回憶旅行中的快樂時(shí)光，是很珍貴的記憶。同時(shí)，人們也可以把記錄下來(lái)的內(nèi)容分享給身邊的家人和朋友，大家都可以享受旅行中的快樂。

Task 2 
閱讀中心：給數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供在線指導(dǎo)
理由1：可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)
理由2：在線指導(dǎo)很方便

聽力表示贊同   
理由1：學(xué)生平時(shí)上課可能有很多的問題，有在線輔導(dǎo)可以幫助大家盡快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升成績(jī)
理由2：學(xué)生不用去特定的地點(diǎn)來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)，很方便，節(jié)省很多時(shí)間

題目難度：普通 
考生注意好內(nèi)容的完整準(zhǔn)確即可

Task 3 
閱讀概念：Vertical Migration動(dòng)物在白天停留在較深的水層休息，而在夜間上升到表層水域覓食。這種行為通常與光照變化和捕食者規(guī)避有關(guān)

聽力事例：烏賊白天的時(shí)候會(huì)選擇在比較深的水域活動(dòng)，因?yàn)樽兲斓臅r(shí)候水面的光線比較充足，很容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。晚上的時(shí)候，烏賊會(huì)在睡眠附近活動(dòng)，因?yàn)橥砩嫌泻芏嗥渌男⌒蜕镌谶@個(gè)地方活動(dòng)，烏賊可以在這里捕食。同時(shí)，晚上光線很弱，不容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。  

題目難度：普通 
考生注意好生物類詞匯的準(zhǔn)確使用即可

Task 4 
績(jī)效工資的兩個(gè)缺點(diǎn)
1、銷售人員可能會(huì)為了提升銷售量而夸大宣傳，向客戶承諾很多做不到的事情，最終損害了企業(yè)的形象。
2、可能有的客戶咨詢了一個(gè)銷售人員，然后隨后在另一個(gè)銷售人員處下訂單，導(dǎo)致第一個(gè)銷售沒有得到該有的回報(bào)。

題目難度：普通 
考生注意好商業(yè)詞匯的準(zhǔn)確即可

04

第一套：

濕地植物cypress trees的根有一部分露在地表，被稱為knees，討論其作用。

閱讀同意：
1、absorb oxygen 吸收氧氣
2、保持樹的穩(wěn)定，使樹不被風(fēng)或水等破壞
3、release methane 排出甲烷
聽力一一反駁：
1、科學(xué)家做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)把knees放在裝滿氧氣的容器(container)里經(jīng)過一段時(shí)間后，氧氣含量(content of oxygen)并沒有變化，說明knees根本不是用來(lái)吸收氧氣的
2、用來(lái)保持樹的穩(wěn)定支撐的根是垂直(vertical)的根，而knees是生長(zhǎng)在水平(horizontal)的根上的，所以不具備保持穩(wěn)定的功能(additional stability)
3、甲烷(methane)對(duì)植物雖然沒有好處但并沒有壞處，所以樹沒必要進(jìn)化出一種結(jié)構(gòu)專門去釋放這種沒影響的氣體;其次，樹根上有許多微生物(tiny organisms)也可以排出甲烷，并不需要knees排出

第二套：
金星上出現(xiàn)灰光(Ashen Light)的原因
閱讀認(rèn)為：
1、由于太陽(yáng)的紫外線照射，氧原子變成氧分子，這個(gè)過程生成灰光
2、閃電的原因
3、由于望遠(yuǎn)鏡的問題或者地方天氣不同看見的幻像
聽力逐一反駁：
1、這個(gè)過程生產(chǎn)的是綠光，不是灰光
2、閃電常常發(fā)生在白天，晚上很少發(fā)生，金星上有Day side和Night side, 在Night side也觀察到了灰光
3、不同的人，在不同的地方用不同的儀器在相同的時(shí)間都看見了，因此不是幻像

第三套：
Why young animals play?
閱讀認(rèn)為：
1、利用多余的能量
2、為以后的捕獵進(jìn)行一系列生存的訓(xùn)練
3、培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系
聽力反駁：
1、海洋生物小海豹在等媽媽帶食物回來(lái)前沒有多少能量但是也會(huì)玩耍
2、試驗(yàn)人員做了兩組實(shí)驗(yàn)，把兩組小貓進(jìn)行了對(duì)比訓(xùn)練狩獵，結(jié)果長(zhǎng)大后能力沒有區(qū)別
3、觀察表明老鼠在過了玩耍的年齡后，還可以繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系，所以說這個(gè)能力并不是玩耍培養(yǎng)出的

05

Writing  寫作部分—學(xué)術(shù)討論

第一套【重復(fù)2025.3.1 上午場(chǎng)題目】

This week, we discussed the importance of role models and opinion makers in society. One idea we discussed was the widespread impact of "influencers." Influencers are people who are very active posting on social media and who have many followers. Influencers' posts and opinions can influence their followers' choices on everything from fashion to politics.In your opinion, do social media influencers generally have a positive or negative effect on their followers? Why do you think so?

