精品小班外教課,培優(yōu)升學(xué)出國(guó)一站式搞定————Trainingtogoabroadtogetaone-stopget————14歲+青少年英語(yǔ)突破課程高級(jí)閱讀閱讀10篇不同文體文章，精、泛讀結(jié)合，快速定位信息，培養(yǎng)閱讀能力。影音英語(yǔ)看經(jīng)典電影，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)表達(dá)，提升自我，培養(yǎng)英語(yǔ)小才藝。11-13歲青少兒英語(yǔ)擴(kuò)展課程語(yǔ)法進(jìn)階重點(diǎn)初中語(yǔ)法覆蓋，易混考點(diǎn)準(zhǔn)確辨識(shí)，面對(duì)語(yǔ)法難點(diǎn)，解題有方法。西方文化學(xué)習(xí)西方文化與習(xí)俗，開(kāi)闊視野，提升跨文化融入力和交際能力，出國(guó)留學(xué)無(wú)縫對(duì)接6-10歲兒童英語(yǔ)提升課程語(yǔ)法入門(mén)小學(xué)語(yǔ)法輕松入門(mén)，正確理解語(yǔ)法項(xiàng)目，提升組詞造句正確率，小升初語(yǔ)法初體驗(yàn)。超級(jí)語(yǔ)音運(yùn)用自然拼讀技巧拼讀單詞，培養(yǎng)純正發(fā)音；運(yùn)用見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)技巧，流利閱讀小故事?？茖W(xué)探秘探索物質(zhì)、動(dòng)植物、海洋和宇宙等主題，培養(yǎng)孩子觀察、測(cè)量、分類(lèi)、推理、預(yù)測(cè)和交流六大科學(xué)思維能力。3-5歲幼兒英語(yǔ)啟蒙課程快樂(lè)語(yǔ)音學(xué)習(xí)26個(gè)字母的音、形、拼寫(xiě)和拼讀規(guī)律，能夠聽(tīng)詞辨音，建立音形聯(lián)系，培養(yǎng)音感?？鞓?lè)繪本閱讀10本生活繪本，圖文結(jié)合理解文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。青少兒英語(yǔ)外教抓住孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光——————Seizethechildthebestlearningtime——————RobertGlenAlexanderCameron-Saul新西蘭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)[基本簡(jiǎn)介]UniversityofOtago大學(xué)畢業(yè)。B.a.Philosophy,Politics,andEconomics專(zhuān)業(yè)。老師對(duì)中國(guó)文化有非常濃厚的興趣，并且希望了解中國(guó)更多的方方面面。老師對(duì)中國(guó)學(xué)生的印象是他們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真努力。老師非常隨和，老師在幫助學(xué)員提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面有很多獨(dú)特的教學(xué)方法，能讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中不知不覺(jué)就掌握好了知識(shí)。老師非常享受幫助學(xué)員提高的這一過(guò)程，他把很多青少年或少兒學(xué)員都當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣，不僅在書(shū)本知識(shí)上教授了學(xué)員知識(shí)，而且在心理建樹(shù)上也給學(xué)員起到了積極樂(lè)觀的示范作用。[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]少兒英語(yǔ)，青少年英語(yǔ)，成人英語(yǔ)，企業(yè)英語(yǔ)，三一英語(yǔ)Jeff英國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：3年[基本簡(jiǎn)介]IamfromEnglandandwasbornin1966.IstudiedEconomicSciencesandEconomicManagementwhenIwasattheUniversityofRennes,andIhaveamasterdegreeinforeigntrade.I'vebeenteachingEnglishinChinaformorethan3years,andlivinginChinaformorethan6years.BeforeIcametoHangzhou,IlivedinKunmingfor4years.IlovetotravelaroundChinatoexperiencediffenrentpeopleandpointsofviews.Dearteacher,it'sawonderfulandunforgettablejourneytolearnEnglishwithyou.[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]少兒英語(yǔ)，成人英語(yǔ)，三一英語(yǔ)King美國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：8年[基本簡(jiǎn)介]MynameisKing;IgrewupinSilverSpring,Maryland,locatedjustnorthofWashingtonDCinMontgomeryCounty.IgraduatedfromWesleyTeacherTrainingCollegeandMarylandStateUniversitywhereIattainedTeachersCertificateAandBachelorofEducationrespectively.Ihaveeightyearsofteachingexperienceandhavetaughtinuniversities,highschools,primaryschoolsandtrainingschoolsaswell.Inshort,Iamapragmatic,vibrantanddynamicteacherwhofostersgoodrelationshipbetweenstaffandpeoplearoundmeandalsoconcernedwithstudentscognitiveandsocialdomains.Tome,teachingisinterestingandchallengingaswell,achallengeIenjoybeating.[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]少兒英語(yǔ)，成人英語(yǔ)，三一英語(yǔ)ChristopherToal英國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：7年精英教學(xué)經(jīng)驗(yàn)[基本簡(jiǎn)介]純正地道的倫敦老師，畢業(yè)于倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院。擁有TESOL國(guó)際教師資格證書(shū)。且7年精英教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)全方位聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合，青少年英語(yǔ)學(xué)術(shù)教學(xué)，特別是在國(guó)際考試范疇，雅思、托福、中高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)、A-Level、FCE等考試培訓(xùn)方面保持著超高的成功率。教育家庭出身的背景，帶給老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，深邃的教學(xué)鉆研精神，專(zhuān)業(yè)和有建設(shè)性的教學(xué)方案，是越秀校區(qū)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的典范。Chris老師的課堂卻不是學(xué)究派，反而充滿(mǎn)年輕人的時(shí)尚與熱情，老師很喜歡中國(guó)文化，喜愛(ài)這里的生活方式，與學(xué)員的相處更是活潑且不失紳士風(fēng)度，是新派倫敦風(fēng)教學(xué)的出色代表。教學(xué)風(fēng)輕松愉快，教學(xué)內(nèi)涵深厚，針對(duì)性特別高，教學(xué)方法簡(jiǎn)單有效，幫助過(guò)多名學(xué)員在短期內(nèi)參加國(guó)際考試取得高分。[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]青少年英語(yǔ)，成人英語(yǔ)，企業(yè)英語(yǔ)，雅思，托福
課程背景任何事情都有主次矛盾，只有找到癥結(jié)，“對(duì)癥下藥”才能真正解決問(wèn)題。青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)是當(dāng)前很多家長(zhǎng)一直關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)好英語(yǔ)打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活和就業(yè)鋪就平坦道路非常關(guān)鍵。為了讓孩子們更加系統(tǒng)地直面英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)為孩子報(bào)名參加青少年英語(yǔ)培訓(xùn)，希望可以給孩子提供比較好的學(xué)習(xí)空間，讓他們真正將英語(yǔ)活學(xué)活用。立即咨詢(xún)課程內(nèi)容7-9歲10－12歲13-15歲16-18歲適用于7-9歲青少年，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)體系有效解決“聽(tīng)不懂，寫(xiě)不出”的問(wèn)題，讓“寫(xiě)讀聽(tīng)”的表現(xiàn)和口語(yǔ)一樣出色，建立“母語(yǔ)級(jí)”語(yǔ)言能力，幫助孩子高效提高英語(yǔ)讀音和記詞的能力，教材通過(guò)經(jīng)典故事中人物對(duì)話(huà)呈現(xiàn)語(yǔ)法點(diǎn)，朗朗上口的英語(yǔ)歌曲歌謠聯(lián)系課本內(nèi)容，既給英語(yǔ)課堂帶來(lái)了活力，清晰總結(jié)呈現(xiàn)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)核心句式結(jié)構(gòu)，化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)孩子實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法。學(xué)生可以掌握486個(gè)中心英語(yǔ)詞匯，110個(gè)英語(yǔ)基本句型，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞書(shū)寫(xiě)和句子補(bǔ)充。適合于10－12歲兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，進(jìn)行自已觀點(diǎn)的流利有效的闡述，基本可以掌握529個(gè)英語(yǔ)詞匯，104個(gè)英語(yǔ)基本句型，掌握所有初中語(yǔ)法，部分高中語(yǔ)法。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面，以充分實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐意義。針對(duì)13-15歲青少年學(xué)生，為學(xué)習(xí)者提供積極互動(dòng)的交際型語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑，通過(guò)引導(dǎo)會(huì)話(huà)的方式，幫助學(xué)生運(yùn)用精心策劃的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行會(huì)話(huà)，采用“交際教學(xué)法”，強(qiáng)調(diào)在實(shí)際交流中培養(yǎng)語(yǔ)言的流利性、靈活性與準(zhǔn)確性，旨在培養(yǎng)綜合技能，給予學(xué)生大限度的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在學(xué)成之后，能在學(xué)習(xí)和生活中自然運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言，提高青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和優(yōu)化生活品質(zhì)。幫助16-18歲英語(yǔ)學(xué)習(xí)者克服學(xué)習(xí)困擾，由時(shí)下流行、啟發(fā)式的話(huà)題構(gòu)成的主題單元，語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技巧并重，運(yùn)用各種體裁的文章，鼓勵(lì)精讀和泛讀，任務(wù)型教學(xué)，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)習(xí)得語(yǔ)言，培養(yǎng)的是學(xué)員對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，掌握4500左右的英語(yǔ)詞匯量；看懂詞匯量在1800左右的英文小說(shuō)，理解英語(yǔ)四級(jí)難度的文章，學(xué)習(xí)寫(xiě)作經(jīng)典句型和寫(xiě)作技能，能夠?qū)懗?80字左右的英語(yǔ)記敘文、應(yīng)用文和論說(shuō)文。培訓(xùn)老師Peter擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒英語(yǔ)，青少年英語(yǔ)，成人英語(yǔ)AlannaToal擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒英語(yǔ),青少年英語(yǔ),成人英語(yǔ),三一英語(yǔ)MaximeHersant擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒英語(yǔ),青少年英語(yǔ),成人英語(yǔ),三一英語(yǔ)Francis擅長(zhǎng)領(lǐng)域：少兒英語(yǔ),青少年英語(yǔ),成人英語(yǔ)/p>如何快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)記憶單詞要想學(xué)好英語(yǔ)單詞是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，而現(xiàn)在很多童鞋所掌握的單詞記憶方法莫過(guò)于背讀或者閱讀等方式，但真正的能夠快速記憶單詞的方法是一種激發(fā)性記憶方式，好比單詞聯(lián)想、趣味互動(dòng)等方式，原理很簡(jiǎn)單，就像小時(shí)候我們?nèi)绾斡涀∫粋€(gè)在一起玩的小伙伴的名字，基本上就是互動(dòng)交流加聯(lián)想自然也就記住了。