400-808-1765學(xué)習(xí)日語 不忘初心
導(dǎo)讀：川谷日語
日語學(xué)習(xí)的兩種方案其一方法論篇（天津川谷教育）
01關(guān)于日語教學(xué)的最大難點(diǎn)
最大難點(diǎn)在于：在什么時(shí)間點(diǎn)引入何種教學(xué)資料解說相關(guān)語法點(diǎn)、解說到何種程度。比如，在入門和初級(jí)階段，什么時(shí)候教名詞的聲調(diào)，什么時(shí)候教名詞后續(xù)助詞的聲調(diào)、復(fù)合名詞的聲調(diào)、數(shù)詞的聲調(diào)、動(dòng)詞的聲調(diào)、動(dòng)詞后續(xù)助詞的聲調(diào)等等。在此簡(jiǎn)單地舉了一個(gè)發(fā)音方面的例子，其他還有句子的語調(diào)等難點(diǎn)。（天津川谷日語）
02關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間的分配
我們可以參照金融學(xué)的投資組合理論（投資組合理論是指，若干種證券組成的投資組合，其收益是這些證券收益的加權(quán)平均數(shù)），追逐的是收益率。
從宏觀上來講，不管是學(xué)生，還是已經(jīng)工作的朋友，我們?cè)谀骋欢螘r(shí)間用于學(xué)習(xí)日語的時(shí)間有限，肯定還有其他科目要學(xué)，其他工作要完成。那么把時(shí)間和精力用在哪里基本決定了最終的收益。簡(jiǎn)單的說，把時(shí)間花在學(xué)英語方面，英語自然會(huì)有進(jìn)步，把時(shí)間花在精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平方面，過段時(shí)間也會(huì)看到成果。
但是，投入和產(chǎn)出并不一定成正比，尤其是在某一方面投入大量時(shí)間后，進(jìn)步?jīng)]有剛開始的時(shí)候那么大了，這也是符合經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的邊際效用遞減原理（通俗的說法是：開始的時(shí)候，收益值很高，越到后來，收益值就越少。）
舉例來說，從60分到80分投入的時(shí)間和從95分到100分投入的時(shí)間可能差不多。那么，在某一時(shí)間段內(nèi)，我們?cè)诟黜?xiàng)累計(jì)投入的時(shí)間基本決定了收益。
從微觀上講，我們直接拿日語學(xué)習(xí)舉例，花在聽力、單詞、閱讀、語法、口語等各項(xiàng)的累計(jì)時(shí)間基本決定了某段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。
有些同學(xué)學(xué)外語就知道一個(gè)勁地被單詞，聽力、閱讀和口語略微帶過，平常不練，只在考試的時(shí)候集中訓(xùn)練過，這能考出高分嗎？天津川谷日語做高端日語培訓(xùn)品牌
關(guān)鍵是背單詞的方法還不對(duì)，只記讀音（假名怎么寫，聲調(diào)也不管）和(一種)中文意思，這不是蜻蜓點(diǎn)水嗎，單詞有語境的呀，有使用場(chǎng)景的呀，尤其是動(dòng)詞，有些還有好幾種用法，不知道例句怎么用啊?
