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“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式 以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 + 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累 - - 建立基本問(wèn)答能力 - - 激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀 - + 初中(MT3-MT6) - 讀寫(xiě)夯實(shí)，聽(tīng)說(shuō)提升 - - 完成日常表達(dá)會(huì)話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - + 高中(MT7-MT10) - 讀寫(xiě)提升，聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力 - - 形成自己的英語(yǔ)思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語(yǔ)音課 ? 通過(guò)“口型體操式”學(xué)習(xí) ? 認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 ? 提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 語(yǔ)言課 ? 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) ? 通過(guò)同伴或小組合作 ? 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 演講課 ? 詞、句、篇、演講等多維度輸入 ? 體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色 ? 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 ? 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的訣竅 ? 知曉更有效地學(xué)習(xí) ? 提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 ? 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) ? 通過(guò)小組合作 ? 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂(lè)享六大優(yōu)勢(shì) 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子 劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流 家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 美聯(lián)師資 美聯(lián)英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語(yǔ)教育”的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，是中國(guó)國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國(guó)內(nèi)外近百名高級(jí)語(yǔ)言教育專家，對(duì)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的特殊方式，開(kāi)發(fā)適合學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語(yǔ)配備了大量來(lái)自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語(yǔ)外籍教師全部來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭等歐美國(guó)家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語(yǔ)國(guó)家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。 姓名：Ali 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心 形式多樣 姓名：Axel 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣 思路清晰 在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過(guò)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
商務(wù)英語(yǔ)首要是學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，一是世界商務(wù)方面常識(shí)；二是英語(yǔ)方面常識(shí)；這兩個(gè)方面在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有很重要的方位，二者缺一不可。世界商務(wù)方面的常識(shí)，首要是學(xué)與商務(wù)有關(guān)的英語(yǔ)加根本的商務(wù)常識(shí);而英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)就包含學(xué)習(xí)英語(yǔ)根底常識(shí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)每個(gè)方面都需求學(xué)，尤其是說(shuō)英語(yǔ)。 長(zhǎng)沙美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)精選課 Course content 商務(wù)英語(yǔ)速成課 短期掌握商務(wù)溝通技巧 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課 商務(wù)溝通英語(yǔ)流利地道 職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課 職場(chǎng)談判毫無(wú)壓力 商務(wù)英語(yǔ)在線課程 隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué) 長(zhǎng)沙美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)授課方式 Teaching methods 小班課 icon 人數(shù)：1-4人 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音用詞等 教學(xué)目標(biāo)：主要鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，為幫助大家說(shuō)出一口流利英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。 咨詢?cè)斍? 沙龍課 icon 人數(shù)：1-10人 教學(xué)重點(diǎn)： 關(guān)注流利度，以問(wèn)答討論等為主要形式 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維和英文交流能力，實(shí)戰(zhàn)演練商務(wù)英語(yǔ)在職場(chǎng)中的運(yùn)用。 咨詢?cè)斍? 精選課 icon 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)：注重聽(tīng)力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等方面 教學(xué)目標(biāo)： 解決商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員個(gè)性需求，滿足學(xué)員興趣所在主題，幫助學(xué)員查缺補(bǔ)漏。 咨詢?cè)斍? I Show課 icon 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)游戲、討論、角色扮演等活動(dòng)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的能力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己更出眾。 咨詢?cè)斍? 