興趣使然想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)興趣是最好的老師，也就是在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候一定要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，以興趣為導(dǎo)向去學(xué)習(xí)英語(yǔ)事半功倍，基礎(chǔ)性培養(yǎng)好比聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看美劇、英劇等等，中階培養(yǎng)方式就是給自己培養(yǎng)一個(gè)歐美偶像，或者有本事的小伙伴可以交個(gè)男票或者女票，在有興趣的條件下面自然語(yǔ)言障礙也就不會(huì)有什么問(wèn)題了。學(xué)習(xí)動(dòng)力有些童鞋學(xué)著學(xué)著就覺(jué)得迷茫，學(xué)不下去，這源之于自身不知道為何學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)有像樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)自然看不到成效，也就沒(méi)有盼星星盼月亮的動(dòng)力了，所以學(xué)起來(lái)也不會(huì)聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)，所以說(shuō)要想快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要給自己樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，源源不斷的推動(dòng)自己去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
少兒英語(yǔ)外教口語(yǔ)進(jìn)階級(jí)課程簡(jiǎn)介：針對(duì)具有一定口語(yǔ)表達(dá)能力的學(xué)生，采用浸泡式的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)思維能力的課程。課程由專(zhuān)業(yè)的外籍教師任教，根據(jù)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方面的特點(diǎn)，融入大量的真實(shí)場(chǎng)景，全英授課為學(xué)生打造純正地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生更好地參與與互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己獨(dú)立思想的勇氣和能力，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異。適用學(xué)員：9-10歲（學(xué)習(xí)過(guò)口語(yǔ)基礎(chǔ)班的學(xué)員）。課程內(nèi)容1）引進(jìn)國(guó)外原版教材，專(zhuān)為亞洲英語(yǔ)學(xué)習(xí)者量身定做：2）教材主題涉及喜好、旅游、衣物、時(shí)間、房間、學(xué)科和城市等話(huà)題；3）涵蓋108個(gè)操練活動(dòng)、及配套全英小故事，邊學(xué)邊練，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，均有覆蓋。4）本教材培養(yǎng)孩子自主運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。幫助實(shí)現(xiàn)小升初話(huà)題積累。學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升語(yǔ)言技能，強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí)。掌握英語(yǔ)表達(dá)的基本邏輯和思維，能根據(jù)真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，通過(guò)對(duì)獨(dú)立句子的表述轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)段落的陳述，增強(qiáng)學(xué)生勇于用英語(yǔ)表達(dá)自己想法的自信心，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的欲望和激情，能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)自如表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。課程特色有體系：一套四期課程幫助學(xué)員提升英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。有練習(xí)：通過(guò)大量練習(xí)，確保學(xué)員對(duì)于句型結(jié)構(gòu)的掌握和靈活應(yīng)用。有對(duì)話(huà)：課本中采用大量趣味性的練習(xí)和角色表演，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)水平。有拓展：通過(guò)隨書(shū)配套練習(xí)冊(cè)，幫助學(xué)員在拓展練習(xí)中，復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)有語(yǔ)法：此級(jí)別重點(diǎn)針對(duì)特殊疑問(wèn)句的應(yīng)試題型進(jìn)行劃線部分提問(wèn)訓(xùn)練，解決學(xué)生在句型方面的弱勢(shì)問(wèn)題。開(kāi)班時(shí)間：10次/期2小時(shí)/次輔導(dǎo)費(fèi)用：請(qǐng)咨詢(xún)客服學(xué)校優(yōu)勢(shì)：從4-14歲，從幼兒到青少年，從入門(mén)到精通；整合業(yè)界優(yōu)質(zhì)的教育資源，結(jié)合19年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)閷W(xué)員設(shè)計(jì)了3個(gè)階段13個(gè)級(jí)別的核心課程和一系列特色課程。通過(guò)入學(xué)測(cè)試和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)，我們將用科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助每個(gè)學(xué)員踏上成功階梯、實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)夢(mèng)想。
利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)引導(dǎo)會(huì)話(huà)的方式，培養(yǎng)學(xué)員語(yǔ)言的流利性和靈活性，增強(qiáng)學(xué)員的各方面綜合素質(zhì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大誤區(qū)有哪些？.bj_box6>ul>li.active{border-color:#c156d6}.bj_box6>ul>li.active{box-shadow:006px#c156d6}.bj_box6>ul>li.active>div>.tit{background:#c156d6}.bj_box6>ul>li>div>.con>a{background:#c156d6}@mediascreenand(max-width:750px){.bj_box6>ul>li{border-color:#c156d6;box-shadow:006px#c156d6;}.bj_box6>ul>li>div>.tit{background:#c156d6;box-shadow:006px#c156d6;}.bj_box6>ul>li>div>.con>a{background:#c156d6;}}背好單詞能學(xué)好英語(yǔ)對(duì)策：幫助小學(xué)生建立自信，以句子和文章帶動(dòng)學(xué)單詞，在浸泡式英語(yǔ)環(huán)境下，以聽(tīng)說(shuō)為主，不僅動(dòng)口還要?jiǎng)佣鷦?dòng)手，聽(tīng)力寫(xiě)作都要練習(xí)速成英語(yǔ)朝夕能學(xué)會(huì)對(duì)策：學(xué)英語(yǔ)應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的過(guò)程，忌拔苗助長(zhǎng)，可以通過(guò)"外教一對(duì)一"的形式，結(jié)合"OTM教學(xué)法"學(xué)習(xí)，讓學(xué)生和外教老師面對(duì)面學(xué)習(xí)只要能說(shuō)就算口語(yǔ)在對(duì)策：營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，參加"自然拼讀課"的口語(yǔ)訓(xùn)練，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，有更多的交流的機(jī)會(huì)，互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心特色化教學(xué)服務(wù)，全程為你護(hù)航01鞏固測(cè)試幫助學(xué)員鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深印象02課堂實(shí)操不定時(shí)設(shè)置實(shí)操訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)員口語(yǔ)等能力03跟進(jìn)指導(dǎo)老師按時(shí)督促學(xué)員完成作業(yè)，并分析講解題型多方面提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力聽(tīng)icon學(xué)會(huì)聽(tīng)力，能聽(tīng)得懂基本的日常交流、溝通等單詞句子說(shuō)icon能無(wú)障礙的與人進(jìn)行溝通交流，順暢靈活的運(yùn)用英語(yǔ)讀icon能流暢的讀出文章句子，提高閱讀、會(huì)讀的能力寫(xiě)icon能把句子、單詞、文章，用英語(yǔ)的方式寫(xiě)出來(lái)且語(yǔ)法無(wú)錯(cuò)誤選擇漢普森，你沒(méi)有理由拒絕.bj_box34>.item{border-color:#c156d6}.bj_box34>.item>.top_tit{background:#c156d6}.bj_box34>.item>.top_tit::after{border-top-color:#c156d6}教學(xué)課堂課堂氛圍活躍，老師與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)指導(dǎo)老師課前課后為學(xué)員服務(wù)，幫助學(xué)員解答學(xué)習(xí)上約到的困難，給出方案教學(xué)團(tuán)隊(duì)各科老師經(jīng)驗(yàn)豐富，持證上崗，用自己的方式為學(xué)員授課，助力學(xué)員成長(zhǎng)教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境舒適，能讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受漢普森帶來(lái)的快了，安心的學(xué)習(xí)
利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)引導(dǎo)會(huì)話(huà)的方式，培養(yǎng)學(xué)員語(yǔ)言的流利性和靈活性，增強(qiáng)學(xué)員的各方面綜合素質(zhì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大誤區(qū)有哪些？.bj_box6>ul>li.active{border-color:#c156d6}.bj_box6>ul>li.active{box-shadow:006px#c156d6}.bj_box6>ul>li.active>div>.tit{background:#c156d6}.bj_box6>ul>li>div>.con>a{background:#c156d6}@mediascreenand(max-width:750px){.bj_box6>ul>li{border-color:#c156d6;box-shadow:006px#c156d6;}.bj_box6>ul>li>div>.tit{background:#c156d6;box-shadow:006px#c156d6;}.bj_box6>ul>li>div>.con>a{background:#c156d6;}}背好單詞能學(xué)好英語(yǔ)對(duì)策：幫助小學(xué)生建立自信，以句子和文章帶動(dòng)學(xué)單詞，在浸泡式英語(yǔ)環(huán)境下，以聽(tīng)說(shuō)為主，不僅動(dòng)口還要?jiǎng)佣鷦?dòng)手，聽(tīng)力寫(xiě)作都要練習(xí)速成英語(yǔ)朝夕能學(xué)會(huì)對(duì)策：學(xué)英語(yǔ)應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的過(guò)程，忌拔苗助長(zhǎng)，可以通過(guò)"外教一對(duì)一"的形式，結(jié)合"OTM教學(xué)法"學(xué)習(xí)，讓學(xué)生和外教老師面對(duì)面學(xué)習(xí)只要能說(shuō)就算口語(yǔ)在對(duì)策：營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，參加"自然拼讀課"的口語(yǔ)訓(xùn)練，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，有更多的交流的機(jī)會(huì)，互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心特色化教學(xué)服務(wù)，全程為你護(hù)航01鞏固測(cè)試幫助學(xué)員鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深印象02課堂實(shí)操不定時(shí)設(shè)置實(shí)操訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)員口語(yǔ)等能力03跟進(jìn)指導(dǎo)老師按時(shí)督促學(xué)員完成作業(yè)，并分析講解題型多方面提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力聽(tīng)icon學(xué)會(huì)聽(tīng)力，能聽(tīng)得懂基本的日常交流、溝通等單詞句子說(shuō)icon能無(wú)障礙的與人進(jìn)行溝通交流，順暢靈活的運(yùn)用英語(yǔ)讀icon能流暢的讀出文章句子，提高閱讀、會(huì)讀的能力寫(xiě)icon能把句子、單詞、文章，用英語(yǔ)的方式寫(xiě)出來(lái)且語(yǔ)法無(wú)錯(cuò)誤選擇漢普森，你沒(méi)有理由拒絕.bj_box34>.item{border-color:#c156d6}.bj_box34>.item>.top_tit{background:#c156d6}.bj_box34>.item>.top_tit::after{border-top-color:#c156d6}教學(xué)課堂課堂氛圍活躍，老師與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)指導(dǎo)老師課前課后為學(xué)員服務(wù)，幫助學(xué)員解答學(xué)習(xí)上約到的困難，給出方案教學(xué)團(tuán)隊(duì)各科老師經(jīng)驗(yàn)豐富，持證上崗，用自己的方式為學(xué)員授課，助力學(xué)員成長(zhǎng)教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境舒適，能讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受漢普森帶來(lái)的快了，安心的學(xué)習(xí)
