400-808-1765華爾街英語(yǔ)老師巧教詞匯記憶法
導(dǎo)讀：趙老師作為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)高材生，在華爾街英語(yǔ)任教多年，累積了超過(guò)15年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著很多獨(dú)門(mén)的學(xué)習(xí)方法。這次英語(yǔ)方法講座的主題是如何幫助學(xué)員學(xué)習(xí)詞匯記憶和拓展的方法，受到了年輕學(xué)員們的廣泛歡迎。
2015年9月24日晚，在華爾街英語(yǔ)上海徐家匯中心舉行了一場(chǎng)別開(kāi)聲面的英語(yǔ)方法講座。主講老師是華爾街英語(yǔ)資深老師趙海燕老師。趙老師作為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)高材生，在華爾街英語(yǔ)任教多年，累積了超過(guò)15年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著很多獨(dú)門(mén)的學(xué)習(xí)方法。這次英語(yǔ)方法講座的主題是如何幫助學(xué)員學(xué)習(xí)詞匯記憶和拓展的方法，受到了年輕學(xué)員們的廣泛歡迎。在講座上，趙老師和學(xué)員們分享了自己獨(dú)創(chuàng)的詞匯記憶的方法，比如“詞根詞綴記憶法”、“聯(lián)想記憶法”、“諧趣記憶法”、“感觀記憶法”、“重復(fù)記憶法”幫助學(xué)員更有效地記住各種生詞。比如：“感觀記憶法”就是把耳、口、眼、手調(diào)動(dòng)起來(lái)，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)統(tǒng)一起來(lái)，達(dá)到記憶目的的方法。趙老師解釋說(shuō)這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。學(xué)習(xí)者可以進(jìn)行專一的記憶，也可以注意身邊的英語(yǔ)，如電器設(shè)備上的英語(yǔ)，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)上的英語(yǔ)，各種警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等，還可以聆聽(tīng)外文歌曲，欣賞國(guó)外影視……耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。比如許多品牌電池的外包裝上有（battery電池）字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo（洗發(fā)水）字樣，自動(dòng)取款機(jī)上的ATM（Automated Teller Machine自動(dòng)取款機(jī)）字樣，某些藥品包裝盒上的OTC（Over the Counter非處方藥）字樣等。趙老師推薦的“諧趣記憶法”也非常受學(xué)員歡迎，這種方法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來(lái)記憶詞匯。如：morose（憂傷的，郁悶的）=mo（方言，沒(méi)有）+rose（玫瑰），試想，"沒(méi)有玫瑰"的情人節(jié)怎能不"憂傷郁悶"？ponderous（笨重的），聽(tīng)發(fā)音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"嗎？詼諧幽默的教課讓學(xué)員們直呼過(guò)癮。在講座的尾聲，趙老師還幫助同學(xué)們答疑解惑，獲得同學(xué)們的一致好評(píng)。
