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大連日語(yǔ)全日制培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。外教老師經(jīng)驗(yàn)豐富,除了擁有日本本國(guó)的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書,或者會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)等。外教日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能有效地鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力。中國(guó)人教師語(yǔ)法知識(shí)扎實(shí),耐心十足,口語(yǔ)水平也不錯(cuò),多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對(duì)于一些即將赴日的學(xué)員,會(huì)給出多方面的建議。大連櫻花日語(yǔ)課程介紹★課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從幾百到數(shù)萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。日語(yǔ)多媒體課運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫,音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué)。課程咨詢?nèi)帐叫“嗾n1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。課程咨詢實(shí)景強(qiáng)化拓展課針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練。課程咨詢?nèi)毡疚幕n在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng),全方位接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。課程咨詢?yōu)槭裁催x擇大連櫻花日語(yǔ)——八大優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,體驗(yàn)東京生活。量身定制課程根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),為學(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。最佳的地理位置櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通最為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。日語(yǔ)活動(dòng)地帶日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,您都可以輕松交友,結(jié)識(shí)新朋友。日式小班教學(xué)1-4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教授課中,得到更多的延伸知識(shí),充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。多維學(xué)習(xí)法一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。權(quán)威認(rèn)證櫻花日語(yǔ)的教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試的主辦方的認(rèn)可。日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法繞口令學(xué)習(xí)法icon日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主;因此,練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。漫畫學(xué)習(xí)法icon一般日語(yǔ)教材出現(xiàn)的語(yǔ)言不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語(yǔ)味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材。影視學(xué)習(xí)法icon國(guó)內(nèi)有很多日本影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,很多人都會(huì)在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒(méi)有學(xué)習(xí)的感覺(jué),卻能引起你學(xué)日語(yǔ)的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的效果。思維學(xué)習(xí)法icon語(yǔ)言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是思維表達(dá)的工具。因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語(yǔ)言表達(dá)其思維。久而久之,他就會(huì)形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。櫻花日語(yǔ)師資介紹楊晶資深講師icon從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生最地道最實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)就能輕松掌握。陳芨資深講師icon畢業(yè)院校:東京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部學(xué)士。外資金融機(jī)構(gòu)股票分析師經(jīng)驗(yàn)。近十年小論文及日語(yǔ)寫作教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。每年指導(dǎo)學(xué)生突破東大京大校內(nèi)考。櫻花學(xué)員在日本櫻花學(xué)員,通過(guò)豐富多彩的赴日游學(xué)課,在日本游玩、住宿、體驗(yàn)購(gòu)物,深入日語(yǔ)原生環(huán)境,學(xué)習(xí)地道和純正日語(yǔ)。他們?cè)谌毡旧詈蛯W(xué)習(xí),短短幾天,和櫻花老師以及其他學(xué)員關(guān)系親密,親如家人李同學(xué)張同學(xué)李同學(xué)李同學(xué)櫻花日語(yǔ)學(xué)員說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子,李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容:從早晨一睜開(kāi)眼,她就樂(lè)滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到,和親切的前臺(tái)問(wèn)聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽(tīng)讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課,課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái),每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢!張同學(xué)花日語(yǔ)學(xué)員光陰似箭,不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛(ài)好者,我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法,外教也會(huì)加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí),輕松愉悅,是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。李同學(xué)櫻花日語(yǔ)學(xué)員最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場(chǎng)所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行,比如做壽司的活動(dòng),還有做蛋糕的活動(dòng),圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止,一直覺(jué)得1年左右的時(shí)間過(guò)的非??臁*?dú)特的多維學(xué)習(xí)法為學(xué)員量身定制課程

大連日語(yǔ)短期培訓(xùn)-地址-學(xué)費(fèi)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)全國(guó)校區(qū)每周組織學(xué)員,共同參與日本相關(guān)文化、習(xí)俗、知識(shí)和美食等等的校區(qū)活動(dòng),由櫻花外教老師授課。在課上,學(xué)員們能夠體驗(yàn)多才多藝、風(fēng)趣幽默的櫻花外教風(fēng)采,更能學(xué)會(huì)一些日式物品的工藝,日本料理的制作,了解更多有關(guān)日本人生活和工作的知識(shí)。快快加入櫻花國(guó)際日語(yǔ)大家庭,感受輕松學(xué)日語(yǔ)的樂(lè)趣。大連櫻花日語(yǔ)課程介紹★課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從幾百到數(shù)萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。日語(yǔ)多媒體課運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫,音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué)。課程咨詢?nèi)帐叫“嗾n1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。課程咨詢實(shí)景強(qiáng)化拓展課針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練。課程咨詢?nèi)毡疚幕n在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng),全方位接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。課程咨詢?yōu)槭裁催x擇大連櫻花日語(yǔ)——八大優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,體驗(yàn)東京生活。量身定制課程根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),為學(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。最佳的地理位置櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通最為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。日語(yǔ)活動(dòng)地帶日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,您都可以輕松交友,結(jié)識(shí)新朋友。日式小班教學(xué)1-4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教授課中,得到更多的延伸知識(shí),充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。多維學(xué)習(xí)法一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。權(quán)威認(rèn)證櫻花日語(yǔ)的教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試的主辦方的認(rèn)可。自學(xué)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)選擇自學(xué)日語(yǔ)的人,大多是因?yàn)閻?ài)好、工作需要、人際交往等。有這些潛在的“驅(qū)動(dòng)力”,學(xué)起日語(yǔ)來(lái)的時(shí)候,目的性強(qiáng),針對(duì)性也強(qiáng),比起日專的“細(xì)水長(zhǎng)流”,效果往往也比較顯著。特別是考試,很多自學(xué)的人都能在短期之類順利拿下N1、N2,從“效率”上來(lái)看比日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生還要高。自學(xué)者在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中大部分是處于一個(gè)“自我摸索”的狀態(tài),各種不同的教材、教學(xué)參考,在這些繁雜的資料中能培養(yǎng)出自主性和思考能力;在遇到自己感興趣的部分時(shí)會(huì)深入研究,在某一個(gè)特定的領(lǐng)域會(huì)凸顯出自己的優(yōu)勢(shì)和特色;自學(xué)的時(shí)間安排很靈活,節(jié)奏可以自己把握,相對(duì)自由度較高。自學(xué)的優(yōu)勢(shì)是自主性比較強(qiáng)。每個(gè)人的理解能力不一,人們都會(huì)選擇自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)和理解,但這同樣也會(huì)產(chǎn)生一定的問(wèn)題。專業(yè)之所以稱之為專業(yè),那就是在方法論上已經(jīng)形成了一定的模式和路徑,是在無(wú)數(shù)的實(shí)踐下總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在打基礎(chǔ)的階段這些專業(yè)理論肯定會(huì)比自學(xué)更為可靠。櫻花日語(yǔ)師資介紹佐藤亨資深講師icon資深日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。目前負(fù)責(zé)中高級(jí)別課程及各種輔修課。王瑩資深講師icon在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。上課力求生動(dòng)有趣,為學(xué)員創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時(shí)會(huì)加入肢體聲音表演。櫻花學(xué)員在日本櫻花學(xué)員,通過(guò)豐富多彩的赴日游學(xué)課,在日本游玩、住宿、體驗(yàn)購(gòu)物,深入日語(yǔ)原生環(huán)境,學(xué)習(xí)地道和純正日語(yǔ)。他們?cè)谌毡旧詈蛯W(xué)習(xí),短短幾天,和櫻花老師以及其他學(xué)員關(guān)系親密,親如家人李同學(xué)張同學(xué)李同學(xué)李同學(xué)櫻花日語(yǔ)學(xué)員說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子,李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容:從早晨一睜開(kāi)眼,她就樂(lè)滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到,和親切的前臺(tái)問(wèn)聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽(tīng)讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課,課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái),每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢!張同學(xué)花日語(yǔ)學(xué)員光陰似箭,不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛(ài)好者,我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法,外教也會(huì)加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí),輕松愉悅,是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。李同學(xué)櫻花日語(yǔ)學(xué)員最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場(chǎng)所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行,比如做壽司的活動(dòng),還有做蛋糕的活動(dòng),圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止,一直覺(jué)得1年左右的時(shí)間過(guò)的非???。獨(dú)特的多維學(xué)習(xí)法為學(xué)員量身定制課程

大連日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班-地址-學(xué)費(fèi)

“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了全新的解決方案。大連櫻花日語(yǔ)課程介紹★課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從幾百到數(shù)萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。日語(yǔ)多媒體課運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫,音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué)。課程咨詢?nèi)帐叫“嗾n1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。課程咨詢實(shí)景強(qiáng)化拓展課針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的訓(xùn)練。課程咨詢?nèi)毡疚幕n在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng),全方位接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。課程咨詢?yōu)槭裁催x擇大連櫻花日語(yǔ)——八大優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,體驗(yàn)東京生活。量身定制課程根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),為學(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。最佳的地理位置櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通最為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。日語(yǔ)活動(dòng)地帶日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,您都可以輕松交友,結(jié)識(shí)新朋友。日式小班教學(xué)1-4人的全外教小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教授課中,得到更多的延伸知識(shí),充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。多維學(xué)習(xí)法一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。權(quán)威認(rèn)證櫻花日語(yǔ)的教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試的主辦方的認(rèn)可。日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法繞口令學(xué)習(xí)法icon日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主;因此,練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。漫畫學(xué)習(xí)法icon一般日語(yǔ)教材出現(xiàn)的語(yǔ)言不可避免的帶有較強(qiáng)的書面用語(yǔ)味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材。影視學(xué)習(xí)法icon國(guó)內(nèi)有很多日本影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,很多人都會(huì)在觀看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒(méi)有學(xué)習(xí)的感覺(jué),卻能引起你學(xué)日語(yǔ)的興趣,并達(dá)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的效果。思維學(xué)習(xí)法icon語(yǔ)言是進(jìn)行思維的基礎(chǔ),也是思維表達(dá)的工具。因?yàn)榭陀^環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語(yǔ)言表達(dá)其思維。久而久之,他就會(huì)形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。櫻花日語(yǔ)師資介紹末光由和資深講師icon有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。李鎮(zhèn)日本語(yǔ)資深講師icon畢業(yè)院校:東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)言語(yǔ)文化學(xué)部。潛心研究留考日語(yǔ)以及專業(yè)日語(yǔ)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生近千,發(fā)揮自身大學(xué)研究專業(yè)優(yōu)勢(shì),將日語(yǔ)教學(xué)的尖端理念運(yùn)用到日常的課堂中。櫻花學(xué)員在日本櫻花學(xué)員,通過(guò)豐富多彩的赴日游學(xué)課,在日本游玩、住宿、體驗(yàn)購(gòu)物,深入日語(yǔ)原生環(huán)境,學(xué)習(xí)地道和純正日語(yǔ)。他們?cè)谌毡旧詈蛯W(xué)習(xí),短短幾天,和櫻花老師以及其他學(xué)員關(guān)系親密,親如家人李同學(xué)張同學(xué)李同學(xué)李同學(xué)櫻花日語(yǔ)學(xué)員說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子,李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容:從早晨一睜開(kāi)眼,她就樂(lè)滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到,和親切的前臺(tái)問(wèn)聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽(tīng)讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課,課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái),每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢!張同學(xué)花日語(yǔ)學(xué)員光陰似箭,不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛(ài)好者,我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法,外教也會(huì)加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí),輕松愉悅,是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。李同學(xué)櫻花日語(yǔ)學(xué)員最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專門學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場(chǎng)所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行,比如做壽司的活動(dòng),還有做蛋糕的活動(dòng),圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止,一直覺(jué)得1年左右的時(shí)間過(guò)的非???。獨(dú)特的多維學(xué)習(xí)法為學(xué)員量身定制課程