為3-18歲孩子提供純正美式英語(yǔ)教育瑞思學(xué)科英語(yǔ)，將美國(guó)原版課程引進(jìn)中國(guó)，旨在為3-18歲的幼兒、青少年提供純正美式英語(yǔ)教育。在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)如母語(yǔ)般運(yùn)用自如。掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。目前，瑞思在全國(guó)近80座城市開(kāi)設(shè)200余家校區(qū)，每年數(shù)萬(wàn)學(xué)員在此接受美式英語(yǔ)教育。瑞思在全國(guó)近80座城市開(kāi)設(shè)200余家校區(qū)"螺旋式課程"(SpiralCurriculum)是美國(guó)知名教育家、心理學(xué)家布魯納(J.S.Bruner)提出的。螺旋式課程是以與兒童、青少年思維方式相符的形式，將學(xué)科知識(shí)置于課程的中心地位，隨著年級(jí)的提升，不斷拓廣、加深學(xué)科的基本知識(shí)，使之在課程中呈螺旋式上升的態(tài)勢(shì)。6-8歲兒童英語(yǔ)，學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，初涉英語(yǔ)思維閱讀中習(xí)得語(yǔ)法，寫(xiě)整句組成段落學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法不是“背公式”，而是在真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中去學(xué)習(xí)。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)副詞時(shí)，首先通過(guò)動(dòng)畫(huà)“唱出”副詞的概念，明白副詞是修飾動(dòng)作的。再閱讀關(guān)于副詞的小故事，熟練地掌握副詞的用法。這個(gè)階段學(xué)英語(yǔ)更加注重讀寫(xiě)結(jié)合，開(kāi)始由寫(xiě)整句過(guò)渡到組成段落。每個(gè)故事閱讀完，都將引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一段延伸文字，形式生動(dòng)，或?qū)υ?huà)，或書(shū)信，或報(bào)告。讓學(xué)生綻放想象力的同時(shí)，能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)法正確的句子，并把句子通過(guò)邏輯關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成段落。數(shù)學(xué)、科學(xué)問(wèn)題，用英語(yǔ)思維迎刃而解三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰，學(xué)生會(huì)用Understand（理解），Plan（規(guī)劃），Try（嘗試），Lookback（檢測(cè)）的方法梳理并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，終把思考的過(guò)程用英語(yǔ)表達(dá)，并檢驗(yàn)結(jié)果。三年級(jí)的學(xué)生從一個(gè)個(gè)有代表性的科學(xué)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)入手，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究五步（科學(xué)觀察，設(shè)立假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論，繼續(xù)探索），培養(yǎng)孩子科學(xué)思維六大能力：觀察、測(cè)量、分類(lèi)、推理、預(yù)測(cè)和交流。孩子可以從不同角度探索現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，并能夠應(yīng)用科學(xué)原理解釋其他科學(xué)現(xiàn)象或者解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。初涉英語(yǔ)思維，會(huì)用思維工具在語(yǔ)文教學(xué)中，老師們從使用What開(kāi)頭的問(wèn)題過(guò)渡到采用Why和How的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生對(duì)文章閱讀的能力已經(jīng)從理解基本信息提升到了去觀察信息當(dāng)中的含義，并嘗試分析含義之間的邏輯聯(lián)系，總結(jié)意義。與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)各種圖表、時(shí)間軸、思維導(dǎo)圖等工具，幫助他們理解閱讀文章，習(xí)得閱讀技巧。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間軸以后，將其應(yīng)用到公立學(xué)校歷史課程學(xué)習(xí)中。當(dāng)周?chē)暮⒆佣荚谄Ｓ诒痴b畫(huà)出的考試重點(diǎn)的時(shí)候，她卻用一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間軸，把時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及重要的歷史事件標(biāo)記出來(lái)。9-12歲少兒英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)思維，解決實(shí)際問(wèn)題瑞思4年級(jí)學(xué)生輕松駕馭高考英語(yǔ)這個(gè)階段的瑞思學(xué)生無(wú)需老師引導(dǎo)，可使用閱讀工具自主閱讀。比如使用TimeLine（時(shí)間軸）閱讀紀(jì)傳體文章，低年級(jí)學(xué)生在老師的幫助下能夠明確他們之間的關(guān)系，而高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)非常明確這是一種閱讀工具，能夠幫助自己方便的理解文章。瑞思4年級(jí)以上的學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)首先要明確用什么文體寫(xiě)文章，所搭配的用語(yǔ)是客觀學(xué)術(shù)，還是生動(dòng)有趣。其次，學(xué)生對(duì)于內(nèi)容的把控從段落提升到整篇文章，這涉及到段落間的邏輯關(guān)系和整篇文章的表述方法。瑞思學(xué)生在4年級(jí)就能完成指定文體約200字超3段的文章，超過(guò)高考對(duì)英語(yǔ)作文的要求：120-150字。串聯(lián)子項(xiàng)目，協(xié)作完成大項(xiàng)目當(dāng)我們想要解決一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，可以將它拆分成幾個(gè)小問(wèn)題逐個(gè)解決。瑞思學(xué)生在鍛煉項(xiàng)目管理能力時(shí)也是一樣，在大項(xiàng)目中，我們可以看到它是由一個(gè)一個(gè)小的子項(xiàng)目串聯(lián)而成的，完成了一個(gè)，進(jìn)入下一個(gè)子項(xiàng)目，直至完成整個(gè)項(xiàng)目。為了得出科學(xué)的結(jié)論，學(xué)員還需要做問(wèn)卷調(diào)查，用英語(yǔ)采訪。在團(tuán)隊(duì)合作中，幫孩子建立協(xié)作、交流、談判、讓步、決策的意識(shí)，終以小組英語(yǔ)演講演示的形式完成項(xiàng)目。瑞思課程提升孩子英語(yǔ)應(yīng)用能力，行業(yè)領(lǐng)先瑞思學(xué)科英語(yǔ)使用美國(guó)教育集團(tuán)——霍頓·米夫林·哈考特教育集團(tuán)歷時(shí)多年斥巨資打造的課程及教材。該課程適合3-18歲孩子，知識(shí)點(diǎn)由淺入深，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，從英語(yǔ)興趣培養(yǎng)、學(xué)科知識(shí)（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等）學(xué)習(xí)、英語(yǔ)思維建立，到終的能力獲得。學(xué)以致用，在瑞思不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)、掌握英語(yǔ)思維，更是讓孩子從小用所學(xué)分析、解決生活中的各種問(wèn)題。每年一度的“小達(dá)人”、“瑞思杯”的活動(dòng)，無(wú)論是3歲，還是18歲，孩子解決問(wèn)題的能力都能得到充分的施展。瑞思學(xué)員無(wú)論個(gè)人，還是團(tuán)隊(duì)，在遇到一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，首先制定項(xiàng)目計(jì)劃及團(tuán)隊(duì)合作方案，搜集英文材料，深入實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查，終得出結(jié)論，提出解決方案，撰寫(xiě)英文報(bào)告，以英語(yǔ)演講演示公示結(jié)論。這為日后成為國(guó)際化人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。瑞思社區(qū)（RiseClub）是瑞思學(xué)科英語(yǔ)自主研發(fā)的家長(zhǎng)、學(xué)校、老師三方交流平臺(tái)。家長(zhǎng)可以通過(guò)下載手機(jī)APP或在電腦上直接訪問(wèn)網(wǎng)站，實(shí)時(shí)了解孩子在瑞思的學(xué)習(xí)情況。
漢普森英語(yǔ)自成立之初便建立健全一套完善的教育服務(wù)體系。依托漢普森英語(yǔ)OTM教學(xué)法（ObjectiveTeachingMethod），為學(xué)員量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃及課程，為適應(yīng)新型學(xué)習(xí)需求，漢普森英語(yǔ)研發(fā)推出"1+N定制課程"及"e+N網(wǎng)絡(luò)課程"。你可能想知道的問(wèn)題輕輕松松學(xué)好英語(yǔ)我是零基礎(chǔ)，能學(xué)好嗎？任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都可以從零開(kāi)始，我們的課程會(huì)根據(jù)您的語(yǔ)言能力量身設(shè)計(jì)，為您匹配合適的外教,讓您放心開(kāi)口。我需要學(xué)多久才能看到效果？一分耕耘一分收獲，任何的時(shí)間投入都會(huì)有收效，但對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，我們更建議能堅(jiān)持一段持續(xù)性的時(shí)間。有沒(méi)有體驗(yàn)課可以讓我試下？在我們的官網(wǎng)進(jìn)行注冊(cè)即可獲得優(yōu)先課程體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)由資深的課程顧問(wèn)為您提供專(zhuān)人服務(wù)。漢普森中小學(xué)英語(yǔ)課程介紹7-18歲青少年都適合的課程年齡階段課程內(nèi)容7-9歲KidBeginners解決“聽(tīng)不懂，寫(xiě)不出”的問(wèn)題，建立“母語(yǔ)級(jí)”語(yǔ)言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，清晰總結(jié)呈現(xiàn)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)核心句式結(jié)構(gòu)，化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)孩子實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法。掌握486個(gè)中心詞匯，110個(gè)基本句型，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞書(shū)寫(xiě)和句子補(bǔ)充。10-12歲SmartChildren進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。13-15歲SuperTeens進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了中小學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)面。16-18歲YoungWinners進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。