400-808-1765高考志愿填報小技巧
導讀：如何為志愿填報做好充分的準備工作?
1.如何為志愿填報做好充分的準備工作?
一是搜集院校資料，了解招生政策，熟悉有關規(guī)定，了解院校招生章程;
二是查詢有關院校、專業(yè)近幾年在各批錄取分數(shù)和錄取考生的位次情況;
三是了解今年在本省市招生的學校、專業(yè)、人數(shù);
四是了解自己平時成績、模擬成績在全省、市的位次;
五是了解本人體檢結果，填報需要避開所限的學校、專業(yè)。
2.如何減少志愿填報的撞車現(xiàn)象?
一是考生應量體裁衣，根據(jù)自己平時成績、模擬成績的位次，對照往年各學校專業(yè)錄取分數(shù)情況、位次情況;
二是注意填報時留有余地;并注意體檢結果避開限報專業(yè);
三是特別注意有的學校招生“大小年”現(xiàn)象，詳細分析近年錄取資料;
四是注意預報志愿后，考區(qū)、中學反饋的信息，如果出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，需要調(diào)整所報志愿。
3.如何避免高分低錄甚至落榜?
應堅持以下原則：1、實事求是，找準自己的位置;2、所填志愿拉開檔次;3、冷門與熱門學校專業(yè)相結合;4、省內(nèi)與省外院校相結合;5、避開體檢結果所限學校、專業(yè)。6、各批次學校志愿、專業(yè)志愿填滿，盡量服從專業(yè)調(diào)劑。
4.錄取批次是如何劃分的?
教育部《2010年普通高等學校招生工作規(guī)定》中規(guī)定：“各省級招委會要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實際，合理安排高校錄取批次。同一高校同一學歷層次的招生計劃原則上應安排在同一批次錄取;如確有必要，經(jīng)高校與有關省級招辦協(xié)商一致，可以將同一高校的不同專業(yè)安排在屬于同一學歷層次的不同批次錄取;但同一學校、同一專業(yè)、同一學歷層次的全部招生計劃，在同一省(區(qū)、市)須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經(jīng)有關部門批準的相同學費標準。高校中外合作辦學專業(yè)，應與本校在同一地區(qū)招生的其他專業(yè)安排在同一批次錄取。高校被安排的錄取批次與上一年度有變化的，省級招辦應事先與高校協(xié)商一致后，再向社會公布?！?/span>
根據(jù)教育部有關規(guī)定，各省市招委會從有利于高校選拔人才，有利于兼顧考生利益的出發(fā)點，一般大致分為以下幾個批次：
本科提前批：具有特殊要求的院校專業(yè)。一般是指軍事院校、武警院校、公安院校(含政法類院校的公安類專業(yè))、體育院校(含綜合性大學的體育專業(yè))、藝術類院校或?qū)I(yè)，以及中國青年政治學院、國際關系學院、北京電子科技學院、外交學院等部分院校。有些高校的小語種專業(yè)也放在提前批。
本科第一批：為教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校、經(jīng)批準參加本批錄取的高校(專業(yè))。
本科第二批：一般為省屬的非重點本科院校。
本科第三批：為經(jīng)教育部批準設立的獨立學院、民辦本科高校等。
專科第一批：高等職業(yè)教育院校、?？圃盒Ｒ约氨究圃盒５膶？茖I(yè)。
?？频诙簽榻?jīng)教育部批準設立的民辦專科(高職)院校等。
批次劃分由省招委根據(jù)實際情況做出規(guī)定，考生可查閱本省的招生規(guī)定，根據(jù)自身情況和當年高校招生專業(yè)目錄，按高校(專業(yè))所在錄取批次順序填報志愿。如果考生不愿或不適合填報某些批次，可以不填該批志愿。
5.有的學校有一本、二本和三本,這些有什么區(qū)別嗎?
同一學校有一本、二本，一般只是專業(yè)不同，有的學習所在校區(qū)也不同，師資、教育設備環(huán)境、辦學質(zhì)量及發(fā)畢業(yè)證書區(qū)別一般不大，詳情請咨詢高校招辦。而三本一般為獨立學院，所發(fā)文憑是獨立學院自身的，辦學質(zhì)量也不同。請關注招生院校的名稱究竟是××大學，還是××大學××學院，后者一般是獨立學院。關于大學的性質(zhì)，在其《招生章程》中會有明確說明。
6.如果填報了提前批，但未被錄取，那會對其他批次的錄取構成影響嗎?
高校招生是分批次進行錄取的，前一批次未被錄取，不會影響后一批次志愿的錄取。
理想：總想零距離接觸“大師”;
對于大部分的考生來說，能讀上一所學校的重點專業(yè)或熱門專業(yè)是最佳選擇。因為在這樣的專業(yè)當中，即使不是頂尖的學校也會對這些“拳頭產(chǎn)品”眷顧有加，投入最強的師資力量、軟硬件設施等。身處這些專業(yè)，學生可以接觸到學術的前沿，哪怕不是名牌學校，也能有機會接觸到專業(yè)領域內(nèi)令人敬仰的前輩。不少學生在填報志愿的時候，會在所有批次的志愿欄中填寫不同學校的同一類專業(yè)，總想零距離接觸心目中的“大師”。
現(xiàn)實：無可避免的末位淘汰;
但殘酷的現(xiàn)實是，由于社會價值觀趨同，甲學生的秤砣，同樣也存在于乙學生的心中;丙家長打的算盤，丁家長也會敲得辟里啪啦響……這就形成了有的專業(yè)第一志愿在同批錄取控制分數(shù)線以上的人數(shù)為計劃招生人數(shù)的2倍、3倍乃至4倍、5倍之多，出現(xiàn)嚴重的“撞車”現(xiàn)象。
由于考錄比過高，哪怕考生分數(shù)再高也必須服從“由高到低，擇優(yōu)錄取”的原則，接受殘酷的末位淘汰現(xiàn)實。