商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn) 涉獵廣泛，具有實(shí)用性。商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言形式、詞匯、以及內(nèi)容等方面與專業(yè)知識(shí)密切相關(guān)，它承載著商務(wù)理論和商務(wù)實(shí)踐等方面的信息，對(duì)專業(yè)詞匯的精確使用是商務(wù)語(yǔ)言在詞匯使用上的特點(diǎn)商務(wù)英語(yǔ)翻譯常用技巧商務(wù)英語(yǔ)翻譯常用技巧。例如：sole license(排他性許可證)和exclusive license(獨(dú)占性許可證)，兩者各有精確的含義，不能隨意交換使用。前者表示在許可證交易中，技術(shù)受讓方在協(xié)議有效期間，在協(xié)定的地區(qū)內(nèi)，對(duì)許可證項(xiàng)下的技術(shù)具有獨(dú)占權(quán)，不許授予第三方，只許在規(guī)定地區(qū)內(nèi)使用該技術(shù)和出售該產(chǎn)品的許可證;而后者則表示，許可方不得再把同樣內(nèi)容的使用許可證協(xié)議受該地域內(nèi)的任何第三方，就連許可人自己也不得在該地區(qū)使用該項(xiàng)技術(shù)。 美聯(lián)英語(yǔ)ACTS混合教學(xué)法 teaching method 視聽(tīng)教學(xué)法 強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練，把聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)。 國(guó)際教學(xué)法 主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料，主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從而提升學(xué)員英語(yǔ)水平。 任務(wù)教學(xué)法 圍繞特定交際和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體可操作任務(wù)，學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉等形式來(lái)完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的。 情境教學(xué)法 模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有豐富語(yǔ)言體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，最終達(dá)到靈活運(yùn)用目的。 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)選擇美聯(lián)的優(yōu)勢(shì) Teaching advantage 1對(duì)1學(xué)習(xí)指導(dǎo) icon 老師24小時(shí)給予幫助，答疑解惑、督導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度。 靈活上課時(shí)間 icon 選擇自己碎片化時(shí)間，在APP上自主訂課選老師。 中教+外教上課 icon 中教老師負(fù)責(zé)夯實(shí)基礎(chǔ)，外教糾正發(fā)音、場(chǎng)景演練。 免費(fèi)主題課 icon 各種Party、興趣課，邊學(xué)英語(yǔ)，邊培養(yǎng)愛(ài)好。
如果你的英語(yǔ)口語(yǔ)很好，與外國(guó)人交流可以款款而談，這樣即使從小英語(yǔ)書(shū)面成績(jī)吊車尾、沒(méi)有任何英語(yǔ)證書(shū)，別人也會(huì)由衷地夸獎(jiǎng)你說(shuō)：“哇！你的英語(yǔ)可真好！”口語(yǔ)好的人就像手中握著一張王牌，無(wú)意間就讓你迎來(lái)人生進(jìn)階的機(jī)會(huì)。 學(xué)習(xí)路上有這些困擾？ Learning worries 1 怎么用自言自語(yǔ)法練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)？ 2 如何度過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的成長(zhǎng)期？ 3 怎樣徹底改變你的英語(yǔ)口語(yǔ)陋習(xí)？ 4 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)不能忽視哪些方面？ 長(zhǎng)沙美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求 Oral English Course 零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：大學(xué)生、求職面試、升職加薪、職場(chǎng)白領(lǐng)、中高管、個(gè)體工商戶、外企員工... 課程內(nèi)容：商務(wù)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；商務(wù)接待英語(yǔ)口語(yǔ)；商務(wù)談判英語(yǔ)對(duì)話；商務(wù)郵件電話英語(yǔ)；外貿(mào)電子商務(wù)英語(yǔ)；商務(wù)英語(yǔ)900句 旅游英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者、出國(guó)旅游人士、大學(xué)生、白領(lǐng)、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：機(jī)場(chǎng)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；酒店英語(yǔ)常用口語(yǔ)；交通英語(yǔ)常用口語(yǔ)；餐飲英語(yǔ)常用口語(yǔ)；購(gòu)物英語(yǔ)常用口語(yǔ)；旅游英語(yǔ)300句 為什么20萬(wàn)+學(xué)員選擇在美聯(lián)學(xué)口語(yǔ) Curriculum advantage icon 貼心服務(wù) 助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問(wèn)題隨時(shí)都可以為您解答。 icon 合作研發(fā)教學(xué)內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景。 icon 英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì) 大部分來(lái)自歐美國(guó)家外教和海歸中教，發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 icon 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 icon 終身學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)，還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 icon 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性 其實(shí)生活中，我們會(huì)有很多去用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，如今世界文化交流密切，很多的國(guó)際友人都會(huì)在我國(guó)學(xué)習(xí)工作，如果能夠交到幾個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的外國(guó)友人做朋友的話，那么我們就能夠不斷的去鍛煉我們的口語(yǔ)了，經(jīng)過(guò)這樣不斷的交流，我們就會(huì)慢慢的養(yǎng)成一種開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣嗎，加上不斷的糾正和學(xué)習(xí)，漸漸地就會(huì)培養(yǎng)出屬于自己的語(yǔ)感，擁有這種英語(yǔ)語(yǔ)感，對(duì)于口語(yǔ)是非常的有幫助的，不斷地訓(xùn)練后慢慢就會(huì)達(dá)到英語(yǔ)脫口而出的水平。也許交外國(guó)朋友這種機(jī)會(huì)比較少，但是，即使是一個(gè)人，也是可以訓(xùn)練口語(yǔ)的，可以下載一些美劇，然后自己去扮演一個(gè)角色，然后說(shuō)著屬于自己的對(duì)白去慢慢的訓(xùn)練，這樣會(huì)讓你的代入感非常的強(qiáng)，就像在平和英語(yǔ)村的presentation一樣，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成一件好玩又輕松的事情。 