OTM教學(xué)，保障學(xué)習(xí)效率致力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)OTM教學(xué)模式漢普森?洋家教創(chuàng)辦“OTM目標(biāo)教學(xué)法”，依托獨(dú)有的國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)“洋家教”培訓(xùn)中心的豐富外教資源，融合漢普森“量身定制”理念，打造外教一對(duì)一“測(cè)評(píng)——定級(jí)——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)”的一整套完善學(xué)習(xí)體系，真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的實(shí)用、高效學(xué)習(xí)效果。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)母語(yǔ)外教面授課堂來(lái)漢普森，放心學(xué)StephenKolter美國(guó)[基本簡(jiǎn)介]擅長(zhǎng)美語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，出國(guó)英語(yǔ)，國(guó)際雅思、托福口語(yǔ)和寫(xiě)作。純正地道的美國(guó)老師，畢業(yè)于州立中西部大學(xué)文學(xué)和廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。擁有TESOL國(guó)際教師資格證書(shū),擅長(zhǎng)美語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，出國(guó)英語(yǔ)，國(guó)際雅思、托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作。出身教育背景家庭家庭成員教授不同學(xué)科，老師擁有嚴(yán)謹(jǐn)且幽默教學(xué)風(fēng)格，善于與學(xué)員分享經(jīng)歷和想法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷使得老師的教學(xué)充滿(mǎn)了創(chuàng)造性，喜愛(ài)與學(xué)員一起探討新的理念和想法，積極的心態(tài)和勇往直前的教學(xué)態(tài)度深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧，引導(dǎo)思路寬廣，擅長(zhǎng)領(lǐng)域豐富如歷史、音樂(lè)、跨國(guó)文化等。[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]成人英語(yǔ)，企業(yè)英語(yǔ)，雅思，托福。Sam美國(guó)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。[基本簡(jiǎn)介]Sam老師畢業(yè)于EasternMichiganuniversity，碩士學(xué)位，曾游歷過(guò)十多個(gè)國(guó)家，掌握英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言，是一位非常認(rèn)真的老師，持有外籍專(zhuān)家證，能夠教授托福、商務(wù)英語(yǔ)等多種課程，教齡多年，告訴大家一個(gè)小秘密，Sam老師唱語(yǔ)歌很好聽(tīng)的哦！課堂知識(shí)容量很豐富，教學(xué)認(rèn)真耐心，很有自己的方法，富有引導(dǎo)性。[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]少兒英語(yǔ)，青少年英語(yǔ)，三一英語(yǔ)，雅思，托福。
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)也逐漸壯大，很多人進(jìn)入外企之后才發(fā)覺(jué)自己的英語(yǔ)水平匱乏，提高英語(yǔ)水平成了首要任務(wù)。各學(xué)齡段課程體系，讓孩子享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)選對(duì)課程，幫孩子搶先起跑小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累--建立基本問(wèn)答能力--激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-初中(MT3-MT6)-讀寫(xiě)夯實(shí)，聽(tīng)說(shuō)提升--完成日常表達(dá)會(huì)話(huà)--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-高中(MT7-MT10)-讀寫(xiě)提升，聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化--達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力--形成自己的英語(yǔ)思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言能力+國(guó)際人才能力的提升為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式【語(yǔ)言能力】+聽(tīng)力英文環(huán)境有助于改善聽(tīng)力水平+口語(yǔ)模擬情景教學(xué)練習(xí)口語(yǔ)，不再枯燥+閱讀課外感興趣的閱讀素材擴(kuò)展知識(shí)面+寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法輕松應(yīng)對(duì)考試【國(guó)際人才能力】思辨能力發(fā)展學(xué)生自主思考能力辯證地看待事物和觀點(diǎn)合作能力以小組的形式完成任務(wù)培養(yǎng)與他人的合作能力創(chuàng)新能力針對(duì)某話(huà)題展開(kāi)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力體驗(yàn)任務(wù)的leader角色培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力點(diǎn)擊咨詢(xún)東莞美聯(lián)青少年英語(yǔ)課程體系保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)習(xí)策略課學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訣竅知曉如何更有效地學(xué)習(xí)提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率1語(yǔ)言課通過(guò)“口型體操式”學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度2項(xiàng)目經(jīng)理課以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)通過(guò)同伴或小組合作注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)3演講課詞句篇、演講技巧等多維度輸入體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力4青少年學(xué)英語(yǔ)很重要在時(shí)代發(fā)展迅猛的今天，已經(jīng)沒(méi)人再看清英語(yǔ)的重要地位，因此，幫助孩子規(guī)劃未來(lái)，提前學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，是一件相當(dāng)好的事。孩子小時(shí)候，并不只有身體在發(fā)育，還有心理。這個(gè)階段的孩子正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的高能年齡。因此，不要浪費(fèi)天賦，抓緊培養(yǎng)少兒的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。鍛煉外語(yǔ)能力時(shí)要注重孩子所能承受的范圍。同時(shí)也不能打破了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。以往年代的人，觸發(fā)外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的時(shí)間比現(xiàn)在的孩子晚很多，這就導(dǎo)致發(fā)音方面始終無(wú)法做到純正。所以英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性就展現(xiàn)在，千萬(wàn)不能浪費(fèi)了孩子的學(xué)習(xí)天賦。少兒英語(yǔ)口語(yǔ)的必要性就體現(xiàn)在這個(gè)地方。如果學(xué)習(xí)英語(yǔ)從娃娃抓起，上面說(shuō)的問(wèn)題，解決起來(lái)就相對(duì)輕松些。英語(yǔ)能力對(duì)孩子有很高的黏性，原因是容易培養(yǎng)語(yǔ)感。東莞美聯(lián)青少年課程上課方式多種授課方式組合，讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)交互式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言溝通與使用，在課堂教學(xué)中盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的溝通交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)中用。[咨詢(xún)]發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法不直接教授或告知給學(xué)生目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是通過(guò)例子展示，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解其深層含義。[咨詢(xún)]任務(wù)型教學(xué)法美聯(lián)英語(yǔ)提供真實(shí)實(shí)際的任務(wù)給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生完成，而后關(guān)注任務(wù)中所使用的核心語(yǔ)言點(diǎn)并進(jìn)行學(xué)習(xí)。[咨詢(xún)]項(xiàng)目式教學(xué)法以完成項(xiàng)目貫穿課堂始終，在提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí)培訓(xùn)思辨能力、合作能力、創(chuàng)新能力等。[咨詢(xún)]在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂(lè)享六大優(yōu)勢(shì)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為幫助每一個(gè)孩子科學(xué)的理念引導(dǎo)定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力。成熟的內(nèi)容保障劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。必選修雙模式強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。多樣的教學(xué)法以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。完善的服務(wù)體驗(yàn)1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，并且會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通交流。
精品小班課5大優(yōu)勢(shì),讓孩子真實(shí)體驗(yàn)美式課堂————LetthechildrenexperiencethetrueAmericanclass————花較少的錢(qián)體驗(yàn)VIP教學(xué)服務(wù)5-10人精品小班授課方式，資深英語(yǔ)母語(yǔ)外教授課；中教輔助教學(xué);班主任全程跟蹤，一對(duì)一溝通制定培養(yǎng)計(jì)劃;教學(xué)經(jīng)理定期監(jiān)查教學(xué)效果。遠(yuǎn)超新課標(biāo)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)少兒英語(yǔ)同步教材，更多新話(huà)題，更好的開(kāi)發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，完勝小升初。內(nèi)容與語(yǔ)言整合教學(xué)法充分實(shí)踐內(nèi)容與語(yǔ)言整合教學(xué)法，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中融入數(shù)學(xué)、閱讀、自然知識(shí)等，開(kāi)闊幼兒視野，收獲無(wú)窮樂(lè)趣。語(yǔ)言學(xué)科科學(xué)配比語(yǔ)言類(lèi)課程、領(lǐng)導(dǎo)力課程、跨學(xué)科課程三類(lèi)實(shí)用課程完美結(jié)合，21世紀(jì)軟硬技能同步提升。全方面培養(yǎng)能適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的21世紀(jì)小公民。國(guó)際考試認(rèn)證系統(tǒng)一站式報(bào)考.輕松搞定留學(xué)申請(qǐng)第一步。國(guó)際語(yǔ)言等級(jí)認(rèn)證，更具便捷性、性、激勵(lì)性和國(guó)際性。精品小班外教課,培優(yōu)升學(xué)出國(guó)一站式搞定————Trainingtogoabroadtogetaone-stopget————3-5歲幼兒英語(yǔ)啟蒙課程快樂(lè)語(yǔ)音學(xué)習(xí)26個(gè)字母的音、形、拼寫(xiě)和拼讀規(guī)律，能夠聽(tīng)詞辨音，建立音形聯(lián)系，培養(yǎng)音感?？鞓?lè)繪本閱讀10本生活繪本，圖文結(jié)合理解文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。6-10歲兒童英語(yǔ)提升課程科學(xué)探秘探索物質(zhì)、動(dòng)植物、海洋和宇宙等主題，培養(yǎng)孩子觀察、測(cè)量、分類(lèi)、推理、預(yù)測(cè)和交流六大科學(xué)思維能力。語(yǔ)法入門(mén)小學(xué)語(yǔ)法輕松入門(mén)，正確理解語(yǔ)法項(xiàng)目，提升組詞造句正確率，小升初語(yǔ)法初體驗(yàn)。