南京鼓樓區(qū)日語(yǔ)考研班-地址-學(xué)費(fèi)

★南京日語(yǔ)中級(jí)外教口語(yǔ)精品班課程詳情南京日語(yǔ)中級(jí)外教口語(yǔ)精品班,擁有多位國(guó)內(nèi)外一流外教師資,熟識(shí)中日文化、風(fēng)俗、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,擅長(zhǎng)因地制宜、因材施教,執(zhí)著于聽(tīng)說(shuō)為核心、基礎(chǔ),達(dá)到日語(yǔ)脫口而出的教學(xué)目標(biāo)。招生對(duì)象:有N2基礎(chǔ)者教學(xué)目標(biāo):流利進(jìn)行日常會(huì)話,能表達(dá)比較復(fù)雜的內(nèi)容增值服務(wù):常年日本浸泡式環(huán)境中熏陶速成口語(yǔ);多家知名日本企業(yè)熱捧崗位強(qiáng)力推薦。使用教材:自編教材課時(shí)安排:30小時(shí),周一,二,三,四,五15:00-17:00★南京日語(yǔ)中級(jí)外教口語(yǔ)精品班培訓(xùn)特色全外教指導(dǎo)教學(xué),提高學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力,糾正學(xué)員發(fā)音、音調(diào),側(cè)重生活口語(yǔ)技巧;各種模擬練習(xí),讓你輕松開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ),與同日籍人士進(jìn)行無(wú)障礙溝通交流為什么選擇昂立日語(yǔ)設(shè)置完善精讀部分和能力考輔導(dǎo)確保超高合格率資深老師授課資深資深老師親臨指教第一時(shí)間了解考試動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)合理文字詞匯、口語(yǔ)聽(tīng)力、讀解等能用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流教材中日兩國(guó)專家通力合作能力考必備★日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料應(yīng)試型學(xué)習(xí)需要知己知彼,即了解考試內(nèi)容和形式,并了解自己哪部分不足,復(fù)習(xí)過(guò)程要快狠準(zhǔn)。以考試范圍和形式,總結(jié)知識(shí)點(diǎn)并構(gòu)筑體系,做題,查漏補(bǔ)缺。這樣的學(xué)習(xí)就好比吃西藥,你吃這個(gè)藥得知道是為了治什么病。建議開(kāi)始學(xué)習(xí)之前,先花個(gè)兩三分鐘想一下,我通過(guò)接下來(lái)這一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí),期望自己獲得怎樣的成果。本田圭佑曾經(jīng)在采訪時(shí)說(shuō)過(guò),自己從來(lái)不會(huì)不設(shè)定目的地就全力沖刺(ゴールを定めずに全力疾走するようなことしないでしょ)。我想就是這個(gè)道理吧。

南京日語(yǔ)考級(jí)班-地址-學(xué)費(fèi)

南京日語(yǔ)業(yè)余制N4-N3基礎(chǔ)班,通過(guò)60小時(shí)的集中強(qiáng)化系統(tǒng)課程學(xué)習(xí),互動(dòng)教學(xué),中外教結(jié)合授課,讓每位學(xué)員能夠寓學(xué)于樂(lè),輕松學(xué)到實(shí)用日語(yǔ),課程結(jié)束參加J.TEST(A-D)級(jí)考試或N3日語(yǔ)能力考試。課程內(nèi)容招生對(duì)象:有N4基礎(chǔ)者(原三級(jí)基礎(chǔ)者),上課時(shí)間:周一,二,三,四,五08:30-14:30課程收益:1.從報(bào)紙標(biāo)題等中能夠抓住信息概要;2.聽(tīng)日常生活中,較接近自然的語(yǔ)速有結(jié)論的對(duì)話,與出場(chǎng)人物的關(guān)系相結(jié)合大致能理解話語(yǔ)的具體內(nèi)容;3.能夠與日本人就簡(jiǎn)單話題進(jìn)行交流。其他詳情使用教材:1、新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上冊(cè);2、標(biāo)日中級(jí)同步練習(xí)冊(cè);3、N3補(bǔ)充教材;4、標(biāo)日中級(jí)課文光盤(另購(gòu));5、N3基礎(chǔ)聽(tīng)力頒發(fā)證書:日語(yǔ)能力三級(jí)證書、J-TEST(E-F)級(jí)證書

蘇州日語(yǔ)n2培訓(xùn)班多少錢-地址-學(xué)費(fèi)

昂立課堂采用原版的教材與新世界的自編教材聯(lián)合使用,更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,采用精品化小班教學(xué),每一位學(xué)員都是課堂的主角,學(xué)員的互動(dòng)性更強(qiáng)。學(xué)習(xí)使人快樂(lè),學(xué)完你將收獲到掌握詞匯會(huì)話通過(guò)本課程學(xué)習(xí),學(xué)員可以掌握7600多個(gè)單詞和500條句型表達(dá)及440句日常會(huì)話點(diǎn)擊咨詢能夠閱讀文章閱讀關(guān)于話題所寫的報(bào)紙、雜志的新聞、說(shuō)明、簡(jiǎn)明評(píng)論等及明朗的文章,能理解文章內(nèi)容點(diǎn)擊咨詢能聽(tīng)懂對(duì)話能聽(tīng)懂日常會(huì)話及一般情況下接近自然的語(yǔ)速的對(duì)話、新聞,能理解話語(yǔ)內(nèi)容、人物關(guān)系點(diǎn)擊咨詢能適應(yīng)工作能適應(yīng)去日本出差,簡(jiǎn)單工作,課程結(jié)束后可參加J.TEST(A-D)級(jí)考試或N2日語(yǔ)能力考試點(diǎn)擊咨詢0-N2精品直通班01招生對(duì)象適合零基礎(chǔ)的學(xué)員02課時(shí)安排總共353課時(shí)03上課時(shí)間周一、三,18:30-21:30考級(jí)備考難題多,個(gè)性方案來(lái)幫你培養(yǎng)人才堅(jiān)持以人為本的教育理念,以培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)的人才為己任,提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。點(diǎn)擊咨詢師資雄厚昂立聘請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)和上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院等主考院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果的教師執(zhí)教。點(diǎn)擊咨詢良好教學(xué)率先在教育行業(yè)導(dǎo)入ISO國(guó)際質(zhì)量管理體系,擁有長(zhǎng)期從事教學(xué)管理的專職人員對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)督導(dǎo)管理。點(diǎn)擊咨詢特色教育課程設(shè)置先易后難,循序漸進(jìn),并且使學(xué)習(xí)不斷與實(shí)踐相結(jié)合,突破了傳統(tǒng)辦學(xué)模式,建立全新教學(xué)理念。點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁匆x擇昂立關(guān)于昂立昂立的簡(jiǎn)介蘇州昂立教育是隸屬于上海交通大學(xué)控股直營(yíng)校,昂立教育成立于1984年。昂立教育是實(shí)施從幼兒至成人教育終身產(chǎn)業(yè)鏈教育,昂立教育始終以科學(xué)優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量來(lái)回報(bào)昂立的學(xué)員們。點(diǎn)擊咨詢>