中外教聯(lián)合授課，提供純正地道的口語(yǔ)課堂 Faculty strength Nina/陳娟 Hi everyone,I'm Nina.I graduated from Central South University and my majoy is English.It's really my pleasure to be friends with you.Let's communicate our ideas with each other and learn English together.A joyful learning journey is around the corner. 大家好，我是美聯(lián)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師Nina，我畢業(yè)于中南大學(xué)，英語(yǔ)專業(yè)。很開(kāi)心能和你成為朋友，讓我們一起來(lái)一次思想上的碰撞一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧，一場(chǎng)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅即將到來(lái)！ Kerry/宋倩 Hello everyone,my name is kaka.I like English and sports.English brings lots of fun and sports also makes me happy.And I always try my best to do everything and never give up.This is Kerry.Hope to make friends with you.So come and join Meten English.I'll always be here for you. 精通國(guó)內(nèi)外教育投資，課程設(shè)置和傳統(tǒng)文化等，回國(guó)后出于對(duì)教育學(xué)的熱愛(ài)繼續(xù)從事留學(xué)教育事業(yè)，曾幫非常多的學(xué)子申請(qǐng)到美國(guó)前10，英國(guó)前5，以及香港，澳洲，加拿大等各國(guó)的著名大學(xué)。 2006年本科轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)舊金山大學(xué)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，隨后繼續(xù)攻讀了舊金山大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)碩士。在美期間曾就職于美國(guó)第二大手機(jī)公司T-mobile 美聯(lián)英語(yǔ)純英文環(huán)境 Teaching environment 01 咖啡吧 和小伙伴們品嘗咖啡，用英文交流咖啡文化，了解更多知識(shí)，同時(shí)自己的英語(yǔ)水平也得到提升。 02 英語(yǔ)書(shū)吧 純英環(huán)境，學(xué)員互相交流，增強(qiáng)說(shuō)英語(yǔ)的自信心和勇氣；翻閱期刊等，增加英語(yǔ)課外知識(shí)。 03 英文電影院 跟著影視原片開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，徹底擺脫枯燥無(wú)味的單詞語(yǔ)法，讓自己徹底能說(shuō)英語(yǔ)。
美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程是通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握語(yǔ)言,而不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，或者說(shuō)，通過(guò)能使學(xué)習(xí)者完完全全地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)習(xí)者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更重要的是利用那些可視 、可聽(tīng)、可感的教學(xué)媒體努力為學(xué)生做好體驗(yàn)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過(guò)程，并積極接觸語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，在親身體驗(yàn)過(guò)程中掌 握語(yǔ)言。 — 課程內(nèi)容 — 美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí)，適合不同水平職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)，覆蓋職場(chǎng)生活各個(gè)真實(shí)場(chǎng)景，滿足不同職場(chǎng)人群學(xué)習(xí)使用。 第一部分 Personal information 個(gè)人信息 Communication in work 工作溝通 Daily routine work 日常工作事務(wù) Introduce someone 介紹某人 咨詢?cè)斍? 第二部分 How to write email 寫(xiě)郵件 Your work schedule 工作計(jì)劃 Agree and disagree 同意/反對(duì) Build relationships 人際關(guān)系 了解更多 第三部分 Deal with the stress 面對(duì)壓力 Make an appointment 預(yù)約 How to summarize 做總結(jié) Role in teamwork 團(tuán)隊(duì)中角色 聯(lián)系我們 — 課程優(yōu)勢(shì) — Advantages 貼心服務(wù) 助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問(wèn)題 隨時(shí)都可以為您解答。 國(guó)際化內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景 。 教師團(tuán)隊(duì) 來(lái)自歐美國(guó)家的外教和海歸中教， 發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí) 學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)， 還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 — 課程形式 — Classes MP純正語(yǔ)音課 根據(jù)不同職場(chǎng)人群特點(diǎn) 從發(fā)音開(kāi)始學(xué)純正語(yǔ)音 自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) 了解更多 LP地道表達(dá)課 將單詞語(yǔ)法融入到口語(yǔ) 多個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景流利說(shuō)英語(yǔ) 練就英語(yǔ)地道表達(dá) 了解更多 PE自信演講課 1節(jié)課掌握實(shí)用口語(yǔ) 2分鐘自信開(kāi)口演講 當(dāng)堂展示學(xué)習(xí)成果 了解更多 PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 職場(chǎng)英語(yǔ)熱門精品課程 思維/知識(shí)儲(chǔ)備/表達(dá)能力 用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題 了解更多 — 學(xué)習(xí)體驗(yàn) — Experiences 心里不平衡 感覺(jué)在職場(chǎng) 不像是老師 機(jī)會(huì)有多大 體驗(yàn)1：學(xué)英語(yǔ)，起于心里不平衡 畢業(yè)時(shí)找工作時(shí)，英語(yǔ)好的同學(xué)找工作很輕松，當(dāng)時(shí)我心里很慌，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，很多工作連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有，心里很不平衡。 后來(lái)好不容易找到工作，下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。老師風(fēng)趣幽默，教材很酷炫，手機(jī)上也能學(xué)，現(xiàn)在老師說(shuō)我英語(yǔ)水平，跳槽到外企或BAT都沒(méi)問(wèn)題了，我準(zhǔn)備試試。 