超級(jí)語(yǔ)音運(yùn)用自然拼讀技巧拼讀單詞，培養(yǎng)純正發(fā)音；運(yùn)用見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)技巧，流利閱讀小故事。11-13歲青少兒英語(yǔ)擴(kuò)展課程語(yǔ)法進(jìn)階重點(diǎn)初中語(yǔ)法覆蓋，易混考點(diǎn)準(zhǔn)確辨識(shí)，面對(duì)語(yǔ)法難點(diǎn)，解題有方法。西方文化學(xué)習(xí)西方文化與習(xí)俗，開(kāi)闊視野，提升跨文化融入力和交際能力，出國(guó)留學(xué)無(wú)縫對(duì)接14歲+青少年英語(yǔ)突破課程高級(jí)閱讀閱讀10篇不同文體文章，精、泛讀結(jié)合，快速定位信息，培養(yǎng)閱讀能力。影音英語(yǔ)看經(jīng)典電影，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)表達(dá)，提升自我，培養(yǎng)英語(yǔ)小才藝。青少兒英語(yǔ)外教抓住孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光——————Seizethechildthebestlearningtime——————RichardBeattieCostello美國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：6年[基本簡(jiǎn)介]純正地道的浪漫文學(xué)派美國(guó)老師，畢業(yè)于美國(guó)馬里蘭州立大學(xué)獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。擁有TESOL國(guó)際教師資格證書(shū)、外國(guó)專(zhuān)家證。且6年多豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是越秀漢普森2009年成立伊始一直與我們風(fēng)雨同舟，老師幫助過(guò)各種類(lèi)型學(xué)員成功達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，擅長(zhǎng)包括口語(yǔ)、聽(tīng)力、出國(guó)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際考試、英美文學(xué)詩(shī)歌，學(xué)術(shù)閱讀和寫(xiě)作等。Richard老師擁有著典型美國(guó)人的豁達(dá)和隨性，他的課堂永遠(yuǎn)是激情澎湃的，帶有深厚文學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)能夠充分激發(fā)學(xué)員想象力和創(chuàng)造力，課后對(duì)每一位學(xué)員朋友般的親切。教學(xué)風(fēng)格熱情幽默，帶有文學(xué)色彩選材，激發(fā)式的引導(dǎo)，課堂一貫活躍熱情。[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]成人英語(yǔ)，企業(yè)英語(yǔ)，雅思，托福Tyrone美國(guó)加州教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：2年[基本簡(jiǎn)介]畢業(yè)于UniversityofSouthCalifornia（南加州大學(xué)）的泰龍老師擁有兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平易近人并且教學(xué)有方。他喜愛(ài)中國(guó)文化，會(huì)說(shuō)一口流利的中文，還有很不多的人緣，頗受學(xué)員和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。[擅長(zhǎng)領(lǐng)域]青少年英語(yǔ)，成人英語(yǔ)您的孩子也可以像他們一樣成為英語(yǔ)達(dá)人——————Yourchildrencanbeasgoodastheyare.——————李子安第七屆陽(yáng)光之星全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽廣東省決賽小學(xué)B組二等獎(jiǎng)[學(xué)員心得]對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)要不斷地練習(xí)，和外教老師多溝通，比較好在純正的英語(yǔ)環(huán)境下多聽(tīng)多練，參與英語(yǔ)角活動(dòng)。[老師評(píng)價(jià)]該生在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有良好的天賦，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，口語(yǔ)突飛猛進(jìn)。再加上學(xué)習(xí)比較積極，對(duì)學(xué)英語(yǔ)有很大的興趣，英語(yǔ)運(yùn)用能力有很大提升。
慈溪韋博英語(yǔ)外教中國(guó)專(zhuān)注于為高端客戶(hù)群體提供高質(zhì)量的VIP外教一對(duì)一服務(wù)，致力于為中國(guó)孩子(個(gè)人和企業(yè))提供高效的外語(yǔ)語(yǔ)言解決方案。讓想象力和創(chuàng)造力以英語(yǔ)為載體無(wú)限延展;讓中國(guó)的孩子、個(gè)人和企業(yè)在未來(lái)可以掌控世界的語(yǔ)言,輕松融入國(guó)際主流社會(huì)。情景式英語(yǔ)培訓(xùn)SituationalEnglishtraining【課程簡(jiǎn)介】在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，英語(yǔ)如母語(yǔ)般運(yùn)用自如。掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。寓教于樂(lè)，寓學(xué)于玩，在場(chǎng)景中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。智能的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，模擬情景教學(xué)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境讓孩子掌握一口流利的英語(yǔ)!親自動(dòng)手體驗(yàn)是孩子對(duì)外界事物認(rèn)知的重要方式，慈溪韋博科學(xué)課程是開(kāi)放性的，以孩子自主探究為主。在老師的輔助引導(dǎo)下，孩子逐漸學(xué)會(huì)科學(xué)的研究方法：即科學(xué)觀察，設(shè)立假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論，繼續(xù)探索。慈溪科學(xué)課程，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力!主題培訓(xùn)課程Themetrainingcourse課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。整體學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科知識(shí)、英語(yǔ)思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。潛心研發(fā)的青少年英語(yǔ)課程涉及日常口語(yǔ)類(lèi)，托福雅思類(lèi)，小單元課程(語(yǔ)法學(xué)習(xí)、閱讀理解學(xué)習(xí))等等，讓孩子的未來(lái)有更多選擇的機(jī)會(huì)!在生活中，用英語(yǔ)先聽(tīng)說(shuō)，再讀寫(xiě)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；多種文體的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的理解深入到知識(shí)層面；西方文學(xué)有很強(qiáng)的邏輯關(guān)系，運(yùn)用時(shí)間軸排序、韋恩圖對(duì)比、網(wǎng)狀圖歸因、魚(yú)骨圖梳理因果關(guān)系等方法，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。慈溪韋博青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班純英文的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)場(chǎng)景模擬演練幫助孩子實(shí)現(xiàn)日常英語(yǔ)溝通交流無(wú)障礙。采用浸泡式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，廣泛而深入的接觸英語(yǔ)，完成英語(yǔ)的輸入和輸出，在潛移默化中把孩子所學(xué)到的英語(yǔ)實(shí)際轉(zhuǎn)化為自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力，并在日常生活中運(yùn)用并加深理解！英語(yǔ)體驗(yàn)課，200個(gè)名額，免費(fèi)申請(qǐng)
課程背景廣州美聯(lián)青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班廣州青少年英語(yǔ)培訓(xùn)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的智能優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)選擇適合學(xué)生個(gè)體的方法。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的差異，運(yùn)用多樣化的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。廣州青少年英語(yǔ)培訓(xùn)注重學(xué)員全方面技能的提升，無(wú)論聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平都能產(chǎn)生一個(gè)階梯式的上升。教學(xué)優(yōu)勢(shì)互動(dòng)主題教學(xué)小組活動(dòng)，高頻互動(dòng)教學(xué)新穎主題，拓展視野了解更多個(gè)性化定制課程個(gè)性化定制初高中英語(yǔ)輔導(dǎo)方案全程跟蹤學(xué)習(xí)效果了解更多全英語(yǔ)境浸入式學(xué)習(xí)外教歐美文化環(huán)境對(duì)應(yīng)中、高考考點(diǎn)了解更多課程體系01語(yǔ)言課通過(guò)“口型體操式”學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧，提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度點(diǎn)擊咨詢(xún)02演講課詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入，體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色，培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力點(diǎn)擊咨詢(xún)03學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訣竅知曉如何更有效地學(xué)習(xí)提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率點(diǎn)擊咨詢(xún)04項(xiàng)目經(jīng)理以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)通過(guò)同伴或小組合作注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)點(diǎn)擊咨詢(xún)美聯(lián)介紹為了滿(mǎn)足中國(guó)學(xué)員輕松學(xué)好英語(yǔ)的需求，美聯(lián)英語(yǔ)每年投入巨資用于教學(xué)研發(fā)，近百名中高級(jí)開(kāi)發(fā)人員組成的國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，是目前中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)具有強(qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊(duì)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，美聯(lián)英語(yǔ)于2010年成功推出“4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面全方位解決了中國(guó)人學(xué)不好英語(yǔ)的行業(yè)難題。立即預(yù)約課程