03對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)估
引入量化指標(biāo)，即日語教學(xué)過程的量化指標(biāo)和對(duì)策、日語教學(xué)效果檢測(cè)的量化指標(biāo)體系等。比如，在日語入門階段，對(duì)如何準(zhǔn)確并快速地識(shí)別五十音的形和音設(shè)定量化指標(biāo)和對(duì)策等。
04關(guān)于外語的宏觀學(xué)習(xí)方法
遷移法在語言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。比如，中文的語法規(guī)律、英文的語法規(guī)律和日文的語法規(guī)律有哪些相似點(diǎn)、有哪些區(qū)別等。
05關(guān)于外語的微觀學(xué)習(xí)方法
比如單詞和語法點(diǎn)，我們參照哲學(xué)的解構(gòu)主義，對(duì)單詞和語法點(diǎn)進(jìn)行分解、疊加、重組。此外，解構(gòu)主義還被廣泛地應(yīng)用于外語的閱讀教學(xué)和翻譯中。
06關(guān)于精力管理
如何專注，如何抗干擾，如何在投資組合確定的情況下最大化學(xué)習(xí)效率。
二日語入門疑問篇
日語培訓(xùn)選擇川谷教育
問1：五十音到底應(yīng)該怎么背
答：正著背就行，而且是要按順序背（注意哪個(gè)在前哪個(gè)在后），即あいうえお、かきくけこ、さしすせそ···這一順序在后面學(xué)動(dòng)詞變形的時(shí)候會(huì)用到，比如動(dòng)詞飲む（のむ）的被動(dòng)態(tài)飲まれる（のまれる），在變成被動(dòng)態(tài)的時(shí)候，原動(dòng)詞的詞尾む（mu）由む（mu）變成ま（ma）然后加上れる。而あかさたなはまやらわ這個(gè)順序可以不用記。
在記憶五十音的時(shí)候，最好按あアa（平假名+片假名+羅馬音）這樣一組一組記。除了準(zhǔn)確記住五十音的發(fā)音還要會(huì)書寫五十音，部分假名之間有些相似，注意區(qū)分，這也需要花一些時(shí)間專門區(qū)分記憶。
問2：五十音要熟練到什么程度？
答：拿出任何一本有假名標(biāo)注的日語書，做到能夠在瞬間準(zhǔn)確地讀出任何一個(gè)平假名或者片假名，不要小看這不到一秒的反應(yīng)速度，不容易達(dá)到，要有思想準(zhǔn)備。
問3：五十音花多少時(shí)間學(xué)完比較好？
答：五十音的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，在不耽誤其他學(xué)習(xí)和工作的前提下盡量?jī)芍軆?nèi)學(xué)完，戰(zhàn)線拖得太長(zhǎng)不僅容易忘還容易放棄。
問4：如何準(zhǔn)確地自學(xué)五十音的發(fā)音？
答：模仿五十音教材的MP3發(fā)音，甚至可以模仿日劇或者NHK等新聞主播的發(fā)音，注意口型和面部肌肉的變化。
問5：看日本動(dòng)畫片對(duì)于學(xué)日語有幫助嗎？
有幫助。尤其在發(fā)音和語音語調(diào)方面幫助不小，我們可以模仿練習(xí)下。但是，也不能忽略了書本上的語法、句型積累，該下功夫的地方還得下功夫。
問6：學(xué)習(xí)日語大概需要多少時(shí)間學(xué)到N3/N2/N1?
答：0-N3，4-6個(gè)月。
0-N2，8-10個(gè)月。
0-N1，12-18個(gè)月。
如果每周自學(xué)日語的時(shí)間少于10小時(shí)，那么這個(gè)周期還要延長(zhǎng)一些。
問7：學(xué)日語到底需不需要報(bào)班？
答：最好在入門和初級(jí)階段的時(shí)候（N3之前）報(bào)班讓老師帶一下，可以少走一些彎路，而且入門階段把發(fā)音練準(zhǔn)了以后省去很多精力，等核心語法體系學(xué)完了之后可以通過自學(xué)慢慢提升。川谷日語為您提供日語學(xué)習(xí)新選擇
問8：如果報(bào)班要報(bào)怎么樣的班網(wǎng)絡(luò)還是面授，還是一對(duì)一？