體驗(yàn)2：雖然是課堂，但感覺(jué)在職場(chǎng)！ 上完一節(jié)課，最大的感覺(jué)就是，這不是教室，而是真真實(shí)實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)浸入式學(xué)習(xí)，但一直覺(jué)得只是口號(hào)而已。 但是，在美聯(lián)真實(shí)感受到了，這節(jié)課真實(shí)模擬職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用交流，怎么作報(bào)告，怎么寫(xiě)郵件，怎么討論問(wèn)題，感覺(jué)都是發(fā)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中，學(xué)起來(lái)很投入。 體驗(yàn)3：老師不像是老師 印象中老師都是站在講臺(tái)上，口沫橫飛地講課。但是美聯(lián)的老師，感覺(jué)完全就是我的朋友小伙伴，和我一起用英語(yǔ)解決問(wèn)題。 這種課堂氛圍，和老師互動(dòng)很頻繁，每節(jié)課都能看到自己進(jìn)步，而且內(nèi)容非常實(shí)用，周末剛學(xué)了，下周在公司就能直接用上。同事很羨慕我，我也推薦他們來(lái)學(xué)習(xí)了！ 體驗(yàn)4：英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)有多大！ 以前對(duì)工作不滿意，想跳槽，但英語(yǔ)是個(gè)硬傷，很多好的公司都有英語(yǔ)要求。我決定從學(xué)好英語(yǔ)，以便換個(gè)好工作。 在美聯(lián)，最感謝外教的PBL項(xiàng)目課，這種真實(shí)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)職場(chǎng)小白成長(zhǎng)為產(chǎn)品經(jīng)理。我對(duì)現(xiàn)在的工作很滿意，確實(shí)英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)真的就有多大！
美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程是通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握語(yǔ)言,而不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，或者說(shuō)，通過(guò)能使學(xué)習(xí)者完完全全地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)習(xí)者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更重要的是利用那些可視 、可聽(tīng)、可感的教學(xué)媒體努力為學(xué)生做好體驗(yàn)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過(guò)程，并積極接觸語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，在親身體驗(yàn)過(guò)程中掌 握語(yǔ)言。 — 課程內(nèi)容 — 美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí)，適合不同水平職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)，覆蓋職場(chǎng)生活各個(gè)真實(shí)場(chǎng)景，滿足不同職場(chǎng)人群學(xué)習(xí)使用。 第一部分 Personal information 個(gè)人信息 Communication in work 工作溝通 Daily routine work 日常工作事務(wù) Introduce someone 介紹某人 咨詢?cè)斍? 第二部分 How to write email 寫(xiě)郵件 Your work schedule 工作計(jì)劃 Agree and disagree 同意/反對(duì) Build relationships 人際關(guān)系 了解更多 第三部分 Deal with the stress 面對(duì)壓力 Make an appointment 預(yù)約 How to summarize 做總結(jié) Role in teamwork 團(tuán)隊(duì)中角色 聯(lián)系我們 — 課程優(yōu)勢(shì) — Advantages 貼心服務(wù) 助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問(wèn)題 隨時(shí)都可以為您解答。 國(guó)際化內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景 。 教師團(tuán)隊(duì) 來(lái)自歐美國(guó)家的外教和海歸中教， 發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí) 學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)， 還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 — 課程形式 — Classes MP純正語(yǔ)音課 根據(jù)不同職場(chǎng)人群特點(diǎn) 從發(fā)音開(kāi)始學(xué)純正語(yǔ)音 自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) 了解更多 LP地道表達(dá)課 將單詞語(yǔ)法融入到口語(yǔ) 多個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景流利說(shuō)英語(yǔ) 練就英語(yǔ)地道表達(dá) 了解更多 PE自信演講課 1節(jié)課掌握實(shí)用口語(yǔ) 2分鐘自信開(kāi)口演講 當(dāng)堂展示學(xué)習(xí)成果 了解更多 PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 職場(chǎng)英語(yǔ)熱門精品課程 思維/知識(shí)儲(chǔ)備/表達(dá)能力 用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題 了解更多 — 學(xué)習(xí)體驗(yàn) — Experiences 心里不平衡 感覺(jué)在職場(chǎng) 不像是老師 機(jī)會(huì)有多大 體驗(yàn)1：學(xué)英語(yǔ)，起于心里不平衡 畢業(yè)時(shí)找工作時(shí)，英語(yǔ)好的同學(xué)找工作很輕松，當(dāng)時(shí)我心里很慌，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，很多工作連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有，心里很不平衡。 后來(lái)好不容易找到工作，下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。老師風(fēng)趣幽默，教材很酷炫，手機(jī)上也能學(xué)，現(xiàn)在老師說(shuō)我英語(yǔ)水平，跳槽到外企或BAT都沒(méi)問(wèn)題了，我準(zhǔn)備試試。 體驗(yàn)2：雖然是課堂，但感覺(jué)在職場(chǎng)！ 上完一節(jié)課，最大的感覺(jué)就是，這不是教室，而是真真實(shí)實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)浸入式學(xué)習(xí)，但一直覺(jué)得只是口號(hào)而已。 但是，在美聯(lián)真實(shí)感受到了，這節(jié)課真實(shí)模擬職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用交流，怎么作報(bào)告，怎么寫(xiě)郵件，怎么討論問(wèn)題，感覺(jué)都是發(fā)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中，學(xué)起來(lái)很投入。 體驗(yàn)3：老師不像是老師 印象中老師都是站在講臺(tái)上，口沫橫飛地講課。但是美聯(lián)的老師，感覺(jué)完全就是我的朋友小伙伴，和我一起用英語(yǔ)解決問(wèn)題。 這種課堂氛圍，和老師互動(dòng)很頻繁，每節(jié)課都能看到自己進(jìn)步，而且內(nèi)容非常實(shí)用，周末剛學(xué)了，下周在公司就能直接用上。同事很羨慕我，我也推薦他們來(lái)學(xué)習(xí)了！ 體驗(yàn)4：英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)有多大！ 以前對(duì)工作不滿意，想跳槽，但英語(yǔ)是個(gè)硬傷，很多好的公司都有英語(yǔ)要求。我決定從學(xué)好英語(yǔ)，以便換個(gè)好工作。 在美聯(lián)，最感謝外教的PBL項(xiàng)目課，這種真實(shí)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)職場(chǎng)小白成長(zhǎng)為產(chǎn)品經(jīng)理。我對(duì)現(xiàn)在的工作很滿意，確實(shí)英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)真的就有多大！