7-9歲KidBeginners解決“聽(tīng)不懂，寫(xiě)不出”的問(wèn)題，建立“母語(yǔ)級(jí)”語(yǔ)言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，清晰總結(jié)呈現(xiàn)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)核心句式結(jié)構(gòu)，化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)孩子實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法。掌握486個(gè)中心詞匯，110個(gè)基本句型，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞書(shū)寫(xiě)和句子補(bǔ)充。申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)>>10-12歲SmartChildren進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)>>13-15歲SuperTeens進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了中小學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)面。申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)>>16-18歲YoungWinners進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)>>漢普森——專(zhuān)業(yè)外教一對(duì)一中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家>12年專(zhuān)注外教一對(duì)一高端培訓(xùn)，先測(cè)評(píng)后授課，外教一對(duì)一量身定制課程>26所直營(yíng)連鎖學(xué)習(xí)中心，方便就近學(xué)習(xí)>800位歐美專(zhuān)業(yè)外教，從中小學(xué)興趣出發(fā)>1對(duì)1身定制課程，1+N小班互動(dòng)課程，1+1>2中外教補(bǔ)充課>多重課程組合，全方位提升英語(yǔ)能力漢普森創(chuàng)辦OTM教學(xué)漢普森出色外教漢普森?洋家教創(chuàng)辦“OTM目標(biāo)教學(xué)法”，依托獨(dú)有的國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)“洋家教”培訓(xùn)中心的豐富外教資源，融合漢普森“量身定制”理念，打造外教一對(duì)一“測(cè)評(píng)——定級(jí)——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)”的一整套完善學(xué)習(xí)體系，真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的實(shí)用、高效學(xué)習(xí)效果。LauraHjaltason美國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：10年精英的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域：青少年英語(yǔ)，成人英語(yǔ)，企業(yè)英語(yǔ)，雅思，托福[基本簡(jiǎn)介]來(lái)自美國(guó)德州，畢業(yè)于美國(guó)偉谷州立大學(xué)，主修商務(wù)管理。曾從事法律相關(guān)共組20余年，擁有10年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授過(guò)不同年齡段的學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的熱情。擅長(zhǎng)領(lǐng)域：劍橋國(guó)際英語(yǔ)、優(yōu)勢(shì)商務(wù)談判、法律英語(yǔ)、SAT、托福、Sidebyside，還可教授西班牙語(yǔ)。咨詢(xún)外教獲取定制課程>>
少兒英語(yǔ)外教口語(yǔ)基礎(chǔ)級(jí)課程簡(jiǎn)介：針對(duì)口語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，采用浸泡式的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力為目標(biāo)的系列課程。課程由專(zhuān)業(yè)的外籍教師任教，根據(jù)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方面的特點(diǎn)，融入大量的真實(shí)場(chǎng)景，全英授課為學(xué)生打造純正地道的英語(yǔ)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生更好地參與與互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己獨(dú)立思想的勇氣和能力，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異。適用學(xué)員：8-9歲（有一定詞匯量的學(xué)生）課程內(nèi)容1）引進(jìn)國(guó)外原版教材，專(zhuān)為亞洲英語(yǔ)學(xué)習(xí)者量身定做：。2）豐富的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，貼近學(xué)員認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；。3）6個(gè)主題單元，包含時(shí)間、方位、計(jì)劃、烹飪、體貌、名勝古跡等重點(diǎn)話(huà)題。4）涵蓋102個(gè)操練活動(dòng)、及配套全英小故事，邊學(xué)邊練，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，均有覆蓋。學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)自信，拒絕“啞巴英語(yǔ)”。掌握單詞的正確發(fā)音，了解句子的正確結(jié)構(gòu)，配合特定的真實(shí)場(chǎng)景，學(xué)生正確的表達(dá)出完整的句子，避免單純的模仿、重復(fù)和背誦。能夠根據(jù)不同的話(huà)題展開(kāi)討論，訓(xùn)練學(xué)生用地道的英語(yǔ)自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。課程特色有體系：一套四期課程幫助學(xué)員提升英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。有練習(xí)：通過(guò)大量練習(xí)，確保學(xué)員對(duì)于句型結(jié)構(gòu)的掌握和靈活應(yīng)用。有對(duì)話(huà)：課本中采用大量趣味性的練習(xí)和角色表演，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)水平。有拓展：通過(guò)隨書(shū)配套練習(xí)冊(cè)，幫助學(xué)員在拓展練習(xí)中，復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)。有語(yǔ)法：此級(jí)別重點(diǎn)針對(duì)特殊疑問(wèn)句的應(yīng)試題型進(jìn)行劃線部分提問(wèn)訓(xùn)練，解決學(xué)生在句型方面的弱勢(shì)問(wèn)題。開(kāi)班時(shí)間：10次/期2小時(shí)/次。輔導(dǎo)費(fèi)用：請(qǐng)咨詢(xún)客服學(xué)校優(yōu)勢(shì)：從4-14歲，從幼兒到青少年，從入門(mén)到精通；整合業(yè)界優(yōu)質(zhì)的教育資源，結(jié)合19年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)閷W(xué)員設(shè)計(jì)了3個(gè)階段13個(gè)級(jí)別的核心課程和一系列特色課程。通過(guò)入學(xué)測(cè)試和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)，我們將用科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助每個(gè)學(xué)員踏上成功階梯、實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)夢(mèng)想。
漢普森——專(zhuān)業(yè)外教一對(duì)一中小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家>12年專(zhuān)注外教一對(duì)一高端培訓(xùn)，先測(cè)評(píng)后授課，外教一對(duì)一量身定制課程>26所直營(yíng)連鎖學(xué)習(xí)中心，方便就近學(xué)習(xí)>800位歐美專(zhuān)業(yè)外教，從中小學(xué)興趣出發(fā)>1對(duì)1身定制課程，1+N小班互動(dòng)課程，1+1>2中外教補(bǔ)充課>多重課程組合，全方位提升英語(yǔ)能力7-9歲KidBeginners解決“聽(tīng)不懂，寫(xiě)不出”的問(wèn)題，建立“母語(yǔ)級(jí)”語(yǔ)言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，清晰總結(jié)呈現(xiàn)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)核心句式結(jié)構(gòu)，化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)孩子實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法。掌握486個(gè)中心詞匯，110個(gè)基本句型，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞書(shū)寫(xiě)和句子補(bǔ)充。10-12歲SmartChildren進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。13-15歲SuperTeens進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了中小學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)面。16-18歲YoungWinners進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。漢普森創(chuàng)辦OTM教學(xué)漢普森•洋家教創(chuàng)辦“OTM目標(biāo)教學(xué)法”，依托獨(dú)有的國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)“洋家教”培訓(xùn)中心的豐富外教資源，融合漢普森“量身定制”理念，打造外教一對(duì)一“測(cè)評(píng)——定級(jí)——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)”的一整套完善學(xué)習(xí)體系，真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的實(shí)用、高效學(xué)習(xí)效果。漢普森出色外教姓名：Francis國(guó)籍：英國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：3年純正地道的英國(guó)人，畢業(yè)于英國(guó)知名公立大學(xué)布魯爾大學(xué)。擁有TEFL教師資格證并有3年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Francis說(shuō)自己終選擇在中國(guó)當(dāng)ESL老師的原因就是他非常喜愛(ài)中國(guó)的學(xué)生，非常喜歡幫助學(xué)生提高英文語(yǔ)言能力，每次看到學(xué)員不同程度的提高，F(xiàn)rancis都會(huì)倍感快樂(lè)和成就。咨詢(xún)外教獲取定制課程>>
【校區(qū)簡(jiǎn)介】：廣州漢普森英語(yǔ)天河區(qū)林和中路校區(qū)位于廣州市天河區(qū)林和中路138號(hào)，地處廣州東站地鐵站附近，周邊有天譽(yù)花園、東方寶泰購(gòu)物廣場(chǎng)等建筑【開(kāi)設(shè)課程】：少兒英語(yǔ)、青少年英語(yǔ)、成人英語(yǔ)、企業(yè)英語(yǔ)、專(zhuān)項(xiàng)考試英語(yǔ)、海外游學(xué)等。（一對(duì)一/小班授課）【最新優(yōu)惠】：http://178dian.com.cn/school/280/【營(yíng)業(yè)時(shí)間】（周一至周五：9：00-18：30周六至周日：8：30-18：30）【地鐵路線】：林和西(地鐵站)【公交路線】：45路;214路;233路;280路;551路;810路;b19路;b20路;高峰快線24路;高峰快線28路;夜15路;夜77路;夜78路【溫馨提示】：建議來(lái)漢普森英語(yǔ)林和中路校區(qū)報(bào)名之前先電話(huà)咨詢(xún)或在線預(yù)約，可優(yōu)先安排試聽(tīng)或體驗(yàn)課程【廣州漢普森英語(yǔ)天河區(qū)林和中路校區(qū)周邊美食】：瑞典食品地址：廣州市天河區(qū)林和中路156號(hào)宜家咖啡廳地址：廣州市天河區(qū)林和中路154號(hào)天譽(yù)花園1期2樓麗菲咖啡地址：廣州市天河區(qū)林和中路148號(hào)?；示萍业刂罚簭V州市天河區(qū)林和中路148號(hào)嘉逸豪庭酒店2/3樓西樹(shù)泡芙(東方寶泰店)地址：廣州市天河區(qū)林和中路63號(hào)東方寶泰購(gòu)物廣場(chǎng)B2層【廣州漢普森英語(yǔ)天河區(qū)林和中路校區(qū)周邊商場(chǎng)】：大創(chuàng)生活館(東方寶泰店)地址：廣州市天河區(qū)林和中路63號(hào)東方寶泰B2樓(近地鐵東站G出口)東方寶泰購(gòu)物廣場(chǎng)地址：廣州市天河區(qū)林和中路63號(hào)【廣州漢普森英語(yǔ)天河區(qū)林和中路校區(qū)周邊銀行】：中國(guó)建設(shè)銀行(廣州林和中路支行)地址：廣州市天河區(qū)林和中路150-152號(hào)天譽(yù)花園一期中國(guó)建設(shè)銀行(林和中路支行)地址：廣州市天河區(qū)林和中路152