答：不太推薦已經(jīng)錄制好的網(wǎng)絡(luò)課程，因?yàn)榉答佋谡Z言學(xué)習(xí)中很重要。如果是網(wǎng)絡(luò)課程比較推薦包含互動(dòng)糾音的課程，也就是說有老師陪練的課程，當(dāng)然有條件的話一對(duì)一效果最好，考慮到一對(duì)一課程較貴，入門階段可以先上多人課程。
問9：網(wǎng)上免費(fèi)下載的視頻教程有沒有用？
答：有點(diǎn)，但不要指望能夠高效學(xué)習(xí)。學(xué)語言最重要的是得到反饋和糾正，看視頻顯然只能起到很小一部分作用。早期不愿交學(xué)費(fèi)掌握方法，中高級(jí)的時(shí)候再讓老師一對(duì)一輔導(dǎo)很可能要花大價(jià)錢了，機(jī)構(gòu)一對(duì)一輔導(dǎo)的市場(chǎng)價(jià)在300-1000元每小時(shí)。
三日語發(fā)音入門篇
主要是廣義上的五十音（包括了清音、濁音半濁音、拗音及其變種、促音、撥音和長(zhǎng)音），100多個(gè)，這要做到熟悉并不容易。我們要通過各種發(fā)音訓(xùn)練以及相近假名辨析來加深記憶。否則在之后學(xué)單詞和對(duì)話的時(shí)候會(huì)影響到流暢度。
這一熟悉過程一般要花20學(xué)時(shí)左右，有些同學(xué)覺得發(fā)音簡(jiǎn)單，沒學(xué)多久以為就會(huì)了（其實(shí)沒有讀準(zhǔn)，也沒有準(zhǔn)確記住如何書寫），匆忙地進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致后期口語方面出現(xiàn)問題。川谷日語大神級(jí)老師教你學(xué)地道日語
這個(gè)階段主要有兩種解決方案。
01
在youtube（不要問我國(guó)內(nèi)怎么看，請(qǐng)自行解決）上看各種日語發(fā)音訓(xùn)練，然后不斷地模仿、跟讀。比如，每天反復(fù)練習(xí)北原白秋的《五十音》、繞口令等。
02
把自己的聲音錄下來，和教材或者網(wǎng)站上日本人的發(fā)音作對(duì)比，找出細(xì)微差別，進(jìn)一步修正，完善發(fā)音。
發(fā)音是日語學(xué)習(xí)、尤其是自學(xué)的一個(gè)大坑，不容忽視，也沒有什么捷徑可以走。
關(guān)鍵是，這還只是發(fā)音練習(xí)的一小步，之后還有名詞、形容詞、動(dòng)詞、擬聲擬態(tài)詞等的聲調(diào)、口語發(fā)音、語調(diào)等等，但是，不學(xué)不行啊。
常常有學(xué)生抱怨，考完一級(jí)還是不會(huì)說。可是一級(jí)又不考口語(或者說不是重視口語的考試)，不會(huì)說還不是當(dāng)初自己沒有練啊，口語又不會(huì)自然而然就會(huì)的。出來混遲早要還的嘛?？谡Z好不好跟考沒考出一級(jí)沒有多大關(guān)系，重視口語的同學(xué)可能 N3的時(shí)候口語就不錯(cuò)了，進(jìn)一步提升也只是時(shí)間問題，而另外一些同學(xué)一直在突擊各種單詞、語法，加緊趕路考級(jí)，最后級(jí)考出來口語不咋的，當(dāng)然要重新練了，沒有人天生口語好啊。
四單詞篇
直接拿《大家的日語》里的單詞舉例。
單詞的記憶主要有兩種：
01
情景關(guān)聯(lián)。比如、失禮ですが、初めまして、どうぞよろしく```這種不要光記住句子里的那個(gè)單詞，要記住單詞在句子中的用法，也就是它的使用場(chǎng)景，這就是背句子和課文
02
讀音關(guān)聯(lián)。分音讀關(guān)聯(lián)和訓(xùn)讀關(guān)聯(lián)。比如音讀關(guān)聯(lián)，先生學(xué)生、電気元?dú)?、醫(yī)者研究者、學(xué)生大學(xué)、會(huì)社員銀行員、中國(guó)韓國(guó)、教師教室、教室會(huì)議室、會(huì)議室會(huì)社員、電話電気，等等。比如訓(xùn)讀的拆分關(guān)聯(lián)：かさ和かばん，都有一個(gè)假名KA，這種需要發(fā)揮一些想象力，上班帶上傘和包，類似的還有冬（冬）和雪（ゆき）。