上海普陀區(qū)日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班價(jià)格-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)外教口語(yǔ)班如果您有時(shí)間并且想獨(dú)享外教的時(shí)間;喜歡日劇、動(dòng)漫但有時(shí)不理解;聽(tīng)的懂說(shuō)不出口;有證書但開(kāi)不了口;有基礎(chǔ)不敢開(kāi)口;有環(huán)境很難介入;有能力不能施展!歡迎加入上海日語(yǔ)外教1對(duì)1精品口語(yǔ)班!培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):學(xué)校擁有完備的教學(xué)設(shè)施,能夠進(jìn)行多種形式的教學(xué),并且設(shè)有日本文化體驗(yàn)室,專門聘請(qǐng)了日本專家為學(xué)員進(jìn)行日本茶道、花道等文化課程的實(shí)地教授。學(xué)校與日本的多所語(yǔ)言學(xué)校、大學(xué)建立長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作關(guān)系,可提供各種層次的赴日留學(xué)咨詢服務(wù)。上課時(shí)間:可固定、可預(yù)約,可旁聽(tīng)任何適合學(xué)員的業(yè)余或全日制課程1、教授日常生活中必須了解的中級(jí)實(shí)用日語(yǔ),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,實(shí)用性高。2、全程日語(yǔ)講解,可以確保學(xué)員聽(tīng)到學(xué)到的是地道的日語(yǔ),用日語(yǔ)思維直接思考。3、可以補(bǔ)充日常生活沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的中日兩國(guó)文化上的差異,特別是文化交流等方面的差異,避免在現(xiàn)實(shí)生活的運(yùn)用中產(chǎn)生不必要的誤會(huì)和摩擦。4、外教發(fā)音清晰,對(duì)學(xué)員的聽(tīng)力方面的學(xué)習(xí)和提高也能起到很好的作用。選擇昂立的理由憑借過(guò)硬的師資力量、專業(yè)的教材研發(fā)、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)、完善的質(zhì)量監(jiān)控以及廣泛的文化交流,昂立連續(xù)培養(yǎng)出一大批出色、杰出的人才,幫助更多的人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!在業(yè)界享有較高的口碑,成為滬上日語(yǔ)培訓(xùn)的主流!為什么選擇昂立日語(yǔ)設(shè)置完善精讀部分和能力考輔導(dǎo)確保超高合格率資深老師授課資深資深老師親臨指教第一時(shí)間了解考試動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)合理文字詞匯、口語(yǔ)聽(tīng)力、讀解等能用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流教材中日兩國(guó)專家通力合作能力考必備授課教師推薦昂立日語(yǔ)積極引進(jìn)杰出的日語(yǔ)人才,全力把時(shí)尚、原味、專業(yè)的日語(yǔ)教學(xué)服務(wù)呈獻(xiàn)給大家。在面試選拔老師時(shí),我們會(huì)從專業(yè)、師德、責(zé)任心、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員反映等各方面嚴(yán)格核查,從源頭上提高老師的質(zhì)量,確保老師專業(yè)化、精英化;周強(qiáng)昂立日語(yǔ)教學(xué)研究院專家教師畢業(yè)上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)。畢業(yè)后一直從事日語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。課堂上,循循善誘,知識(shí)講解系統(tǒng)全面,幫助學(xué)生克服日語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的障礙;課堂外幫助學(xué)生在生活工作上指點(diǎn)迷津,做學(xué)生的良師益友。教學(xué)效果好,深受學(xué)生喜愛(ài)。

荔灣區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班一般多少錢-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)培訓(xùn)涵蓋了日語(yǔ)四級(jí)(N5,初級(jí)上)、三級(jí)(N4,初級(jí)下)、二級(jí)(N3,N2,中級(jí)上、下)基礎(chǔ)、二級(jí)(N3,N2,中級(jí))強(qiáng)化、二級(jí)(N3,N2,中級(jí))考前沖刺,一級(jí)(N1,高級(jí))基礎(chǔ)、一級(jí)(N1,高級(jí))強(qiáng)化、一級(jí)(N1,高級(jí))考前沖刺輔導(dǎo)、日語(yǔ)全外教聽(tīng)說(shuō)、日語(yǔ)VIP輔導(dǎo)、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、日語(yǔ)二外考研、日語(yǔ)J-TEST考試強(qiáng)化、日語(yǔ)BJT考試強(qiáng)化、日本武藏野大學(xué)預(yù)科班和日本留學(xué)直通車、日語(yǔ)考試保過(guò)+就業(yè)定向班等各類課程和服務(wù),日語(yǔ)培訓(xùn)課程體系完整、課程服務(wù)完備。課程設(shè)置日語(yǔ)N5班培訓(xùn)對(duì)象:日語(yǔ)零基礎(chǔ)者、日語(yǔ)快樂(lè)體驗(yàn)班結(jié)業(yè)者、日本留學(xué)者、日企就業(yè)者、希望通過(guò)日本語(yǔ)能力測(cè)試新五級(jí)(N5)者、日語(yǔ)愛(ài)好者。授課內(nèi)容:本課程首先從日語(yǔ)基本的構(gòu)成單位“五十音圖”開(kāi)始,通過(guò)簡(jiǎn)單的日常會(huì)話以及精心設(shè)計(jì)的場(chǎng)景來(lái)講解單詞、語(yǔ)法。日語(yǔ)培訓(xùn)N4班培訓(xùn)對(duì)象:具有相當(dāng)于日語(yǔ)新五級(jí)(N5)以上水平者(有約150學(xué)時(shí)日語(yǔ)學(xué)習(xí),可通過(guò)網(wǎng)上測(cè)評(píng)或咨詢確認(rèn))、日本留學(xué)者、日企就業(yè)者、希望通過(guò)日本語(yǔ)能力測(cè)試新四級(jí)(N4)者、日語(yǔ)愛(ài)好者。授課內(nèi)容:該課程承接N5級(jí)內(nèi)容,在原有基礎(chǔ)上增加了日語(yǔ)單詞以及語(yǔ)法的數(shù)量。在課程構(gòu)造方面則與N5級(jí)相同:通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)景會(huì)話來(lái)加深學(xué)習(xí)者對(duì)隨堂知識(shí)的理解以及運(yùn)用??傮w上仍然緊扣新日語(yǔ)能力測(cè)試考綱,突出聽(tīng)力與閱讀練習(xí)。日語(yǔ)培訓(xùn)N3班培訓(xùn)對(duì)象:具有相當(dāng)于日語(yǔ)新四級(jí)(N4)以上水平者(有約150學(xué)時(shí)日語(yǔ)學(xué)習(xí),可通過(guò)網(wǎng)上測(cè)評(píng)或咨詢確認(rèn))、日本留學(xué)者、日企就業(yè)者、希望通過(guò)日本語(yǔ)能力測(cè)試新三級(jí)(N3)者、日語(yǔ)愛(ài)好者。授課內(nèi)容:介于原初級(jí)與中級(jí)之間。N3課程較N4、N5課程變化就是新動(dòng)詞全部都是以“簡(jiǎn)體形”的方式出現(xiàn)。其目的主要是為以后向更高級(jí)別的日語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其是寫作方面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。日語(yǔ)培訓(xùn)N2班培訓(xùn)對(duì)象:具有相當(dāng)于日語(yǔ)新三級(jí)(N3)以上水平者(有約150學(xué)時(shí)日語(yǔ)學(xué)習(xí),可通過(guò)網(wǎng)上測(cè)評(píng)或咨詢確認(rèn))、日本留學(xué)者、日企就業(yè)者、希望通過(guò)日本語(yǔ)能力測(cè)試新二級(jí)(N2)者、日語(yǔ)愛(ài)好者。授課內(nèi)容:N2級(jí)相當(dāng)于原日語(yǔ)能力測(cè)試2級(jí)。作為日語(yǔ)等級(jí)考試中的中級(jí)課程,該課程新增單詞1550個(gè)。另外增加了很多短語(yǔ)以及句型。主要是鍛煉日語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。日語(yǔ)培訓(xùn)N1班培訓(xùn)對(duì)象:即將報(bào)名參加日語(yǔ)二級(jí)或一級(jí)考試者授課內(nèi)容:借鑒英語(yǔ)輔導(dǎo)成功經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)力、詞匯、閱讀、語(yǔ)法逐層攻破,多位資深老師各支絕招,應(yīng)試技能一一掌握。歷年真題精細(xì)講解,考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)銘記于心。課程特色課程特色:1、緊密結(jié)合新日語(yǔ)能力考進(jìn)度,提供各類考試、留學(xué)、就業(yè)信息;2、教學(xué)內(nèi)容豐富,應(yīng)試能力、日本生活能力突飛猛進(jìn);3、多媒體教學(xué)工具跟進(jìn),多種教學(xué)方式互補(bǔ),寓教于樂(lè);4、節(jié)日活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、口語(yǔ)沙龍、圖書館資源,感受未來(lái)私立大學(xué)不同凡響的專業(yè)服務(wù)。培訓(xùn)教材:日語(yǔ)培訓(xùn)采用的是日語(yǔ)培訓(xùn)界經(jīng)典的教材——《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》,以及《大家的日本語(yǔ)》和內(nèi)部資料等教材。教師團(tuán)隊(duì):日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中既有畢業(yè)于日本一流學(xué)府、教授日本人日語(yǔ)語(yǔ)法的教育心理學(xué)博士,又有深諳中文、課堂趣味橫生、教學(xué)立竿見(jiàn)影的日籍教學(xué)專家;既有多位留學(xué)歸國(guó)精英,又有來(lái)自高校的教學(xué)中堅(jiān)。對(duì)日本文化的深入認(rèn)知與對(duì)日本語(yǔ)的獨(dú)到解析,鑄就了日語(yǔ)培訓(xùn)在業(yè)界的卓越聲譽(yù)。

無(wú)錫報(bào)日語(yǔ)培訓(xùn)班要多少錢-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)全日制N2-N1級(jí)全程簽約班,全天候上課,通過(guò)400課時(shí)的集中系統(tǒng)學(xué)習(xí),讓學(xué)員切實(shí)擁有日語(yǔ)的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯”能力,達(dá)到日語(yǔ)一級(jí)、J-TEST考試A級(jí)。課程內(nèi)容課程特色:中外教結(jié)合授課,老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓學(xué)于樂(lè),輕松學(xué)到實(shí)用日語(yǔ)。職業(yè)規(guī)劃、日語(yǔ)電腦操作、日企文化、中日關(guān)系探悉和日企禮儀等講座活動(dòng)。茶道、花道、舞蹈、日文歌曲、動(dòng)漫等課余活動(dòng)。高實(shí)用性的面試指導(dǎo)和專業(yè)的留學(xué)輔導(dǎo)。招生對(duì)象:日語(yǔ)二級(jí)基礎(chǔ)的學(xué)員使用教材:N1級(jí)自編課程+N1級(jí)強(qiáng)化上課課時(shí):400課時(shí)為什么選擇昂立日語(yǔ)設(shè)置完善精讀部分和能力考輔導(dǎo)確保超高合格率資深老師授課資深資深老師親臨指教第一時(shí)間了解考試動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)合理文字詞匯、口語(yǔ)聽(tīng)力、讀解等能用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流教材中日兩國(guó)專家通力合作能力考必備其他詳情就業(yè)前景:J-TEST考試C級(jí)以上、新日語(yǔ)二級(jí)學(xué)員將通過(guò)合作日企獵頭公司推薦日日企就業(yè)

上海浦東區(qū)日語(yǔ)班要多少錢-地址-學(xué)費(fèi)