參考思路 

積極影響—推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和公益活動(dòng)

一些影響者利用自己的影響力推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)，比如環(huán)保、慈善和人權(quán)等。他們通過發(fā)起或參與公益活動(dòng)，呼吁粉絲關(guān)注社會(huì)問題，并采取實(shí)際行動(dòng)。例如，許多博主會(huì)組織線上線下的環(huán)保活動(dòng)，倡導(dǎo)粉絲減少浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境，從而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

消極影響—影響心理健康和社交關(guān)系

過度依賴社交媒體和關(guān)注影響者的生活，可能會(huì)讓粉絲感到孤獨(dú)和孤立。他們可能會(huì)花大量時(shí)間在虛擬世界中，而忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。此外，頻繁比較自己與博主的生活，也可能導(dǎo)致心理壓力和不滿情緒的增加。

第二套
All governments must make difficult decisions about how to spend their money and which projects to prioritize in place of others.For example, some governments have programs that focus on space exploration. They spend great sums of money to train astronauts and build

spacecraft that can travel beyond Earth's atmosphere. Do you think that space exploration is a qood use of a government's money and resources? Why or why not?

參考思路 

太空探索值得投資

小行星上有地球上沒有的稀缺資源，比如platinum. 這一元素可以制作成必要的零件，在汽車、環(huán)保、石油化工、玻璃、醫(yī)藥、電子、航天軍工等工業(yè)領(lǐng)域不可或缺，且需求旺盛。

尋找人類新的棲息地，為未來(lái)移民太空而做準(zhǔn)備。

第三套
We've been discussing the idea that human well-being is not necessarily improved by ever-increasing production and consumption of goods and services. Some people argue that humans already consume too many goods, from clothing to electronics to food; they believe that excessive consumption has created serious problems for humanity and even the planet. Do you agree that excessive consumption--buying more than we truly need--has become a serious problem? Why or why not?

 參考思路 

引發(fā)重要的問題

1. 財(cái)務(wù)壓力：一些不必要的消費(fèi)（花一些小錢，買一些廉價(jià)的快消品）很不利于人們理性的理財(cái)，也就很難攢錢；如果是跟風(fēng)買一些超出自己能力范圍的產(chǎn)品，如一些奢侈品，有可能會(huì)讓自己債臺(tái)高筑（如，透支信用卡）

2. 心理健康：與他人攀比所造成的過度消費(fèi)也會(huì)讓人們產(chǎn)生不必要的心理壓力或沮喪或自卑等，不利于人們的心理健康

第四套【重復(fù)2023.10.18題目】

People have different ways of learning. One is through traditional university courses. A student needs to spend many years systematically studying courses in a certain major at a university to get a degree. Another is to enroll in several short-term certification programs in to earn a certificate. For example, a student who is interested in computer programming can participate in a computer programming program to get a certificate. Do you think university degree programs will be replaced by short-term certification programs in the future? Why or why not？

參考思路 
我們可以從學(xué)習(xí)的深度，學(xué)習(xí)的專業(yè)性，目標(biāo)人群和花銷等角度進(jìn)行分析

短期的證書制：

學(xué)費(fèi)更少：相比于四年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用等，證書式學(xué)習(xí)的時(shí)間要更短一些，相應(yīng)的開支也會(huì)更少一些

學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確：因?yàn)槭菍ｍ?xiàng)學(xué)習(xí)，所以一些通識(shí)內(nèi)容不會(huì)在學(xué)制里出現(xiàn)，所以學(xué)生們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向就會(huì)更清楚

四年制大學(xué)：

學(xué)習(xí)內(nèi)容更加系統(tǒng)：因?yàn)闀r(shí)間充分，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)得更全面與廣泛，也有利于培養(yǎng)興趣愛好

學(xué)習(xí)的壓力會(huì)更?。阂?yàn)閷W(xué)制長(zhǎng)，一般會(huì)上4個(gè)月課再休息一個(gè)多月，屬于張弛有度的類型。而短期的證書制就會(huì)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度比較大，有可能會(huì)要求學(xué)生在一年內(nèi)完成正常兩年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第五套【重復(fù)2025.03.01下午場(chǎng)題目】

Every generation faces a unique set of social problemsthat it must solve. The question is, how do we best prepare people to solve future problems? Some people believe that to solve any social problem, it is essential to study history and learn from it. Others disagree. In your opinion, do we have to study history in order to solve the problems we will face in the future? Why or why not?

 參考思路 

1. 研究歷史是有必要的

歷史呈現(xiàn)了不同時(shí)代和社會(huì)的案例，能揭示超越具體事件的深層模式（如權(quán)力腐敗的循環(huán)和技術(shù)變革的社會(huì)沖擊等）和永恒的人性弱點(diǎn)（如貪婪與偏見）

2. 不同意研究歷史是必需的 

未來(lái)問題的“前所未有性”削弱其直接適用性。未來(lái)核心挑戰(zhàn)（如氣候臨界點(diǎn)、強(qiáng)AI倫理、數(shù)字社會(huì)裂痕）在規(guī)模、速度和復(fù)雜性上遠(yuǎn)超歷史先例。過去應(yīng)對(duì)工業(yè)革命或戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法直接套用于解決由全球聯(lián)網(wǎng)、即時(shí)信息、基因編輯或超級(jí)AI引發(fā)的問題

以上就是《7 月 12 日托福機(jī)經(jīng)搶先看！最新考情速報(bào)來(lái)襲》介紹。外語(yǔ)加油站，專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)?？焖倭私庋潘肌⑼懈?、SAT等外語(yǔ)考試報(bào)名信息、報(bào)考要求、真題詳解等，歡迎在線預(yù)約咨詢。