少兒英語(yǔ)外教口語(yǔ)進(jìn)階級(jí)課程簡(jiǎn)介：針對(duì)具有一定口語(yǔ)表達(dá)能力的學(xué)生，采用浸泡式的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)思維能力的課程。課程由專(zhuān)業(yè)的外籍教師任教，根據(jù)中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方面的特點(diǎn)，融入大量的真實(shí)場(chǎng)景，全英授課為學(xué)生打造純正地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生更好地參與與互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己獨(dú)立思想的勇氣和能力，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異。適用學(xué)員：9-10歲（學(xué)習(xí)過(guò)口語(yǔ)基礎(chǔ)班的學(xué)員）。課程內(nèi)容1）引進(jìn)國(guó)外原版教材，專(zhuān)為亞洲英語(yǔ)學(xué)習(xí)者量身定做：2）教材主題涉及喜好、旅游、衣物、時(shí)間、房間、學(xué)科和城市等話(huà)題；3）涵蓋108個(gè)操練活動(dòng)、及配套全英小故事，邊學(xué)邊練，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，均有覆蓋。4）本教材培養(yǎng)孩子自主運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。幫助實(shí)現(xiàn)小升初話(huà)題積累。學(xué)習(xí)目標(biāo)：提升語(yǔ)言技能，強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí)。掌握英語(yǔ)表達(dá)的基本邏輯和思維，能根據(jù)真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，通過(guò)對(duì)獨(dú)立句子的表述轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)段落的陳述，增強(qiáng)學(xué)生勇于用英語(yǔ)表達(dá)自己想法的自信心，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的欲望和激情，能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)自如表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。課程特色有體系：一套四期課程幫助學(xué)員提升英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。有練習(xí)：通過(guò)大量練習(xí)，確保學(xué)員對(duì)于句型結(jié)構(gòu)的掌握和靈活應(yīng)用。有對(duì)話(huà)：課本中采用大量趣味性的練習(xí)和角色表演，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)水平。有拓展：通過(guò)隨書(shū)配套練習(xí)冊(cè)，幫助學(xué)員在拓展練習(xí)中，復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識(shí)有語(yǔ)法：此級(jí)別重點(diǎn)針對(duì)特殊疑問(wèn)句的應(yīng)試題型進(jìn)行劃線部分提問(wèn)訓(xùn)練，解決學(xué)生在句型方面的弱勢(shì)問(wèn)題。開(kāi)班時(shí)間：10次/期2小時(shí)/次輔導(dǎo)費(fèi)用：請(qǐng)咨詢(xún)客服學(xué)校優(yōu)勢(shì)：從4-14歲，從幼兒到青少年，從入門(mén)到精通；整合業(yè)界優(yōu)質(zhì)的教育資源，結(jié)合19年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)閷W(xué)員設(shè)計(jì)了3個(gè)階段13個(gè)級(jí)別的核心課程和一系列特色課程。通過(guò)入學(xué)測(cè)試和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)，我們將用科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助每個(gè)學(xué)員踏上成功階梯、實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)夢(mèng)想。
利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)引導(dǎo)會(huì)話(huà)的方式，培養(yǎng)學(xué)員語(yǔ)言的流利性和靈活性，增強(qiáng)學(xué)員的各方面綜合素質(zhì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大誤區(qū)有哪些？.bj_box6>ul>li.active{border-color:#c156d6}.bj_box6>ul>li.active{box-shadow:006px#c156d6}.bj_box6>ul>li.active>div>.tit{background:#c156d6}.bj_box6>ul>li>div>.con>a{background:#c156d6}@mediascreenand(max-width:750px){.bj_box6>ul>li{border-color:#c156d6;box-shadow:006px#c156d6;}.bj_box6>ul>li>div>.tit{background:#c156d6;box-shadow:006px#c156d6;}.bj_box6>ul>li>div>.con>a{background:#c156d6;}}背好單詞能學(xué)好英語(yǔ)對(duì)策：幫助小學(xué)生建立自信，以句子和文章帶動(dòng)學(xué)單詞，在浸泡式英語(yǔ)環(huán)境下，以聽(tīng)說(shuō)為主，不僅動(dòng)口還要?jiǎng)佣鷦?dòng)手，聽(tīng)力寫(xiě)作都要練習(xí)速成英語(yǔ)朝夕能學(xué)會(huì)對(duì)策：學(xué)英語(yǔ)應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的過(guò)程，忌拔苗助長(zhǎng)，可以通過(guò)"外教一對(duì)一"的形式，結(jié)合"OTM教學(xué)法"學(xué)習(xí)，讓學(xué)生和外教老師面對(duì)面學(xué)習(xí)只要能說(shuō)就算口語(yǔ)在對(duì)策：營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，參加"自然拼讀課"的口語(yǔ)訓(xùn)練，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，有更多的交流的機(jī)會(huì)，互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心特色化教學(xué)服務(wù)，全程為你護(hù)航01鞏固測(cè)試幫助學(xué)員鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深印象02課堂實(shí)操不定時(shí)設(shè)置實(shí)操訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)員口語(yǔ)等能力03跟進(jìn)指導(dǎo)老師按時(shí)督促學(xué)員完成作業(yè)，并分析講解題型多方面提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力聽(tīng)icon學(xué)會(huì)聽(tīng)力，能聽(tīng)得懂基本的日常交流、溝通等單詞句子說(shuō)icon能無(wú)障礙的與人進(jìn)行溝通交流，順暢靈活的運(yùn)用英語(yǔ)讀icon能流暢的讀出文章句子，提高閱讀、會(huì)讀的能力寫(xiě)icon能把句子、單詞、文章，用英語(yǔ)的方式寫(xiě)出來(lái)且語(yǔ)法無(wú)錯(cuò)誤選擇漢普森，你沒(méi)有理由拒絕.bj_box34>.item{border-color:#c156d6}.bj_box34>.item>.top_tit{background:#c156d6}.bj_box34>.item>.top_tit::after{border-top-color:#c156d6}教學(xué)課堂課堂氛圍活躍，老師與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)指導(dǎo)老師課前課后為學(xué)員服務(wù)，幫助學(xué)員解答學(xué)習(xí)上約到的困難，給出方案教學(xué)團(tuán)隊(duì)各科老師經(jīng)驗(yàn)豐富，持證上崗，用自己的方式為學(xué)員授課，助力學(xué)員成長(zhǎng)教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境舒適，能讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受漢普森帶來(lái)的快了，安心的學(xué)習(xí)
隨著社會(huì)發(fā)展的需求，幼少兒英語(yǔ)教育已然成為一門(mén)重要的學(xué)科。作為國(guó)際通用語(yǔ)言，英語(yǔ)越來(lái)越受到重視。而幼少兒英語(yǔ)啟蒙教學(xué)是英語(yǔ)教育的基石，其發(fā)展也成為了社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)。美聯(lián)青少年英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)到實(shí)踐中1能夠利用所學(xué)歌曲進(jìn)行表演，提升自信2能夠掌握每個(gè)字母在單詞中的基本發(fā)音3能夠運(yùn)用英文表達(dá)家庭、顏色、基本圖形等4能夠運(yùn)用英文表達(dá)家庭、顏色、基本圖形等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程小學(xué)(IB-MT2)-建立基本問(wèn)答能力--發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累--激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-點(diǎn)擊咨詢(xún)初中(MT3-MT6)-完成日常表達(dá)會(huì)話(huà)--讀寫(xiě)夯實(shí)，聽(tīng)說(shuō)提升--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-點(diǎn)擊咨詢(xún)高中(MT7-MT10)-讀寫(xiě)提升，聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化--達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力--形成自己的英語(yǔ)思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-點(diǎn)擊咨詢(xún)青少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性幼兒英語(yǔ)教育主要是與其他學(xué)前教育學(xué)科相聯(lián)系，從不同側(cè)面研究學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，為促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展服務(wù)。因?yàn)橛變簳r(shí)期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，年齡越小受到母語(yǔ)的干預(yù)就越小，更有利于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。而且一般幼兒的心理障礙比較小，孩砸更能大膽的說(shuō)出來(lái)，避免學(xué)成啞巴英語(yǔ)。讓孩子早期學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有利于幼兒在語(yǔ)言、認(rèn)知、交際、思維等各方面智能的發(fā)展，其智力要普遍高于未學(xué)習(xí)外語(yǔ)的同齡孩子。而且讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠讓孩子學(xué)習(xí)到西方文的知識(shí)，擴(kuò)大兒童的視野。完整的級(jí)別劃分，滿(mǎn)足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程南昌美聯(lián)青少年英語(yǔ)課程體系保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力語(yǔ)言課通過(guò)口型體操式學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音；口語(yǔ)準(zhǔn)確流利。在線咨詢(xún)演講課詞句篇及演講技巧等多維度輸入；培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力。在線咨詢(xún)學(xué)習(xí)策略課學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)訣竅；知曉如何獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步；學(xué)會(huì)自我驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。在線咨詢(xún)項(xiàng)目經(jīng)理課以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)；通過(guò)同伴或小組合作；注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。在線咨詢(xún)?cè)诿缆?lián)青少學(xué)習(xí)，樂(lè)享六大優(yōu)勢(shì)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子科學(xué)的理念引導(dǎo)icon定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力。成熟的內(nèi)容保障icon劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。必修+選修雙模式icon強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。多樣的教學(xué)法icon以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。全程監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡icon家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。完善的服務(wù)體驗(yàn)icon1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙1聽(tīng)不懂，跟不上，想提高又不知從何入手2想說(shuō)卻開(kāi)不了口，發(fā)音不準(zhǔn)，找不到話(huà)題3閱讀速度慢，總是被文章中的各種復(fù)雜句式難倒4背了好多單詞卻無(wú)法連詞成句，語(yǔ)法錯(cuò)誤層出不窮5沒(méi)有合適的資料練習(xí)翻譯，網(wǎng)上的文章多半語(yǔ)法、行文錯(cuò)誤課程詳情01★7-9歲★解決“聽(tīng)不懂，寫(xiě)不出”的問(wèn)題，建立“母語(yǔ)級(jí)”語(yǔ)言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，清晰總結(jié)呈現(xiàn)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)核心句式結(jié)構(gòu)，化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)孩子實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法。