上海日式小班上海日語(yǔ)定制課程,咨詢師及教師設(shè)置適合學(xué)員需求和水平的課程,學(xué)生可根據(jù)自己的水平層次、學(xué)習(xí)時(shí)間自由選報(bào)課程,可根據(jù)自己的進(jìn)度自由轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué),也可為其量身定制靈活多樣的專業(yè)特色課程。在這里,沒(méi)有年齡、性別、文化高低的限制,因?yàn)?,語(yǔ)言文化,是超越任何界限的。培訓(xùn)課程:全日制班、日本大學(xué)直通車班、興趣動(dòng)漫班、業(yè)余班(周末班、晚間班),涉及到0—N1的各級(jí)輔導(dǎo)以及精品口語(yǔ)口譯、各種日語(yǔ)考試考前輔導(dǎo)等課程上課時(shí)間:可固定、可預(yù)約,可旁聽(tīng)任何適合學(xué)員的業(yè)余或全日制課程選擇昂立的理由憑借過(guò)硬的師資力量、專業(yè)的教材研發(fā)、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)、完善的質(zhì)量監(jiān)控以及廣泛的文化交流,昂立連續(xù)培養(yǎng)出一大批出色、杰出的人才,幫助更多的人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!在業(yè)界享有較高的口碑,成為滬上日語(yǔ)培訓(xùn)的主流!為什么選擇昂立日語(yǔ)設(shè)置完善精讀部分和能力考輔導(dǎo)確保超高合格率資深老師授課資深資深老師親臨指教第一時(shí)間了解考試動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)合理文字詞匯、口語(yǔ)聽(tīng)力、讀解等能用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流教材中日兩國(guó)專家通力合作能力考必備授課教師推薦昂立日語(yǔ)積極引進(jìn)杰出的日語(yǔ)人才,全力把時(shí)尚、原味、專業(yè)的日語(yǔ)教學(xué)服務(wù)呈獻(xiàn)給大家。在面試選拔老師時(shí),我們會(huì)從專業(yè)、師德、責(zé)任心、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員反映等各方面嚴(yán)格核查,從源頭上提高老師的質(zhì)量,確保老師專業(yè)化、精英化;孫娟昂立日語(yǔ)教學(xué)研究院專家教師畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè),從事過(guò)各種大型展會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)翻譯、企業(yè)培訓(xùn)。無(wú)論是口譯還是筆譯都具有較厚的功底,對(duì)日本的文化禮儀有很深的研究。性格開(kāi)朗,有極佳的親和力,對(duì)待從事的教學(xué)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé),特別是對(duì)于語(yǔ)法的講解,簡(jiǎn)單明了。比起理論更注重各種句型在各種場(chǎng)景中的運(yùn)用,而且會(huì)根據(jù)每一課內(nèi)容的特點(diǎn)采用不同的教授方式,讓學(xué)員能夠活學(xué)活用,深受學(xué)員的好評(píng)。

日語(yǔ)培訓(xùn)班多少錢-地址-學(xué)費(fèi)

★N4-N2直達(dá)班課程詳情學(xué)習(xí)內(nèi)容:N2紅寶書、N2藍(lán)寶書,沖刺N(yùn)2。學(xué)習(xí)特色:全天候?qū)W習(xí)日語(yǔ),中外教師聯(lián)袂擔(dān)綱,具備良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和日語(yǔ)環(huán)境。老師采用互動(dòng)式情景教學(xué),讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ),以高標(biāo)準(zhǔn)、高合格率、高就業(yè)率贏得了學(xué)員的信任、掌握考試技巧。適用對(duì)象:N4水平學(xué)生。學(xué)習(xí)目標(biāo):詳細(xì)的學(xué)習(xí)實(shí)用日語(yǔ)課程,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ),掌握考試技巧。能夠利用時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)的日語(yǔ)課程,為就業(yè)、留學(xué)鋪平了道路。續(xù)讀課程:日語(yǔ)高級(jí)全能班、N2考前沖刺班。相關(guān)考試:學(xué)完全日制二級(jí)直達(dá)課程后可參加N2級(jí)考試、J,TEST考試A、B級(jí)?!颪4-N2直達(dá)班培訓(xùn)特色具備中級(jí)基礎(chǔ)開(kāi)始,全天候?qū)W習(xí)日語(yǔ),具備良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和日語(yǔ)環(huán)境。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ),掌握考試技巧。能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得良好的成績(jī),為留學(xué)、就業(yè)鋪平了道路。N2-N1級(jí)課程中,安排了考試的基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)和讀解課程。全方位使學(xué)生的應(yīng)用和應(yīng)試能力達(dá)到提高。為什么選擇昂立日語(yǔ)設(shè)置完善精讀部分和能力考輔導(dǎo)確保超高合格率資深老師授課資深資深老師親臨指教第一時(shí)間了解考試動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)合理文字詞匯、口語(yǔ)聽(tīng)力、讀解等能用日語(yǔ)進(jìn)行日常交流教材中日兩國(guó)專家通力合作能力考必備業(yè)余制日語(yǔ)課程適合工作繁忙的上班族或是沒(méi)有充裕時(shí)間學(xué)習(xí)的人士,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)日語(yǔ)。詳細(xì)的學(xué)習(xí)初、中、高級(jí)實(shí)用日語(yǔ)課程,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ),掌握考試技巧??焖偬岣邔W(xué)生口語(yǔ)交際能力,從根本上幫助您攻克只會(huì)讀寫不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的難關(guān),徹底擺脫“啞巴日語(yǔ)”的尷尬困境!除書本知識(shí)之外,結(jié)合日常生活、日企工作、留學(xué)等實(shí)際應(yīng)用!小班授課,全面提高口語(yǔ)能力,使學(xué)員能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的日語(yǔ)表達(dá),短期內(nèi)迅速提高日語(yǔ)口語(yǔ)、口譯實(shí)戰(zhàn)能力,打造口筆譯金領(lǐng)人生。★關(guān)于日語(yǔ)等級(jí)認(rèn)定以現(xiàn)在普遍使用的教材《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》來(lái)舉例,《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上冊(cè),相當(dāng)于日語(yǔ)的n5級(jí),詞匯量在1400左右;《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)下冊(cè),相當(dāng)于日語(yǔ)的n4級(jí),詞匯量1550左右;《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》中級(jí)上下相當(dāng)于日語(yǔ)的二級(jí),詞匯量4700左右。目前國(guó)內(nèi)日語(yǔ)一級(jí)的教材較少。如果想報(bào)考日語(yǔ)n5級(jí)至少應(yīng)該學(xué)完《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)法,掌握至少1000個(gè)單詞;報(bào)考n3和n4級(jí)至少應(yīng)該學(xué)完《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)法,掌握至少2000個(gè)單詞;報(bào)考n2級(jí)至少應(yīng)該學(xué)完《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》中級(jí)上下兩冊(cè)的語(yǔ)法,掌握至少8000個(gè)單詞;n1級(jí)需要掌握至少12000個(gè)單詞。一般來(lái)講,沒(méi)有報(bào)考日語(yǔ)n5級(jí)的必要。因?yàn)槿照Z(yǔ)n5級(jí)所考核的內(nèi)容都是簡(jiǎn)單的日語(yǔ)基礎(chǔ)文法和單詞。而日語(yǔ)n5級(jí)和n4級(jí)的水平相差不大,比較接近,而且從n5,n4級(jí)很容易就可上升到n3級(jí),所以報(bào)考n5,n4級(jí)就不如稍加努力,直接報(bào)考n3級(jí)。n3級(jí)與n2級(jí)的差距比較大,而且一般日企如果對(duì)日語(yǔ)要求不是很高的話,n2級(jí)就可以了,并且考研的日語(yǔ)也接近n2級(jí)水平,所以報(bào)考日語(yǔ)n2級(jí)是比較有用的,也是每年報(bào)考人數(shù)多的。在國(guó)內(nèi)報(bào)考日語(yǔ)n1級(jí)的人目標(biāo)基本上都比較明確,主要以日語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生為主,另外就是因?yàn)楣ぷ髟虮仨毧家籲1級(jí)的人,總的來(lái)講,報(bào)考n1級(jí)的人也不是特別的多。因此每年的日語(yǔ)等級(jí)考試,考n2級(jí)的人基本上都是多的,n3級(jí)和n1級(jí)的人數(shù)接近,n5,n4級(jí)少。

深圳日語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)入門培訓(xùn)班學(xué)習(xí)周期:25H兩周學(xué)習(xí)時(shí)間:每天2.5H上午9:30-12:00或下午1:00-3:30學(xué)習(xí)內(nèi)容:日語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí);日語(yǔ)假名的發(fā)音;日語(yǔ)特殊音節(jié)及拗音的發(fā)音;日語(yǔ)的詞調(diào)與旬調(diào);日語(yǔ)寒暄,感謝,道歉,祝賀等用語(yǔ);生活中常見(jiàn)詞匯教學(xué)特色:假名為序,學(xué)習(xí)包含假名發(fā)音、假名來(lái)源、假名書寫、長(zhǎng)音、單詞處理、口訣、練習(xí)、繞口令、會(huì)話等部分,內(nèi)容充實(shí)、練習(xí)細(xì)致、舉例時(shí)尚化生活化。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)循序漸進(jìn)反復(fù)練習(xí),可為以后的日語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師隊(duì)伍由來(lái)自于全國(guó)各大名校的老師組成,有復(fù)旦大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué)的教授,同時(shí)也有來(lái)自母語(yǔ)國(guó)家的英語(yǔ)和日語(yǔ)教師。他們都擁有教師資格上崗證,熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)員的喜愛(ài)。出色的師資團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了出色的學(xué)員。文楊性別:男教授課程:日語(yǔ)個(gè)人簡(jiǎn)介:畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè),日語(yǔ)一級(jí),專業(yè)八級(jí)。教學(xué)特點(diǎn):授課過(guò)程方面注重營(yíng)造輕松愉快的氛圍,做學(xué)生的好朋友;語(yǔ)法單詞等知識(shí)講解方面聯(lián)系生活實(shí)際例子,化抽象為具體,化繁瑣為簡(jiǎn)明清晰;在全面提高同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力的基礎(chǔ)上,尤其擅長(zhǎng)聽(tīng)力教學(xué)。連續(xù)三年日語(yǔ)能力一級(jí)考試的全國(guó)都出自新世界進(jìn)修中心。新世界日語(yǔ)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),已經(jīng)得到國(guó)內(nèi)日語(yǔ)培訓(xùn)界的一致公認(rèn),同時(shí)她也當(dāng)仁不讓地成為中國(guó)日語(yǔ)培訓(xùn)基地之一。