商務(wù)英語(yǔ)是既包含基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)，還包括商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)需要一些商務(wù)英語(yǔ)溝通技巧，用于商務(wù)英語(yǔ)演講、商務(wù)會(huì)議、商務(wù)談判等。 那么，如何快速學(xué)會(huì)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？首先，多翻譯公司的文件，因?yàn)?，一般涉及到所出售產(chǎn)品的規(guī)格，特點(diǎn)，或者是工廠體系情況，廠區(qū)及設(shè)備概況。翻譯這些文件，可以幫助你更好的掌握專業(yè)詞匯，在于后期的銷售交談中，你會(huì)更加應(yīng)用自如。 長(zhǎng)沙美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)精選課 Course content 商務(wù)英語(yǔ)速成課 短期掌握商務(wù)溝通技巧 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課 商務(wù)溝通英語(yǔ)流利地道 職場(chǎng)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn) 職場(chǎng)談判毫無(wú)壓力 商務(wù)英語(yǔ)在線課程 隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué) 點(diǎn)擊咨詢 長(zhǎng)沙美聯(lián)商務(wù)英語(yǔ)授課方式 Teaching methods 小班課 人數(shù)：1-4人 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音用詞等 教學(xué)目標(biāo)：主要鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，為幫助大家說(shuō)出一口流利英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。 點(diǎn)擊咨詢 沙龍課 人數(shù)：1-10人 教學(xué)重點(diǎn)： 關(guān)注流利度，以問(wèn)答討論等為主要形式 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維和英文交流能力，實(shí)戰(zhàn)演練商務(wù)英語(yǔ)在職場(chǎng)中的運(yùn)用。 點(diǎn)擊咨詢 精選課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)：注重聽(tīng)力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等方面 教學(xué)目標(biāo)： 解決商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員個(gè)性需求，滿足學(xué)員興趣所在主題，幫助學(xué)員查缺補(bǔ)漏。 點(diǎn)擊咨詢 I Show課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)游戲、討論、角色扮演等活動(dòng)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的能力，提高競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己更出眾。 點(diǎn)擊咨詢 商務(wù)英語(yǔ)的文體特征 思維具有邏輯性，樸實(shí)無(wú)華。正式體英語(yǔ)的從句層次復(fù)雜，句子長(zhǎng)度通常高于非正式英語(yǔ)。長(zhǎng)句分詞、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的頻繁使用是書(shū)面語(yǔ)體的典型特征，它們適合于表達(dá)多層次的復(fù)雜的邏輯關(guān)系，可以充分完整地表達(dá)相互關(guān)聯(lián)的意義，這種效果是短句無(wú)法達(dá)到的。由于商務(wù)函電常要表示某些條款相互成立、互為條件，或?qū)δ承┮贿B串的具有因果關(guān)系的事件進(jìn)行敘述，因此，這種語(yǔ)體就非常適合這種要求。例如：The work hereof shall be commenced in compliance with the construction work of Party A's plant, and shall be completed within thirty days after the complete ion of Party A's plant including the completion of inner part of the plant when the plant be in the condition that trial run for air conditioning mechanism is possible.這是某英文合同文體中的一個(gè)句子。這個(gè)詩(shī)歌并列句，句中主語(yǔ)是work，and連接兩個(gè)謂語(yǔ)(shall be commenced和shall be completed)。 美聯(lián)英語(yǔ)ACTS混合教學(xué)法 teaching method 視聽(tīng)教學(xué)法 強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練，把聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)。 國(guó)際教學(xué)法 主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料，主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從而提升學(xué)員英語(yǔ)水平。 任務(wù)教學(xué)法 圍繞特定交際和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體可操作任務(wù)，學(xué)生通過(guò)表達(dá)、溝通、交涉等形式來(lái)完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的目的。 情境教學(xué)法 模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有豐富語(yǔ)言體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，最終達(dá)到靈活運(yùn)用目的。 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)選擇美聯(lián)的優(yōu)勢(shì) Teaching advantage 上課時(shí)間靈活 9:00-22:00(含周六、日)全天均可上課· 上班族，學(xué)生、全職媽媽，學(xué)習(xí)時(shí)間都可以自己做主了哦。 嚴(yán)選教師 外教：選自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，地道發(fā)音· 中教：英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)，持教師資格證· 上課幽默風(fēng)趣，活躍課程氛圍。 