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一直以來，大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語學(xué)習(xí)都是以應(yīng)試為主，為了應(yīng)付各種以筆試為主的英語考試，在多年的英語學(xué)習(xí)過程中，老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語法方面的知識，能運(yùn)用英語流暢地進(jìn)行交流的學(xué)生人數(shù)并不是很多。“啞巴”英語已經(jīng)越來越成為學(xué)習(xí)英語障礙。說到底，英語口語是一種技能，尤其是依照當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，我國與國際的交流越來越緊密，學(xué)習(xí)實(shí)用的口語知識，可以應(yīng)對工作、商務(wù)、出國等方面遇到的問題。 美聯(lián)英語提供英語培訓(xùn),英語口語培訓(xùn),商務(wù)英語口語培訓(xùn),零基礎(chǔ)英語培訓(xùn),企業(yè)英語培訓(xùn),純英語母語外教4人小班等課程，目前已在北京、廣州、深圳、東莞、惠州、佛山、中山、合肥、泉州、成都、重慶、長沙、江門、紹興、沈陽、蘇州、昆明、昆山、武漢、無錫、綿陽、廈門、西安、南京、南昌、寧波等地開設(shè)分校。 在線免費(fèi)測試 找出你的英語出發(fā)點(diǎn)在哪里 美聯(lián)專業(yè)評估系統(tǒng) 教你先學(xué)會如何剖析自己的不足，測評后更有專業(yè)的老師進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)，并給出合理建議 英語發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)？ 英語單詞知道意思，但就是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有口說不出，不能自信開口說英語？ 詞匯量是否達(dá)標(biāo)？ 最基本的2000個英語單詞，你記住了多少？記住的都可以準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫嗎？ 英語聽力聽不懂？ 聽說讀寫中，“聽”是永遠(yuǎn)排在第一位的，聽不懂，就更加說不出，你的聽力過關(guān)了嗎？ 雅思考試（IELTS），全稱國際英語語言測試系統(tǒng)，外文名International English Language Testing System，由劍橋大學(xué)考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種針英語能力，為打算到使用英語的國家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們設(shè)置的英語水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種，分別針對申請留學(xué)的學(xué)生和計劃在英語語言國家參加工作或移民的人士?？荚嚪致?、說、讀、寫四個部分，總分9分。 雅思課程 現(xiàn)在預(yù)約，尊享好禮 · 雅思真題模考并一對一問題剖析 · 出國留學(xué)考試個性化方案制定 · 雅思考試提分資料1份 課程特色：√ 小班 √ 資深中/外教 √ 快速提分 √ 全程跟蹤 √ 技巧 美聯(lián)英語課程側(cè)重于個人口語技能的訓(xùn)練，從而確保學(xué)員掌握交流技巧，幫助學(xué)員打造純正英語發(fā)音，真正打破語言障礙，擺脫啞巴英語。北京美聯(lián)英語口語課程經(jīng)過數(shù)年課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，美聯(lián)英語于2010年成功推出“4D英語動力系統(tǒng)”，從興趣，目標(biāo)，科技，方法等方面全方位解決了中國人學(xué)不好英語的行業(yè)難題。 ◇適合人群：備考雅思的各階段考生 ◇申請試聽：有 ◇總課時數(shù)：短期按月，長期按年 ◇學(xué)習(xí)目標(biāo)：由淺入深掌握雅思必備技巧 ◇每次課時長：1小時 ◇上課人數(shù)：小班/一對一/多人 對于每項(xiàng)課程的分類，美聯(lián)英語培訓(xùn)中心都有細(xì)致的劃分 以美聯(lián)通用英語課程為例，來了解一下美聯(lián)課程級別的細(xì)致劃分： M0 能零星使用一些日常詞匯或短語作答 M1 關(guān)于價格日期等語速較慢的剪短對話 M2 簡單討論某個話題 ,掌握部分職場英語 M3 能交流日常生活和工作中具體信息、思想及觀點(diǎn) M4 能用英文交流較為廣泛的社會、學(xué)術(shù)和專業(yè)問題 M5 針對不同長度和語速的陌生話題進(jìn)行討論并發(fā)表個人意見 M6 能在任何場景中出色自如地交流 他們是這樣一群人，他們，多才多藝又懂得嵌入學(xué)生HIGH點(diǎn)，他們，時尚多元還能幽默爽翻學(xué)員，他們，讓枯燥的英語學(xué)習(xí)變得有趣 Ali 國 籍：美國 英 文 名：Ali Atri 主授課程：實(shí)戰(zhàn)商務(wù)英語、通用英語 教學(xué)年限：15年 畢業(yè)院校：加州大學(xué)公共管理碩士 英語能力：母語 教學(xué)成果：TEFL認(rèn)證教師 提高英語水平，拓展商務(wù)知識 教學(xué)特色：知識點(diǎn)清晰，通俗易懂 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)趣幽默 80%課程互動時間 200課時線下課程 4人小班完善學(xué)習(xí) 面授課程 學(xué)習(xí)過程：80%場景模擬口語練習(xí)，5000生活及商務(wù)模擬 學(xué)習(xí)效果：專業(yè)外教帶你融入真實(shí)場景 學(xué)習(xí)過程：含主修課及增值課程，定期主題沙龍和party 學(xué)習(xí)效果：提高英語口語技能和個人表達(dá)能力 學(xué)習(xí)過程：分組分角色演練模擬，側(cè)重個人口語訓(xùn)練 學(xué)習(xí)效果：提供充分的英語溝通交流機(jī)會 學(xué)習(xí)過程：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，10年來累計培訓(xùn)學(xué)員超20萬余人 學(xué)習(xí)效果：沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，全程面授 在這里，你學(xué)到的不只是知識 美聯(lián)，全力打造星級的英語學(xué)習(xí)環(huán)境， 在這里輕輕松松、快快樂樂學(xué)英語， 提升英語能力的同時 又拓展見識，廣交朋友，拓展人脈... ...