深圳日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班-地址-學(xué)費(fèi)

深圳新世界日語(yǔ)N1、N2考前輔導(dǎo)班課程設(shè)置日語(yǔ)N1、N2輔導(dǎo)班計(jì)劃5月初開(kāi)課,開(kāi)課詳情如下:學(xué)習(xí)周期:56小時(shí)上課時(shí)間:N2周六9:00-17:00共8周5月10日開(kāi)始羅湖校區(qū)N1周日9:00-17:00共8周5月11日開(kāi)始福田校區(qū)課程安排:上午9:00-12:00詞匯,聽(tīng)力總結(jié)練習(xí)共24小時(shí)下午13:00-17:00語(yǔ)法,閱讀精講沖刺共32小時(shí)學(xué)員可以根據(jù)自身情況選擇課程。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)系統(tǒng)化教學(xué),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握《新日本語(yǔ)能力考試》的全部語(yǔ)法體系、考試單詞,能閱讀N1、N2難度的各類文章,并順利通過(guò)考試。學(xué)員程度:由N2水平達(dá)N1水平,由N3水平達(dá)N2水平使用教材:《新日本語(yǔ)能力考試N2·文字詞匯強(qiáng)化訓(xùn)練》《新日本語(yǔ)能力考試N2·聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練》《新日本語(yǔ)能力考試N2·語(yǔ)法強(qiáng)化訓(xùn)練》《新日本語(yǔ)能力考試N2·閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練》《新日本語(yǔ)能力考試N2全真模擬試題》考試時(shí)間:7月6日祝大家考試成功!標(biāo)簽:深圳日語(yǔ)一級(jí)、二級(jí)考前培訓(xùn)班,深圳日語(yǔ)一級(jí)培訓(xùn)

無(wú)錫什么日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好-地址-學(xué)費(fèi)

無(wú)錫日語(yǔ)N2-N1全套簽約班,通過(guò)本課程160課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)員可以掌握3500多個(gè)單詞和120條句型表達(dá)及250句日常會(huì)話,學(xué)好日語(yǔ),是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程,而要學(xué)好日語(yǔ),則需要有足夠的對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、信心與恒心。如果認(rèn)真學(xué)習(xí)兩年左右的話,掌握日常生活用語(yǔ)及較高水平的日語(yǔ)表達(dá)技巧應(yīng)該不成問(wèn)題。合理安排/Arrange多方位教學(xué)服務(wù)系統(tǒng),為你的日語(yǔ)保駕護(hù)航.bj_box34>.item{border-color:#45befb}.bj_box34>.item>.top_tit{background:#45befb}.bj_box34>.item>.top_tit::after{border-top-color:#45befb}閱讀閱讀各種話題內(nèi)容有深度的讀物,能理解話語(yǔ)邏輯、詳細(xì)的表現(xiàn)意圖。聽(tīng)懂全套簽約班的學(xué)員能夠聽(tīng)懂一般情況下自然流暢有結(jié)論的對(duì)話、新聞、講義。理解能詳細(xì)理解話語(yǔ)邏輯、內(nèi)容、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的理論結(jié)構(gòu)等,把握主旨。適應(yīng)能適應(yīng)基礎(chǔ)日語(yǔ)翻譯、在日本工作、去日本出差、進(jìn)入日本大學(xué)讀書。我們課程適合誰(shuí)/WHO無(wú)錫日語(yǔ)N2-N1全套簽約班,讓你沒(méi)有后顧之憂培訓(xùn)費(fèi)用icon請(qǐng)來(lái)電咨詢客服使用教材iconN1級(jí)自編課程+N1級(jí)強(qiáng)化上課課時(shí)icon160課時(shí)無(wú)限可能招生對(duì)象icon有N2基礎(chǔ)的學(xué)員無(wú)錫實(shí)力師資陣容/TEACHER名師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,帶你穩(wěn)步提升實(shí)力提分孫娟老師昂立日語(yǔ)教學(xué)研究院專職教師畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ),從事過(guò)各種大型展會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)翻譯、企業(yè)培訓(xùn)。無(wú)論是口譯還是筆譯都具有較厚的功底,對(duì)日本的文化禮儀有很深的研究。性格開(kāi)朗,有親和力,對(duì)待從事的教學(xué)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé),特別是對(duì)于語(yǔ)法的講解,簡(jiǎn)單明了。比起理論更注重各種句型在各種場(chǎng)景中的運(yùn)用,而且會(huì)根據(jù)每一課內(nèi)容的特點(diǎn)采用不同的教授方式,讓學(xué)員能夠活學(xué)活用,深受學(xué)員的好評(píng)。姚婷老師昂立日語(yǔ)教學(xué)研究院專職教師畢業(yè)于日本中僑學(xué)院愛(ài)媛女子大學(xué)。課堂活潑,主擔(dān)任1級(jí)、2級(jí)精讀以及會(huì)話。講解仔細(xì),深受學(xué)生的喜愛(ài)?,F(xiàn)任昂立新日語(yǔ)總部專職老師,同時(shí)擔(dān)任業(yè)余制能力考級(jí)主講老師。教師寄語(yǔ):我希望在教學(xué)中能讓學(xué)生有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)人生的多方面發(fā)展。營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍/CLASS環(huán)境舒心,學(xué)得更EASYicon學(xué)員咨詢icon昂立教室上課icon昂立教育學(xué)生大合照icon一對(duì)一輔導(dǎo)icon宣講會(huì)icon昂立教師學(xué)員

沈陽(yáng)日語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)與英語(yǔ)一個(gè)主要區(qū)別是,日語(yǔ)沒(méi)有重讀的重音:每個(gè)音節(jié)的重音相同。英語(yǔ)音節(jié)有時(shí)會(huì)被拉長(zhǎng),但在日語(yǔ)中,一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則。跟英語(yǔ)一樣,日語(yǔ)有一種高低聲調(diào)的重音系統(tǒng)。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)日本人發(fā)展了一個(gè)具有完整體系的敬語(yǔ),日語(yǔ)叫做敬語(yǔ)(敬語(yǔ)、けいご),它用以表示談話者對(duì)談話對(duì)象的尊重。這里涉及不同程度的語(yǔ)言,敬語(yǔ)的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞匯和表達(dá)方式,以便產(chǎn)生所希望的禮貌程度。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子可以有20多種表達(dá)方式,這要取決于談話者與談話對(duì)象之間的相對(duì)地位關(guān)系。決定談話的恰當(dāng)禮貌程度有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性,因?yàn)橄鄬?duì)地位關(guān)系是由許多因素的復(fù)雜組合來(lái)決定的,如社會(huì)地位、級(jí)別、年紀(jì)、性別、甚至替別人幫過(guò)忙或欠別人人情。兩個(gè)人初次見(jiàn)面,不了解對(duì)方屬于哪個(gè)階層,或其社會(huì)地位看似相同(也就是說(shuō)衣著或行為舉止上沒(méi)有明顯區(qū)別),有一種可供使用的中性的或中等級(jí)語(yǔ)言??傮w來(lái)說(shuō),婦女比男士?jī)A向于使用更禮貌的語(yǔ)言,而且使用的場(chǎng)合更多。沈陽(yáng)櫻花日語(yǔ)課程課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從一萬(wàn)到七萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。日語(yǔ)小班課課程為1-4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語(yǔ)。在外教的授課中,得到更多的知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。咨詢課程多媒體基礎(chǔ)運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法等大量知識(shí)通過(guò)視頻,動(dòng)畫,音樂(lè)等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。咨詢課程強(qiáng)化拓展課在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。咨詢課程日本文化課在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。咨詢課程為什么要學(xué)日語(yǔ)?也許你可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或是并未在意,我們的生活中其實(shí)充斥著各種各樣的日語(yǔ)。“政治”、“經(jīng)濟(jì)”、“數(shù)學(xué)”、“物理”這些無(wú)時(shí)都在接觸的詞匯就是引用的日語(yǔ)詞。而我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)看到用到的,諸如“阿姨洗鐵路”、“紅豆泥”、“搜嘎”、“麻吉”等詳細(xì)大家也有用過(guò)吧?其實(shí)這些詞也是由日語(yǔ)而來(lái)。對(duì)中國(guó)人而言,日本這個(gè)國(guó)家是熟悉而又陌生的。正所謂哈日反日,不如知日,了解與我們一衣帶水、隔海相望的鄰邦是非常必要的,而學(xué)習(xí)它的語(yǔ)言正是第一步。在中日文化&經(jīng)濟(jì)交流越來(lái)越密切的大背景下,學(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅可以讓你更深入地了解日本文化,對(duì)于提高自身綜合素質(zhì)、提升就業(yè)率也是絕對(duì)有利的選擇。多維教學(xué)法01專業(yè)外教您將可以得到日籍教師不超過(guò)4人的小班輔導(dǎo)。他們將用各種個(gè)性化的授課方式,來(lái)教會(huì)你純正的日語(yǔ)。02能力強(qiáng)化我們開(kāi)設(shè)大量的詞匯、發(fā)音、基礎(chǔ)寫作等各類日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。以解決您的考級(jí)、做題等應(yīng)用性的問(wèn)題。03海外學(xué)習(xí)學(xué)到一定的基礎(chǔ)后,將安排您去東京,實(shí)景了解日本,體驗(yàn)日本文化,學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí),做到學(xué)以致用。04學(xué)習(xí)顧問(wèn)您可以在櫻花任何一個(gè)中心的定課臺(tái)、或通過(guò)電話、電子媒介等,向您的專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)預(yù)約您的課程。05中教指導(dǎo)除了專業(yè)的外籍教員之外,還有有著扎實(shí)日語(yǔ)教學(xué)功底的中教。他們將在您身邊,隨時(shí)解答您的疑問(wèn)。06櫻花俱樂(lè)部你可以參加我們俱樂(lè)部每周的活動(dòng)。你可以在各類活動(dòng)中,與您的日籍教師和同學(xué)一起充分的鍛煉日語(yǔ)。日語(yǔ)學(xué)習(xí)注意要點(diǎn)?很多從零開(kāi)始的學(xué)生抱怨說(shuō):自己?jiǎn)卧~都背下來(lái)了,但是在老師聽(tīng)寫的時(shí)候或者在聽(tīng)力中根本就不知所云。其實(shí),那是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生平時(shí)只是默默地背單詞,不斷地反復(fù)的記憶中日文的對(duì)照含義,往往忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力。尤其在日語(yǔ)入門階段,大腦對(duì)日語(yǔ)還是比較陌生的狀態(tài),就更需要在背單詞的時(shí)候要多去聽(tīng),跟著課本上的錄音不斷地讀。其次,日語(yǔ)當(dāng)中有中國(guó)漢字,這是人人皆知的。正因?yàn)槲覀兌级脻h字的意思,所以日語(yǔ)入門階段的同學(xué)很容易忽視漢字的學(xué)習(xí)。但是,日語(yǔ)當(dāng)中的漢字分為音讀和訓(xùn)讀,若在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段不用心學(xué)習(xí),這也必將給今后帶來(lái)難以想象的困難。櫻花師資介紹佐藤亨有豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,了解各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué),深受學(xué)員喜愛(ài)。王瑩在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。李鎮(zhèn)畢業(yè)于東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)言語(yǔ)文化學(xué)部,潛心研究留考日語(yǔ)及日語(yǔ)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生近千名,發(fā)揮大學(xué)研究專業(yè)優(yōu)勢(shì),將日語(yǔ)教學(xué)的理念運(yùn)用到日常的課堂中。