一對(duì)一效果跟蹤 老師7*24小時(shí)在線，有困難隨時(shí)解決· 英語(yǔ)專八的英語(yǔ)老師跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果· 定期及時(shí)給予專業(yè)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程是通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握語(yǔ)言，而不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，或者說(shuō)是通過(guò)能使學(xué)習(xí)者完完全全地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)習(xí)者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更重要的是利用那些可視 、可聽(tīng)、可感的教學(xué)媒體努力為學(xué)生做好體驗(yàn)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過(guò)程，并積極接觸語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，在親身體驗(yàn)過(guò)程中掌 握語(yǔ)言。 — 課程內(nèi)容 — 美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí)，適合不同水平職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)，覆蓋職場(chǎng)生活各個(gè)真實(shí)場(chǎng)景，滿足不同職場(chǎng)人群學(xué)習(xí)使用。 第一部分 Personal information 個(gè)人信息 Communication in work 工作溝通 Daily routine work 日常工作事務(wù) Introduce someone 介紹某人 咨詢?cè)斍? 第二部分 How to write email 寫(xiě)郵件 Your work schedule 工作計(jì)劃 Agree and disagree 同意/反對(duì) Build relationships 人際關(guān)系 了解更多 第三部分 Deal with the stress 面對(duì)壓力 Make an appointment 預(yù)約 How to summarize 做總結(jié) Role in teamwork 團(tuán)隊(duì)中角色 聯(lián)系我們 — 課程優(yōu)勢(shì) — Advantages 貼心服務(wù) 助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問(wèn)題 隨時(shí)都可以為您解答。 國(guó)際化內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景 。 教師團(tuán)隊(duì) 來(lái)自歐美國(guó)家的外教和海歸中教， 發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí) 學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)， 還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 — 課程形式 — Classes MP純正語(yǔ)音課 根據(jù)不同職場(chǎng)人群特點(diǎn) 從發(fā)音開(kāi)始學(xué)純正語(yǔ)音 自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) 了解更多 LP地道表達(dá)課 將單詞語(yǔ)法融入到口語(yǔ) 多個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景流利說(shuō)英語(yǔ) 練就英語(yǔ)地道表達(dá) 了解更多 PE自信演講課 1節(jié)課掌握實(shí)用口語(yǔ) 2分鐘自信開(kāi)口演講 當(dāng)堂展示學(xué)習(xí)成果 了解更多 PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 職場(chǎng)英語(yǔ)熱門精品課程 思維/知識(shí)儲(chǔ)備/表達(dá)能力 用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題 了解更多 — 學(xué)習(xí)體驗(yàn) — Experiences 心里不平衡 感覺(jué)在職場(chǎng) 不像是老師 機(jī)會(huì)有多大 體驗(yàn)1：學(xué)英語(yǔ)，起于心里不平衡 畢業(yè)時(shí)找工作時(shí)，英語(yǔ)好的同學(xué)找工作很輕松，當(dāng)時(shí)我心里很慌，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，很多工作連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有，心里很不平衡。 后來(lái)好不容易找到工作，下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。老師風(fēng)趣幽默，教材很酷炫，手機(jī)上也能學(xué)，現(xiàn)在老師說(shuō)我英語(yǔ)水平，跳槽到外企或BAT都沒(méi)問(wèn)題了，我準(zhǔn)備試試。 體驗(yàn)2：雖然是課堂，但感覺(jué)在職場(chǎng)！ 上完一節(jié)課，最大的感覺(jué)就是，這不是教室，而是真真實(shí)實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)浸入式學(xué)習(xí)，但一直覺(jué)得只是口號(hào)而已。 但是，在美聯(lián)真實(shí)感受到了，這節(jié)課真實(shí)模擬職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用交流，怎么作報(bào)告，怎么寫(xiě)郵件，怎么討論問(wèn)題，感覺(jué)都是發(fā)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中，學(xué)起來(lái)很投入。 體驗(yàn)3：老師不像是老師 印象中老師都是站在講臺(tái)上，口沫橫飛地講課。但是美聯(lián)的老師，感覺(jué)完全就是我的朋友小伙伴，和我一起用英語(yǔ)解決問(wèn)題。 這種課堂氛圍，和老師互動(dòng)很頻繁，每節(jié)課都能看到自己進(jìn)步，而且內(nèi)容非常實(shí)用，周末剛學(xué)了，下周在公司就能直接用上。同事很羨慕我，我也推薦他們來(lái)學(xué)習(xí)了！ 體驗(yàn)4：英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)有多大！ 以前對(duì)工作不滿意，想跳槽，但英語(yǔ)是個(gè)硬傷，很多好的公司都有英語(yǔ)要求。我決定從學(xué)好英語(yǔ)，以便換個(gè)好工作。 在美聯(lián)，最感謝外教的PBL項(xiàng)目課，這種真實(shí)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)職場(chǎng)小白成長(zhǎng)為產(chǎn)品經(jīng)理。我對(duì)現(xiàn)在的工作很滿意，確實(shí)英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)真的就有多大！
美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程是通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握語(yǔ)言，而不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，或者說(shuō)是通過(guò)能使學(xué)習(xí)者完完全全地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)習(xí)者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更重要的是利用那些可視 、可聽(tīng)、可感的教學(xué)媒體努力為學(xué)生做好體驗(yàn)開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過(guò)程，并積極接觸語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，在親身體驗(yàn)過(guò)程中掌 握語(yǔ)言。 — 課程內(nèi)容 — 美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí)，適合不同水平職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)，覆蓋職場(chǎng)生活各個(gè)真實(shí)場(chǎng)景，滿足不同職場(chǎng)人群學(xué)習(xí)使用。 