無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
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