徐州日語(yǔ)一對(duì)一-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)沒(méi)有重讀的重音:每個(gè)音節(jié)的重音相同,在日語(yǔ)中,一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則。日語(yǔ)的所有讀音基于五元音、九輔音,而五元音、九輔音又基于“發(fā)音較小,口型較小”的原則。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)日本人發(fā)展了一個(gè)具有完整體系的敬語(yǔ),日語(yǔ)叫做敬語(yǔ)(敬語(yǔ)、けいご),它用以表示談話者對(duì)談話對(duì)象的尊重。這里涉及不同程度的語(yǔ)言,敬語(yǔ)的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞匯和表達(dá)方式,以便產(chǎn)生所希望的禮貌程度。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子可以有20多種表達(dá)方式,這要取決于談話者與談話對(duì)象之間的相對(duì)地位關(guān)系。決定談話的恰當(dāng)禮貌程度有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性,因?yàn)橄鄬?duì)地位關(guān)系是由許多因素的復(fù)雜組合來(lái)決定的,如社會(huì)地位、級(jí)別、年紀(jì)、性別、甚至替別人幫過(guò)忙或欠別人人情。兩個(gè)人初次見(jiàn)面,不了解對(duì)方屬于哪個(gè)階層,或其社會(huì)地位看似相同(也就是說(shuō)衣著或行為舉止上沒(méi)有明顯區(qū)別),有一種可供使用的中性的或中等級(jí)語(yǔ)言。總體來(lái)說(shuō),婦女比男士?jī)A向于使用更禮貌的語(yǔ)言,而且使用的場(chǎng)合更多。徐州櫻花日語(yǔ)課程日語(yǔ)小班課課程為1-4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語(yǔ)。在外教的授課中,得到更多的知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。多媒體基礎(chǔ)運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法等大量知識(shí)通過(guò)視頻,動(dòng)畫,音樂(lè)等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。強(qiáng)化拓展課在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。日本文化課在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)有何優(yōu)勢(shì)?在下定決心開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)之前,大家先明確一點(diǎn)——日語(yǔ)其實(shí)并不難學(xué)。特別是我們中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)是有先天優(yōu)勢(shì)的——其一,日語(yǔ)中漢字多,對(duì)中國(guó)人而言很容易理解。像“中國(guó)人”、“日本人”、“意外”、“可能”、“社會(huì)”、“教育”等日語(yǔ)詞匯無(wú)論是在書寫還是意義上都與中文相同。其二,中日文化有很多相通之處,對(duì)于構(gòu)架語(yǔ)言學(xué)習(xí)背景更加有益。日語(yǔ)的發(fā)音簡(jiǎn)單易掌握。與中文的拼音相對(duì)應(yīng)的,日語(yǔ)的字母叫做假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。它有五個(gè)基本元音(あいうえお),其他的假名都是用不同的輔音加上這五個(gè)元音相拼而來(lái)的,共50個(gè),也就是我們常聽(tīng)到的“五十音圖”。作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí),相較其他語(yǔ)言,日語(yǔ)的基礎(chǔ)發(fā)音絕對(duì)是簡(jiǎn)單,并且容易上手的。櫻花教學(xué)優(yōu)勢(shì)icon地理位置icon櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。讓每位學(xué)員都可以很方便的就讀。咨詢?cè)斍樾“嘟虒W(xué)icon開(kāi)設(shè)1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。學(xué)會(huì)更多的延伸知識(shí)。咨詢?cè)斍槎ㄖ普n程icon櫻花國(guó)際日語(yǔ)有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)為學(xué)員量身定制課程。咨詢?cè)斍閷熓谡nicon課程結(jié)合了日本語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。咨詢?cè)斍橹袊?guó)人常見(jiàn)日語(yǔ)發(fā)音錯(cuò)誤很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽(tīng)作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來(lái)說(shuō),日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來(lái),就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺(jué),其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音,講究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候,很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀,但要明確一點(diǎn),大聲并不代表“大力”,聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別,務(wù)必注意。另一點(diǎn)就是,很多中國(guó)人在念さ行假名時(shí)會(huì)拖音,導(dǎo)致聽(tīng)起來(lái)非常冗長(zhǎng)。切記,正確、好聽(tīng)發(fā)音一定是簡(jiǎn)短精悍。對(duì)比著あ行的發(fā)音長(zhǎng)度來(lái)調(diào)整其他行的假名長(zhǎng)度,主要控制自己的念法。櫻花環(huán)境介紹

珠海哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)沒(méi)有重讀的重音:每個(gè)音節(jié)的重音相同,在日語(yǔ)中,一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則。日語(yǔ)的所有讀音基于五元音、九輔音,而五元音、九輔音又基于“發(fā)音較小,口型較小”的原則。關(guān)于學(xué)日語(yǔ)有哪些困惑?ABOUTPROBLEM1短時(shí)間內(nèi)怎么樣快速提升日語(yǔ)口語(yǔ)?2如何合理制定自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃?3學(xué)習(xí)日語(yǔ)一般需要用到哪些教材?4學(xué)日語(yǔ)有沒(méi)有什么技巧或者方法?珠海若亞教育日語(yǔ)課程精選ABOUTCOURSE.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li.active>span{background:#255ecf;}.ys_box44>.center>.tab_tit>ul{text-align:center;}.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li{display:inline-block;float:none;}@mediascreenand(max-width:751px){.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li{width:33.33%;float:left;}}綜合日語(yǔ)(VIP)日語(yǔ)能力等級(jí)考日語(yǔ)一對(duì)一課程類別課程教師課程簡(jiǎn)介日語(yǔ)能力考試(N5~N1)系列高分沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)不僅順利通過(guò)新日語(yǔ)能力測(cè)試各級(jí)別的考試,并能獲120分以上高分的學(xué)員。沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)順利通過(guò)新日語(yǔ)能力測(cè)試各級(jí)別考試的學(xué)員。詞匯實(shí)戰(zhàn)中教面向有新日語(yǔ)能力測(cè)試的需求,并希望在短期內(nèi)提升測(cè)試中某一部分模塊成績(jī)的學(xué)員。學(xué)員在參加能力測(cè)試前可根據(jù)自身水平選報(bào)其中一個(gè)或多個(gè)模塊。閱讀實(shí)戰(zhàn)中教語(yǔ)法實(shí)戰(zhàn)中教語(yǔ)法實(shí)戰(zhàn)中教J.test(A~F級(jí))系列沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)順利通過(guò)實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.test)測(cè)試各級(jí)別考試的學(xué)員。單項(xiàng)系列閱讀提高課程中教通過(guò)廣泛閱讀日語(yǔ)原版文章,在提高閱讀能力的同時(shí),擴(kuò)大詞匯量,學(xué)習(xí)閱讀技巧,了解日本文化。選用的文章題材廣、內(nèi)容新、較好的兼顧了可讀性和實(shí)用性。聽(tīng)力提高課程中教幫助學(xué)習(xí)者由基礎(chǔ)日語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始,系統(tǒng)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。以聽(tīng)力的提高促進(jìn)日語(yǔ)整體能力的提升。口語(yǔ)提高課程中教/外教模擬各種生活、工作的場(chǎng)景,學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的情景對(duì)話和真切氛圍。詞匯提高課程中教系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類詞匯。通過(guò)了解日語(yǔ)的構(gòu)詞及特點(diǎn)靈活巧記日語(yǔ)詞匯。語(yǔ)法串講課程中教理順學(xué)生語(yǔ)法脈絡(luò),打造清晰語(yǔ)法架構(gòu),為學(xué)好日語(yǔ)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)用日語(yǔ)系列實(shí)用日語(yǔ)中教根據(jù)學(xué)員具體情況量身定做的實(shí)用日語(yǔ)課程。聽(tīng)說(shuō)讀寫兼容并包,讓學(xué)員在短期內(nèi)日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力有顯著提高。商務(wù)日語(yǔ)系列通用商務(wù)日語(yǔ)中教分為初、中、高級(jí),為白領(lǐng)或其他需要提高日語(yǔ)水平的人士開(kāi)設(shè),提升商務(wù)環(huán)境中的日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。酒店日語(yǔ)中教以實(shí)用口語(yǔ)為基礎(chǔ),通過(guò)場(chǎng)景模擬,提高前臺(tái)、客房、吧臺(tái)、大堂等工作環(huán)境中日語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力。旅游日語(yǔ)中教面向旅游從業(yè)人員和有意從事涉外旅游的人士開(kāi)設(shè),提高日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力同時(shí)學(xué)習(xí)旅游業(yè)基本運(yùn)作和工作流程。函電日語(yǔ)中教面向公司企業(yè)中用日語(yǔ)通過(guò)電子郵件從事商貿(mào)交流的管理、營(yíng)銷人才設(shè)計(jì),在提高日語(yǔ)水平的同時(shí),熟悉商務(wù)函電寫作的方法和技巧。日文面試系列外企求職面試輔導(dǎo)中教針對(duì)應(yīng)屆學(xué)生和白領(lǐng)求職者的需求,提升求職者的表現(xiàn)力和面試技巧,幫助學(xué)生在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出青少年日語(yǔ)系列動(dòng)漫日語(yǔ)中教學(xué)習(xí)動(dòng)漫中常用的詞匯及表達(dá)方式,通過(guò)動(dòng)漫日語(yǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。趣味日語(yǔ)中教通過(guò)一幅有趣的四格漫畫學(xué)習(xí)實(shí)用的日語(yǔ)單詞,還配有詳細(xì)的語(yǔ)法、詞匯解析,極具趣味性。職稱日語(yǔ)系列職稱日語(yǔ)考試A/B/C級(jí)