第一部分 Personal information 個(gè)人信息 Communication in work 工作溝通 Daily routine work 日常工作事務(wù) Introduce someone 介紹某人 咨詢?cè)斍? 第二部分 How to write email 寫(xiě)郵件 Your work schedule 工作計(jì)劃 Agree and disagree 同意/反對(duì) Build relationships 人際關(guān)系 了解更多 第三部分 Deal with the stress 面對(duì)壓力 Make an appointment 預(yù)約 How to summarize 做總結(jié) Role in teamwork 團(tuán)隊(duì)中角色 聯(lián)系我們 — 課程優(yōu)勢(shì) — Advantages 貼心服務(wù) 助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問(wèn)題 隨時(shí)都可以為您解答。 國(guó)際化內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景 。 教師團(tuán)隊(duì) 來(lái)自歐美國(guó)家的外教和海歸中教， 發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí) 學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)， 還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 — 課程形式 — Classes MP純正語(yǔ)音課 根據(jù)不同職場(chǎng)人群特點(diǎn) 從發(fā)音開(kāi)始學(xué)純正語(yǔ)音 自信開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) 了解更多 LP地道表達(dá)課 將單詞語(yǔ)法融入到口語(yǔ) 多個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景流利說(shuō)英語(yǔ) 練就英語(yǔ)地道表達(dá) 了解更多 PE自信演講課 1節(jié)課掌握實(shí)用口語(yǔ) 2分鐘自信開(kāi)口演講 當(dāng)堂展示學(xué)習(xí)成果 了解更多 PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 職場(chǎng)英語(yǔ)熱門精品課程 思維/知識(shí)儲(chǔ)備/表達(dá)能力 用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題 了解更多 — 學(xué)習(xí)體驗(yàn) — Experiences 心里不平衡 感覺(jué)在職場(chǎng) 不像是老師 機(jī)會(huì)有多大 體驗(yàn)1：學(xué)英語(yǔ)，起于心里不平衡 畢業(yè)時(shí)找工作時(shí)，英語(yǔ)好的同學(xué)找工作很輕松，當(dāng)時(shí)我心里很慌，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，很多工作連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有，心里很不平衡。 后來(lái)好不容易找到工作，下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。老師風(fēng)趣幽默，教材很酷炫，手機(jī)上也能學(xué)，現(xiàn)在老師說(shuō)我英語(yǔ)水平，跳槽到外企或BAT都沒(méi)問(wèn)題了，我準(zhǔn)備試試。 體驗(yàn)2：雖然是課堂，但感覺(jué)在職場(chǎng)！ 上完一節(jié)課，最大的感覺(jué)就是，這不是教室，而是真真實(shí)實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)浸入式學(xué)習(xí)，但一直覺(jué)得只是口號(hào)而已。 但是，在美聯(lián)真實(shí)感受到了，這節(jié)課真實(shí)模擬職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用交流，怎么作報(bào)告，怎么寫(xiě)郵件，怎么討論問(wèn)題，感覺(jué)都是發(fā)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中，學(xué)起來(lái)很投入。 體驗(yàn)3：老師不像是老師 印象中老師都是站在講臺(tái)上，口沫橫飛地講課。但是美聯(lián)的老師，感覺(jué)完全就是我的朋友小伙伴，和我一起用英語(yǔ)解決問(wèn)題。 這種課堂氛圍，和老師互動(dòng)很頻繁，每節(jié)課都能看到自己進(jìn)步，而且內(nèi)容非常實(shí)用，周末剛學(xué)了，下周在公司就能直接用上。同事很羨慕我，我也推薦他們來(lái)學(xué)習(xí)了！ 體驗(yàn)4：英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)有多大！ 以前對(duì)工作不滿意，想跳槽，但英語(yǔ)是個(gè)硬傷，很多好的公司都有英語(yǔ)要求。我決定從學(xué)好英語(yǔ)，以便換個(gè)好工作。 在美聯(lián)，最感謝外教的PBL項(xiàng)目課，這種真實(shí)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)職場(chǎng)小白成長(zhǎng)為產(chǎn)品經(jīng)理。我對(duì)現(xiàn)在的工作很滿意，確實(shí)英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)真的就有多大！
“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式 以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 + 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累 - - 建立基本問(wèn)答能力 - - 激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀 - + 初中(MT3-MT6) - 讀寫(xiě)夯實(shí)，聽(tīng)說(shuō)提升 - - 完成日常表達(dá)會(huì)話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - + 高中(MT7-MT10) - 讀寫(xiě)提升，聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力 - - 形成自己的英語(yǔ)思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語(yǔ)音課 ? 通過(guò)“口型體操式”學(xué)習(xí) ? 認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 ? 提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 語(yǔ)言課 ? 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) ? 通過(guò)同伴或小組合作 ? 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 演講課 ? 詞、句、篇、演講等多維度輸入 ? 體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色 ? 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 ? 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的訣竅 ? 知曉更有效地學(xué)習(xí) ? 提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 ? 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) ? 通過(guò)小組合作 ? 