如果按照上面的兩種方法努力想辦法記了還是有死活記不住的、找不到如何關(guān)聯(lián)記憶的，單詞，那么先圈出來，第二天第三天每天再看一下那幾個(gè)沒記住的，過幾天自然就記住了，或者學(xué)到新的相似的詞一塊兒記住了。
關(guān)于單詞的記憶先這樣簡(jiǎn)單說下。天津日語培訓(xùn)第一品牌首選川谷日語。
五學(xué)習(xí)技巧篇
從零基礎(chǔ)開始學(xué)日語，有幾個(gè)方面需要特別注意。
1.發(fā)音很重要。如果讀不準(zhǔn)語音語調(diào)，那么聽力和口語可能會(huì)遇到困難。聽不懂材料很可能是自己讀不準(zhǔn)導(dǎo)致瞬間識(shí)別失敗、反應(yīng)遲鈍。
2. 在入門和初級(jí)階段主要是積累單詞和語法，從初級(jí)的后半段開始要慢慢訓(xùn)練聽力和閱讀短文了。再之后，詞匯、語法、聽力和閱讀等各項(xiàng)應(yīng)該盡量齊頭并進(jìn)，一項(xiàng)都不能落后。
3. 聽力和閱讀都需要安排大塊時(shí)間集中訓(xùn)練。因?yàn)樵谀芰荚囍?，完成整個(gè)試卷通常需要兩三小時(shí)的時(shí)間，如果平時(shí)做完一篇閱讀就要換語法書或者單詞書，那么考試的時(shí)候可能很難從頭到尾高度集中注意力，影響考分。
4. 詞匯和語法這兩項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性比較弱，可以適當(dāng)利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)都需要關(guān)聯(lián)記憶，其中長(zhǎng)相相似或中文意思相似的詞匯和語法點(diǎn)還需要經(jīng)常復(fù)習(xí)、比較辨析。
5. 在各項(xiàng)訓(xùn)練中需要逐級(jí)提升，切忌操之過急。如果N3語法錯(cuò)誤率比較高，那么有必要從N4甚至N5開始從頭學(xué)，以查漏補(bǔ)缺。
6. 聽力和閱讀需要大量訓(xùn)練，先挑最感興趣的主題開始學(xué)，以減輕疲憊感。從綜藝節(jié)目、日劇、新聞、有聲讀物等挑一種開始學(xué)。
7. 在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，盡量安排得緊湊一些。比如，一個(gè)月學(xué)完N5的語法。不要拖延，否則很容易放棄。
8. 不要光收藏學(xué)習(xí)方法，收集資料，如果決心要學(xué)，立即行動(dòng)!
9. 在學(xué)習(xí)過程中，遠(yuǎn)離干擾。尤其在訓(xùn)練聽力和閱讀時(shí)，最好把電子設(shè)備調(diào)成靜音或者關(guān)機(jī)。
10. 在設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候可以略高于自己的學(xué)習(xí)速度，并且盡量提前一點(diǎn)時(shí)間完成計(jì)劃，以不斷的小進(jìn)步提高積極性。
11. 保持積極樂觀，不要中途放棄。前期在詞匯和語法方面的積累會(huì)有些慢，學(xué)了一段時(shí)間在才能在原有的基礎(chǔ)上關(guān)聯(lián)記憶，比如音讀詞匯的關(guān)聯(lián)記憶。
結(jié)束語
日語是一門語言,是用來聽和說的.在標(biāo)準(zhǔn)的日語學(xué)習(xí)中,除了背單詞和語法之外,還要練習(xí)聽力和會(huì)話.這在正統(tǒng)的大學(xué)日語系里面都有專門的老師負(fù)責(zé).可是自學(xué)的人們就沒有這樣的福利了,一切都要靠自己.如果不重視的話,那么最后的結(jié)局和日本的聾啞人是一樣一樣滴.
川谷日語致力于做天津日語培訓(xùn)第一品牌，學(xué)日語來川谷日語，天津?qū)I(yè)的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