珠海香洲日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切,在古代的時(shí)候,由于受到漢文化的影響,大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字由中國(guó)東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本,到了近代的時(shí)候,由于明治維新,日本學(xué)習(xí)西方,大量的歐美詞匯被引入日本,又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯并被傳到鄰近的中朝兩國(guó),因此被漢語(yǔ)采用。關(guān)于學(xué)日語(yǔ)有哪些困惑?ABOUTPROBLEM01怎么選擇教學(xué)視頻?有哪些學(xué)習(xí)教材可以推薦?02日語(yǔ)的考級(jí)怎么分類?有沒(méi)有什么考試小技巧?03日語(yǔ)發(fā)音有何難點(diǎn)?應(yīng)當(dāng)如何去解決這些難點(diǎn)?04有必要學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎?學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)發(fā)展有什么好處?珠海香洲區(qū)若亞教育日語(yǔ)課程ABOUTCOURSE.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li.active>span{background:#255ecf;}.ys_box44>.center>.tab_tit>ul{text-align:center;}.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li{display:inline-block;float:none;}@mediascreenand(max-width:751px){.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li{width:33.33%;float:left;}}綜合日語(yǔ)(VIP)日語(yǔ)能力等級(jí)考日語(yǔ)一對(duì)一課程類別課程教師課程簡(jiǎn)介日語(yǔ)能力考試(N5~N1)系列高分沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)不僅順利通過(guò)新日語(yǔ)能力測(cè)試各級(jí)別的考試,并能獲120分以上高分的學(xué)員。沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)順利通過(guò)新日語(yǔ)能力測(cè)試各級(jí)別考試的學(xué)員。詞匯實(shí)戰(zhàn)中教面向有新日語(yǔ)能力測(cè)試的需求,并希望在短期內(nèi)提升測(cè)試中某一部分模塊成績(jī)的學(xué)員。學(xué)員在參加能力測(cè)試前可根據(jù)自身水平選報(bào)其中一個(gè)或多個(gè)模塊。閱讀實(shí)戰(zhàn)中教語(yǔ)法實(shí)戰(zhàn)中教語(yǔ)法實(shí)戰(zhàn)中教J.test(A~F級(jí))系列沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)順利通過(guò)實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.test)測(cè)試各級(jí)別考試的學(xué)員。單項(xiàng)系列閱讀提高課程中教通過(guò)廣泛閱讀日語(yǔ)原版文章,在提高閱讀能力的同時(shí),擴(kuò)大詞匯量,學(xué)習(xí)閱讀技巧,了解日本文化。選用的文章題材廣、內(nèi)容新、較好的兼顧了可讀性和實(shí)用性。聽(tīng)力提高課程中教幫助學(xué)習(xí)者由基礎(chǔ)日語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始,系統(tǒng)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。以聽(tīng)力的提高促進(jìn)日語(yǔ)整體能力的提升??谡Z(yǔ)提高課程中教/外教模擬各種生活、工作的場(chǎng)景,學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的情景對(duì)話和真切氛圍。詞匯提高課程中教系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類詞匯。通過(guò)了解日語(yǔ)的構(gòu)詞及特點(diǎn)靈活巧記日語(yǔ)詞匯。語(yǔ)法串講課程中教理順學(xué)生語(yǔ)法脈絡(luò),打造清晰語(yǔ)法架構(gòu),為學(xué)好日語(yǔ)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)用日語(yǔ)系列實(shí)用日語(yǔ)中教根據(jù)學(xué)員具體情況量身定做的實(shí)用日語(yǔ)課程。聽(tīng)說(shuō)讀寫兼容并包,讓學(xué)員在短期內(nèi)日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力有顯著提高。商務(wù)日語(yǔ)系列通用商務(wù)日語(yǔ)中教分為初、中、高級(jí),為白領(lǐng)或其他需要提高日語(yǔ)水平的人士開(kāi)設(shè),提升商務(wù)環(huán)境中的日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。酒店日語(yǔ)中教以實(shí)用口語(yǔ)為基礎(chǔ),通過(guò)場(chǎng)景模擬,提高前臺(tái)、客房、吧臺(tái)、大堂等工作環(huán)境中日語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力。旅游日語(yǔ)中教面向旅游從業(yè)人員和有意從事涉外旅游的人士開(kāi)設(shè),提高日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力同時(shí)學(xué)習(xí)旅游業(yè)基本運(yùn)作和工作流程。函電日語(yǔ)中教面向公司企業(yè)中用日語(yǔ)通過(guò)電子郵件從事商貿(mào)交流的管理、營(yíng)銷人才設(shè)計(jì),在提高日語(yǔ)水平的同時(shí),熟悉商務(wù)函電寫作的方法和技巧。日文面試系列外企求職面試輔導(dǎo)中教針對(duì)應(yīng)屆學(xué)生和白領(lǐng)求職者的需求,提升求職者的表現(xiàn)力和面試技巧,幫助學(xué)生在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出青少年日語(yǔ)系列動(dòng)漫日語(yǔ)中教學(xué)習(xí)動(dòng)漫中常用的詞匯及表達(dá)方式,通過(guò)動(dòng)漫日語(yǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。趣味日語(yǔ)中教通過(guò)一幅有趣的四格漫畫學(xué)習(xí)實(shí)用的日語(yǔ)單詞,還配有詳細(xì)的語(yǔ)法、詞匯解析,極具趣味性。職稱日語(yǔ)系列職稱日語(yǔ)考試A/B/C級(jí)

珠海香洲日語(yǔ)培訓(xùn)班-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)不僅有豐富的本土產(chǎn)生的詞匯,它還有許多源自別國(guó)的詞。如一些從漢語(yǔ)來(lái)的外來(lái)語(yǔ)在目前的日常生活中使用廣泛,以致它們不被認(rèn)為是從日本之外引進(jìn)的外來(lái)語(yǔ)。在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初從西方引進(jìn)新概念時(shí),經(jīng)常會(huì)使用日文字的新搭配來(lái)翻譯它們。這些詞是現(xiàn)代日本人所使用的知識(shí)詞匯的重要組成部分。關(guān)于學(xué)日語(yǔ)有哪些困惑?ABOUTPROBLEM1學(xué)習(xí)日語(yǔ)的順序和方法是什么?2如何提高日語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力?3如何合理制定自己的日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃?4日語(yǔ)的形容動(dòng)詞與名詞怎么區(qū)分?珠海香洲區(qū)若亞教育日語(yǔ)課程精選ABOUTCOURSE.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li.active>span{background:#255ecf;}.ys_box44>.center>.tab_tit>ul{text-align:center;}.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li{display:inline-block;float:none;}@mediascreenand(max-width:751px){.ys_box44>.center>.tab_tit>ul>li{width:33.33%;float:left;}}綜合日語(yǔ)(VIP)日語(yǔ)能力等級(jí)考日語(yǔ)一對(duì)一課程類別課程教師課程簡(jiǎn)介日語(yǔ)能力考試(N5~N1)系列高分沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)不僅順利通過(guò)新日語(yǔ)能力測(cè)試各級(jí)別的考試,并能獲120分以上高分的學(xué)員。沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)順利通過(guò)新日語(yǔ)能力測(cè)試各級(jí)別考試的學(xué)員。詞匯實(shí)戰(zhàn)中教面向有新日語(yǔ)能力測(cè)試的需求,并希望在短期內(nèi)提升測(cè)試中某一部分模塊成績(jī)的學(xué)員。學(xué)員在參加能力測(cè)試前可根據(jù)自身水平選報(bào)其中一個(gè)或多個(gè)模塊。閱讀實(shí)戰(zhàn)中教語(yǔ)法實(shí)戰(zhàn)中教語(yǔ)法實(shí)戰(zhàn)中教J.test(A~F級(jí))系列沖刺課程中教面向希望在短期內(nèi)順利通過(guò)實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.test)測(cè)試各級(jí)別考試的學(xué)員。單項(xiàng)系列閱讀提高課程中教通過(guò)廣泛閱讀日語(yǔ)原版文章,在提高閱讀能力的同時(shí),擴(kuò)大詞匯量,學(xué)習(xí)閱讀技巧,了解日本文化。選用的文章題材廣、內(nèi)容新、較好的兼顧了可讀性和實(shí)用性。聽(tīng)力提高課程中教幫助學(xué)習(xí)者由基礎(chǔ)日語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)開(kāi)始,系統(tǒng)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。以聽(tīng)力的提高促進(jìn)日語(yǔ)整體能力的提升??谡Z(yǔ)提高課程中教/外教模擬各種生活、工作的場(chǎng)景,學(xué)習(xí)貼近實(shí)際的情景對(duì)話和真切氛圍。詞匯提高課程中教系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類詞匯。通過(guò)了解日語(yǔ)的構(gòu)詞及特點(diǎn)靈活巧記日語(yǔ)詞匯。語(yǔ)法串講課程中教理順學(xué)生語(yǔ)法脈絡(luò),打造清晰語(yǔ)法架構(gòu),為學(xué)好日語(yǔ)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)用日語(yǔ)系列實(shí)用日語(yǔ)中教根據(jù)學(xué)員具體情況量身定做的實(shí)用日語(yǔ)課程。聽(tīng)說(shuō)讀寫兼容并包,讓學(xué)員在短期內(nèi)日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力有顯著提高。商務(wù)日語(yǔ)系列通用商務(wù)日語(yǔ)中教分為初、中、高級(jí),為白領(lǐng)或其他需要提高日語(yǔ)水平的人士開(kāi)設(shè),提升商務(wù)環(huán)境中的日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。酒店日語(yǔ)中教以實(shí)用口語(yǔ)為基礎(chǔ),通過(guò)場(chǎng)景模擬,提高前臺(tái)、客房、吧臺(tái)、大堂等工作環(huán)境中日語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力。旅游日語(yǔ)中教面向旅游從業(yè)人員和有意從事涉外旅游的人士開(kāi)設(shè),提高日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力同時(shí)學(xué)習(xí)旅游業(yè)基本運(yùn)作和工作流程。函電日語(yǔ)中教面向公司企業(yè)中用日語(yǔ)通過(guò)電子郵件從事商貿(mào)交流的管理、營(yíng)銷人才設(shè)計(jì),在提高日語(yǔ)水平的同時(shí),熟悉商務(wù)函電寫作的方法和技巧。日文面試系列外企求職面試輔導(dǎo)中教針對(duì)應(yīng)屆學(xué)生和白領(lǐng)求職者的需求,提升求職者的表現(xiàn)力和面試技巧,幫助學(xué)生在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出青少年日語(yǔ)系列動(dòng)漫日語(yǔ)中教學(xué)習(xí)動(dòng)漫中常用的詞匯及表達(dá)方式,通過(guò)動(dòng)漫日語(yǔ)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。趣味日語(yǔ)中教通過(guò)一幅有趣的四格漫畫學(xué)習(xí)實(shí)用的日語(yǔ)單詞,還配有詳細(xì)的語(yǔ)法、詞匯解析,極具趣味性。職稱日語(yǔ)系列職稱日語(yǔ)考試A/B/C級(jí)