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂(lè)享六大優(yōu)勢(shì) 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子 劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流 家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 美聯(lián)師資 美聯(lián)英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語(yǔ)教育”的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，是中國(guó)國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國(guó)內(nèi)外近百名高級(jí)語(yǔ)言教育專家，對(duì)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的特殊方式，開(kāi)發(fā)適合學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語(yǔ)配備了大量來(lái)自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語(yǔ)外籍教師全部來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭等歐美國(guó)家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語(yǔ)國(guó)家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。 姓名：Ali 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心 形式多樣 姓名：Axel 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣 思路清晰 在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過(guò)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)提升存在的主要障礙在于語(yǔ)言環(huán)境。誠(chéng)然，如果能去英語(yǔ)國(guó)家長(zhǎng)期生活或者身邊有母語(yǔ)人士交流，我們會(huì)有更多機(jī)會(huì)開(kāi)口。但即使沒(méi)有這種環(huán)境，英語(yǔ)口語(yǔ)也可以通過(guò)自主練習(xí)提高——這一路徑已被無(wú)數(shù)人證明可行。 學(xué)習(xí)路上有這些困擾？ Learning worries 1 如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力？ 2 英語(yǔ)口語(yǔ)不好怎么辦？ 3 沒(méi)有基礎(chǔ)，怎樣才能快速說(shuō)出口語(yǔ)？ 4 如何快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平？ 長(zhǎng)沙美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求 Oral English Course 零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 在線咨詢 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 在線咨詢 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：大學(xué)生、求職面試、升職加薪、職場(chǎng)白領(lǐng)、中高管、個(gè)體工商戶、外企員工... 課程內(nèi)容：商務(wù)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；商務(wù)接待英語(yǔ)口語(yǔ)；商務(wù)談判英語(yǔ)對(duì)話；商務(wù)郵件電話英語(yǔ)；外貿(mào)電子商務(wù)英語(yǔ)；商務(wù)英語(yǔ)900句速成 在線咨詢 旅游英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者、出國(guó)旅游人士、大學(xué)生、白領(lǐng)、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：機(jī)場(chǎng)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；酒店英語(yǔ)常用口語(yǔ)；交通英語(yǔ)常用口語(yǔ)；餐飲英語(yǔ)常用口語(yǔ)；購(gòu)物英語(yǔ)常用口語(yǔ)；旅游英語(yǔ)300句速成 在線咨詢 為什么20萬(wàn)+學(xué)員選擇在美聯(lián)學(xué)口語(yǔ) Curriculum advantage 貼心服務(wù) 美聯(lián)助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問(wèn)題隨時(shí)都可以為您解答。 點(diǎn)擊咨詢 合作研發(fā)教學(xué)內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景。 點(diǎn)擊咨詢 英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì) 大部分來(lái)自歐美國(guó)家外教和海歸中教，發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 點(diǎn)擊咨詢 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 點(diǎn)擊咨詢 終身學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)，還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 點(diǎn)擊咨詢 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 點(diǎn)擊咨詢 英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)面子，怕出丑，不愛(ài)開(kāi)口就成了口語(yǔ)交流的第一個(gè)攔路虎。然而，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)口語(yǔ)應(yīng)付考試這并不是重要的，更重要的是在生活和工作中得到應(yīng)用，從而使自身能力得到提升。我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以一定要敢于說(shuō)出來(lái)，只要能說(shuō)出來(lái)就是好的。英語(yǔ)口語(yǔ)練好了可以提高自己的語(yǔ)感能力，而很多情況下都是需要語(yǔ)感發(fā)揮作用的，如果和外國(guó)人聊天，口語(yǔ)好就很有用。英語(yǔ)口語(yǔ)好對(duì)于將來(lái)自己的職業(yè)有很好的發(fā)展，并且自己在職業(yè)的發(fā)展是非常廣闊的，并且出國(guó)旅游的話都不是什么問(wèn)題。如果還在上學(xué)，在學(xué)校中你能有機(jī)會(huì)參加更多的活動(dòng)，而這些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)都能夠?yàn)槟愀玫卣业焦ぷ鳎以诠ぷ髦?，你能夠有更多的晉升機(jī)會(huì)。 6步學(xué)習(xí)法，鞏固口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果 methods of learning 定制課程 按水平量身定制課程 針對(duì)性學(xué)習(xí)效果好 課前預(yù)習(xí) 課程預(yù)習(xí)AI導(dǎo)學(xué)資源 提高聽(tīng)課效率 課堂學(xué)習(xí) 討論/問(wèn)答/角色扮演 充分調(diào)動(dòng)語(yǔ)感 課后復(fù)習(xí) 對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧 加強(qiáng)理解和記憶 專業(yè)輔導(dǎo) 助教老師隨時(shí)輔導(dǎo) 查漏補(bǔ)缺提升快 實(shí)際應(yīng)用 自信TED風(fēng)格演講 流利英語(yǔ)脫口出 美聯(lián)英語(yǔ)教學(xué)特色 Teaching characteristics 小班授課 場(chǎng)景演練 知名外教 缺勤補(bǔ)課 主題活動(dòng) 外教小班課 純正口音外教 24小時(shí)答疑 美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) 解決學(xué)員的個(gè)性化需求
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