掌握486個(gè)中心詞匯，110個(gè)基本句型，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞書(shū)寫(xiě)和句子補(bǔ)充。了解詳情02★10-12歲★進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。了解詳情03★13-15歲★進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了中小學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)面。了解詳情04★16-18歲★進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，流利有效闡述自我觀點(diǎn)，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面。了解詳情漢普森OTM教學(xué)漢普森?洋家教創(chuàng)辦“OTM目標(biāo)教學(xué)法”，依托國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)“洋家教”培訓(xùn)中心的豐富外教資源，融合漢普森“量身定制”理念，打造外教一對(duì)一“測(cè)評(píng)——定級(jí)——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)”的一整套完善學(xué)習(xí)體系，真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的實(shí)用、高效學(xué)習(xí)效果。立即預(yù)約課程漢普森英語(yǔ)新概念培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)興趣，愛(ài)上英語(yǔ)小班授課，互動(dòng)教學(xué)外教一對(duì)一，專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)針對(duì)性教學(xué)，迅速達(dá)標(biāo)VIP服務(wù)，滿(mǎn)足多元需求上課時(shí)間靈活，自己把握
深圳漢普森青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班青少年英語(yǔ)7~18歲從問(wèn)題出發(fā)，解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中各種困惑，能力提升。青少年英語(yǔ)課程專(zhuān)為7-18歲青少年定制“OTM”教學(xué)法為導(dǎo)向的綜合課程7-9歲KidsBeginners適用于7-9歲，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)體系有效解決“聽(tīng)不懂，寫(xiě)不出”的問(wèn)題，讓“寫(xiě)讀聽(tīng)”的表現(xiàn)和口語(yǔ)一樣出色，建立“母語(yǔ)級(jí)”語(yǔ)言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，教材通過(guò)經(jīng)典故事中人物對(duì)話(huà)呈現(xiàn)語(yǔ)法點(diǎn)，朗朗上口的歌曲歌謠聯(lián)系課本內(nèi)容，既給課堂帶來(lái)了活力，清晰總結(jié)呈現(xiàn)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)核心句式結(jié)構(gòu)，化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)孩子實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法。學(xué)生可以掌握486個(gè)中心詞匯，110個(gè)基本句型，可進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞書(shū)寫(xiě)和句子補(bǔ)充。10－12歲SmartChildren適合于10－12歲兒童學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的原版英文文章和故事閱讀，進(jìn)行自已觀點(diǎn)的流利有效的闡述，基本可以掌握529個(gè)中心詞匯，104個(gè)基本句型，掌握所有初中語(yǔ)法，部分高中語(yǔ)法。每單元的故事場(chǎng)景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識(shí)內(nèi)容化為學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展了孩子的知識(shí)面，以充分實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐意義。13-15歲SuperTeens針對(duì)13-15歲，面向青少年學(xué)生，為學(xué)習(xí)者提供積極互動(dòng)的交際型語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑，通過(guò)引導(dǎo)會(huì)話(huà)的方式，幫助學(xué)生運(yùn)用精心策劃的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行會(huì)話(huà)，采用“交際教學(xué)法”，強(qiáng)調(diào)在實(shí)際交流中培養(yǎng)語(yǔ)言的流利性、靈活性與準(zhǔn)確性，旨在培養(yǎng)綜合技能，給予學(xué)生大限度的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在學(xué)成之后，能在學(xué)習(xí)和生活中自然運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言，提高學(xué)習(xí)能力和優(yōu)化生活品質(zhì)。16-18歲YoungWinners幫助16-18歲英語(yǔ)學(xué)習(xí)者克服學(xué)習(xí)困擾，由時(shí)下流行、啟發(fā)式的話(huà)題構(gòu)成的主題單元，語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技巧并重，運(yùn)用各種體裁的文章，鼓勵(lì)精讀和泛讀，任務(wù)型教學(xué)，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)習(xí)得語(yǔ)言，培養(yǎng)的是學(xué)員對(duì)于語(yǔ)言的運(yùn)用能力，掌握4500左右的詞匯量；看懂詞匯量在1800左右的英文小說(shuō)，理解四級(jí)難度的文章，學(xué)習(xí)寫(xiě)作經(jīng)典句型和寫(xiě)作技能，能夠?qū)懗?80字左右的記敘文、應(yīng)用文和論說(shuō)文。一位學(xué)員一套學(xué)習(xí)方案，量身定制效果好!一對(duì)一教學(xué)方式，更多的聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)!中外教結(jié)合，提高的不只是素質(zhì)!目標(biāo)教學(xué)導(dǎo)向，提高更迅速!學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)靈活。完全自己掌握!科學(xué)的學(xué)員水平進(jìn)階方式，準(zhǔn)確掌握學(xué)習(xí)過(guò)程!膽量課、興趣課等助學(xué)員更自信、學(xué)習(xí)效更持久!一對(duì)一量身定制課程，1+N小班互動(dòng)課程，1+1>2中外教補(bǔ)充課；創(chuàng)新創(chuàng)辦的OTM教學(xué)法，真正以目標(biāo)為導(dǎo)向，數(shù)萬(wàn)學(xué)員一致認(rèn)可；CRM強(qiáng)大的學(xué)習(xí)、互動(dòng)與服務(wù)管理功能保障，使您的學(xué)習(xí)更輕松，更高效。
新概念英語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)：滿(mǎn)足學(xué)員考級(jí)、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等多重學(xué)習(xí)需求，新版教材更符合中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)需求，內(nèi)容精簡(jiǎn)，推陳出新。漢普森新概念：《新概念英語(yǔ)》1-4冊(cè)系列課程，均由漢普森資深外教授課，采取國(guó)際先進(jìn)“OTM教學(xué)法”，幫助學(xué)生快速掌握英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4大能力，全面提升學(xué)員綜合英語(yǔ)英語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)員潛能，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)>>三一口語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)：所有級(jí)別的考試都實(shí)行一對(duì)一的交流形式，以其性、實(shí)用性、系統(tǒng)性成為小學(xué)升入重點(diǎn)中學(xué)所青睞的英語(yǔ)口語(yǔ)能力證明之一。漢普森三一口語(yǔ)：針對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)員，外教老師會(huì)對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，然后為其“量身定制課程”，打造專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案。全浸泡式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)員自主說(shuō)英語(yǔ)能力與英語(yǔ)思維。申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)>>漢普森——專(zhuān)業(yè)外教英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家>13年專(zhuān)注外教一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)，專(zhuān)注更專(zhuān)業(yè)>26所直營(yíng)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)習(xí)中心，方便就近學(xué)習(xí)>800位歐美專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外教，純正母語(yǔ)教學(xué)>1對(duì)1身定制英語(yǔ)課程，1+N小班互動(dòng)課程，1+1>2中外教補(bǔ)充課>多重課程組合，全方位提升英語(yǔ)能力漢普森創(chuàng)辦OTM教學(xué)漢普森出色外教漢普森?洋家教創(chuàng)辦“OTM目標(biāo)教學(xué)法”，依托獨(dú)有的國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)“洋家教”培訓(xùn)中心的豐富外教資源，融合漢普森“量身定制”理念，打造外教一對(duì)一“測(cè)評(píng)——定級(jí)——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)”的一整套完善學(xué)習(xí)體系，真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的實(shí)用、高效學(xué)習(xí)效果。StephenKolter美國(guó)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：3年精英的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)領(lǐng)域：成人英語(yǔ)，企業(yè)英語(yǔ)，雅思，托福[基本簡(jiǎn)介]擅長(zhǎng)美語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，出國(guó)英語(yǔ)，國(guó)際雅思、托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作。純正地道的美國(guó)老師，畢業(yè)于州立中西部大學(xué)文學(xué)和廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。擁有TESOL國(guó)際教師資格證書(shū)，并有3年精英的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)美語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，出國(guó)英語(yǔ)，國(guó)際雅思、托?？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作。出身教育背景家庭家庭成員教授不同學(xué)科，老師擁有嚴(yán)謹(jǐn)且幽默教學(xué)風(fēng)格，善于與學(xué)員分享經(jīng)歷和想法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷使得老師的教學(xué)充滿(mǎn)了創(chuàng)造性，喜愛(ài)與學(xué)員一起探討新的理念和想法，積極的心態(tài)和勇往直前的教學(xué)態(tài)度深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧，引導(dǎo)思路寬廣，擅長(zhǎng)領(lǐng)域豐富如歷史、音樂(lè)、跨國(guó)文化等。咨詢(xún)外教獲取定制課程>>
關(guān)于我們
購(gòu)課指南
消費(fèi)者保障
商務(wù)合作
Copyright 2020-2021 360intedu.com . All Rights Reserved.
版權(quán)所有: 北京愛(ài)思學(xué)科技有限公司 京ICP備20031312號(hào)-1
漢普森英語(yǔ)學(xué)校 
上海漢普森英語(yǔ)學(xué)校 
上海新東方學(xué)校 
廣州瑞思學(xué)科英語(yǔ) 
美聯(lián)英語(yǔ) 
寧波韋博國(guó)際英語(yǔ) 
廣州美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校