大連日語(yǔ)周末班-地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)是日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言。日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群,日語(yǔ)使用者超過(guò)一億三千萬(wàn)人?;ヂ?lián)網(wǎng)使用語(yǔ)言排名中,日語(yǔ)僅次于英語(yǔ)、漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ),排名第四。什么是日語(yǔ)的聲調(diào)?聲調(diào)即日語(yǔ)單詞的重讀,日語(yǔ)中詞的重讀只有高音和低音兩拍。聲調(diào)是社會(huì)上約定谷成的,所以在日本各個(gè)地域就會(huì)有不一樣的聲調(diào),現(xiàn)代日語(yǔ)的聲調(diào)是以東京方言為基礎(chǔ)形成的,也是標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。第一個(gè)音節(jié)與第二個(gè)音節(jié)的發(fā)音一定是一高一低的(一個(gè)假名為一個(gè)音節(jié)),也就是說(shuō),如果第一個(gè)音節(jié)高,那么第二個(gè)音節(jié)就一定低,相反如果第一個(gè)音節(jié)低,那么第二個(gè)音節(jié)就高,無(wú)論是幾個(gè)音節(jié)的單詞,如果從高音降到低音,以后就不能再升高,即在一個(gè)單詞中不允許有兩次從低音節(jié)升為高音節(jié)的現(xiàn)象。在辭典中標(biāo)記聲調(diào)的方式大致有三種:數(shù)字標(biāo)記、上劃線標(biāo)記和粗體字標(biāo)記法。目前,我國(guó)出版的日漢詞典大多采用數(shù)字標(biāo)記法。大連櫻花日語(yǔ)課程課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從一萬(wàn)到七萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。日語(yǔ)小班課課程為1-4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語(yǔ)。在外教的授課中,得到更多的知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。多媒體基礎(chǔ)運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法等大量知識(shí)通過(guò)視頻,動(dòng)畫,音樂(lè)等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。強(qiáng)化拓展課在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。日本文化課在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。日語(yǔ)的幾大特點(diǎn)1、日語(yǔ)依靠助詞或者助動(dòng)詞的粘著來(lái)表示每個(gè)單詞在句中的機(jī)能。因此,要想學(xué)好日語(yǔ),掌握其助詞和助動(dòng)詞的用法極為重要。2、日語(yǔ)詞匯分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞就是表示一定的語(yǔ)義概念,可以單獨(dú)做句子成分或者做句子成分的核心部分的詞類;而虛詞就是不表示語(yǔ)義概念,不能單獨(dú)做句子成分,只能附在實(shí)詞之后起種語(yǔ)法作用或增添某種意義的詞。3、日語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和助動(dòng)詞雖然有詞尾變化,但不像英語(yǔ)那樣受性、數(shù)、格的影響。4、日語(yǔ)句子成分多數(shù)沒(méi)有嚴(yán)格的次序,可以靈活放置,有些成分則經(jīng)??梢允÷?。櫻花教學(xué)優(yōu)勢(shì)定制課程我們會(huì)根據(jù)學(xué)員的日語(yǔ)基礎(chǔ),為學(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度。了解詳情多維教學(xué)一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,我們是多么用心,讓您的日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。了解詳情小班教學(xué)1-4人的小班教學(xué),在外教的授課中得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。了解詳情日語(yǔ)學(xué)習(xí)注意要點(diǎn)?很多從零開(kāi)始的學(xué)生抱怨說(shuō):自己?jiǎn)卧~都背下來(lái)了,但是在老師聽(tīng)寫的時(shí)候或者在聽(tīng)力中根本就不知所云。其實(shí),那是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生平時(shí)只是默默地背單詞,不斷地反復(fù)的記憶中日文的對(duì)照含義,往往忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力。尤其在日語(yǔ)入門階段,大腦對(duì)日語(yǔ)還是比較陌生的狀態(tài),就更需要在背單詞的時(shí)候要多去聽(tīng),跟著課本上的錄音不斷地讀。其次,日語(yǔ)當(dāng)中有中國(guó)漢字,這是人人皆知的。正因?yàn)槲覀兌级脻h字的意思,所以日語(yǔ)入門階段的同學(xué)很容易忽視漢字的學(xué)習(xí)。但是,日語(yǔ)當(dāng)中的漢字分為音讀和訓(xùn)讀,若在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段不用心學(xué)習(xí),這也必將給今后帶來(lái)難以想象的困難。櫻花環(huán)境介紹.bg{width:100%;position:relative;height:100%;}.mast{width:100%;position:absolute;bottom:0%;left:0;background:rgba(0,0,0,0.45);padding:10px;box-sizing:border-box;color:#FFFFFF;}@mediascreenand(max-width:768px){.mast{position:inherit;}}多媒體教室和式木門景觀墻

重慶日語(yǔ)口語(yǔ)速成班 -地址-學(xué)費(fèi)

日語(yǔ)書寫一般為漢字和假名混合書寫。通常是把漢字和平假名混合書寫,外來(lái)詞和某些其他的詞(如動(dòng)植物名稱)則用片假名書寫。“羅馬字”是使用拉丁字母來(lái)表記日語(yǔ)的一種方法。日語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題日語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)難學(xué)?零基礎(chǔ)如何自學(xué)日語(yǔ)?學(xué)日語(yǔ)的順序是什么?如何用鍵盤打出日語(yǔ)?日語(yǔ)需要多久能學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么訣竅?日語(yǔ)特殊發(fā)音怎么發(fā)?看動(dòng)漫可以學(xué)日語(yǔ)嗎?詳情點(diǎn)擊咨詢重慶櫻花日語(yǔ)課程課程價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格從一萬(wàn)到七萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。日語(yǔ)小班課課程為1-4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語(yǔ)。在外教的授課中,得到更多的知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。咨詢課程多媒體基礎(chǔ)運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法等大量知識(shí)通過(guò)視頻,動(dòng)畫,音樂(lè)等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。咨詢課程強(qiáng)化拓展課在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。咨詢課程日本文化課在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。咨詢課程教學(xué)優(yōu)勢(shì)小班教學(xué)1-4人的小班教學(xué),在外教的授課中得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。1東京學(xué)習(xí)當(dāng)您在櫻花學(xué)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活。2日語(yǔ)活動(dòng)日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),致力于營(yíng)造輕松休閑的日語(yǔ)環(huán)境。讓您可以輕松交友,結(jié)識(shí)新朋友。3機(jī)構(gòu)認(rèn)證櫻花日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試主辦方的認(rèn)可。4日語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)技巧01沒(méi)有目標(biāo)一般來(lái)說(shuō),日語(yǔ)發(fā)音的音量是偏少的。身為中國(guó)人,我們熟悉了母語(yǔ)的大音量,說(shuō)起日語(yǔ)來(lái)也是用力發(fā)聲,生怕別人聽(tīng)不清楚。但是日語(yǔ)卻講究一個(gè)“輕”字,大家以后一定要注意哦。點(diǎn)擊咨詢?cè)斍?2口型變化從日語(yǔ)的五個(gè)元音的發(fā)音方法可以看出,日語(yǔ)的口型變化比漢語(yǔ)要小,比英語(yǔ)更要小得多。例如a這個(gè)音,漢語(yǔ)里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴,但是日語(yǔ)卻要求我們控制口型的變化。點(diǎn)擊咨詢?cè)斍?3發(fā)音要短聽(tīng)人家說(shuō)日語(yǔ)時(shí)覺(jué)得很輕松,但如果要讓我們說(shuō)完同句日語(yǔ),卻要比日本人用的時(shí)間要多。那是因?yàn)槿照Z(yǔ)還講究一個(gè)短字。很多日語(yǔ)都沒(méi)有把每一個(gè)假名說(shuō)清楚就帶過(guò)了,卻不影響交流。點(diǎn)擊咨詢?cè)斍?4語(yǔ)氣要柔都說(shuō)日本的女子有世界上最溫柔的聲線,學(xué)日語(yǔ)的女生也會(huì)越來(lái)越溫柔。日語(yǔ)不像漢語(yǔ)那樣清脆如同大珠小珠落玉盤,而是緩緩流淌如同一片云彩。怎么做到呢?試著微笑著說(shuō)日語(yǔ)吧。點(diǎn)擊咨詢?cè)斍闄鸦◣熧Y介紹李鎮(zhèn)潛心研究留考日語(yǔ)及日語(yǔ)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生近千名,發(fā)揮大學(xué)研究專業(yè)優(yōu)勢(shì),將日語(yǔ)教學(xué)的理念運(yùn)用到日常的課堂中。楊晶從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)地教授學(xué)生地道、實(shí)用的日語(yǔ)。陳芨擁有豐富的外資金融機(jī)構(gòu)股票分析師經(jīng)驗(yàn)。多年小論文及日語(yǔ)寫作教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。每年指導(dǎo)學(xué)生突破東大、京大校內(nèi)考。