學(xué)習(xí)了英語之后，對于我們的思維方式都是有很大的改變的。在和人交流的時候，如何選擇正確的詞匯來跟人家交流。自己變得特別靈，活在不同的語言之間切換的能力可以提高自己理解的能力。跟能夠很好的和別人交流。所以學(xué)習(xí)好了英語能夠改善你與他人的關(guān)系，讓自己的交際更廣泛。 適合人群 Suitable for crowd 英語無任何的 基礎(chǔ)或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員 想重新開始學(xué) 好英語卻苦于沒方法的學(xué)員 有閑暇時間學(xué) 習(xí)以備將來不時之需的學(xué)員 南昌美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程，讓英語脫口而出 Zero basic English CourseS 零基礎(chǔ)速成課 不死記硬背，外教助教全程輔導(dǎo)，快速突破英語口語瓶頸。 零基礎(chǔ)音標(biāo)課 國際音標(biāo)為主，北美自然拼讀法，配合英文原著講解英文發(fā)音。 零基礎(chǔ)單詞速記 美聯(lián)自創(chuàng)單詞速記法，輕松背單詞，單詞的熟練運(yùn)用及記憶保持。 零基礎(chǔ)體驗(yàn)課 3000種英語使用場景任選，美聯(lián)助您說一口流利地道的英語。 為什么要學(xué)英語 英語它是一種語言，而且是國際通用語，他不是一門只有學(xué)生才必須去學(xué)習(xí)的課程。隨著國家的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活也越來越好。更多的人們不再只滿足于物質(zhì)上的享受，精神方面的滿足也漸漸地成為他們的追求，由此而誕生出了各種各樣的娛樂活動，像K歌，電子游戲，廣場舞，旅游等等。這里我們就說說旅游，很多有條件的驢友已經(jīng)不僅僅滿足于祖國的名山大川，秀水奇觀。他們開始走出國門，放眼世界。而在旅行中，語言不通，溝通困難往往會引起很多不方便的事情發(fā)生。一次，掌握好英語這門國際通用語言還是有必要的。 南昌美聯(lián)零基礎(chǔ)英語授課方式 Teaching methods 小班課 關(guān)注零基礎(chǔ)學(xué)員語音、發(fā)音、用詞等.教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語詞匯和表達(dá)，為說出一口流利英語口語打下良好的基礎(chǔ)。 點(diǎn)擊咨詢 沙龍課 關(guān)注語言的流利度;以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)零基礎(chǔ)學(xué)員英語思維和英文交流能力。 點(diǎn)擊咨詢 精選課 人數(shù)：不限，教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等;興趣類：音樂課、電影課，解決零基礎(chǔ)學(xué)員個性化需求。 點(diǎn)擊咨詢 I Show課 人數(shù)：不限，教學(xué)重點(diǎn):通過設(shè)計好的游戲、小組討論、角色扮演等任務(wù)教學(xué)，讓每個學(xué)員充分練習(xí)英語開口表達(dá)能力。 點(diǎn)擊咨詢 美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程大綱 Syllabus 1、Welcome 歡迎單元 2、nit1 第一單元 個人信息 談?wù)撝黝}：前言 Understand Classroom Directives 理解課堂指示語 Identify Letters of the Alphabet 識別字母表中的字母 Identify Numbers 識別數(shù)字 談?wù)撝黝}：人物描述 Identify Names 辨認(rèn)名字 Identify Area Code and Phone Number 識別區(qū)號和電話號碼 Confirm the Country of Birth 確認(rèn)出生國家 3、Unit2 第二單元 在學(xué)校 4、Unit3 第三單元 家人 談?wù)撝黝}：教室 Identify Classroom Items 辨認(rèn)課堂物品 Describe Location 描述位置 Find the Location 找出位置 談?wù)撝黝}：家庭 Identify Family Relationship 識別家庭關(guān)系 Family Member 家庭成員 Ask and Answer Family Relationship 對家庭關(guān)系進(jìn)行問答 5、Unit4 第四單元 健康 6、Unit5 第五單元 在城市 談?wù)撝黝}：健康問題 Doctor's Office 醫(yī)生辦公室 Parts of Body 身體部位 Describe Health Problem 描述健康問題 談?wù)撝黝}：場所和地點(diǎn) Identify Buildings and Locations 識別建筑物和場所 Describe Location 描述地點(diǎn) 7、Unit6 第六單元 時間 8、Unit7 第七單元 購物 談?wù)撝黝}：日?；顒雍蜁r間 Ask and Answer Questions about Time 對時間進(jìn)行問答 Ask and Answer Questions about Event 對事件進(jìn)行問答 Complete a Schedule 完成一個日程表 談?wù)撝黝}：衣服和價格 Identify Clothes 識別服裝名稱 Read Prices 讀價格 Identify Color 辨認(rèn)顏色 9、Unit8 第八單元 工作 10、Unit9 第九單元 日常生活 談?wù)撝黝}：工作和技能 Identify Different Jobs 識別工作名稱 Confirm Job Responsibilities 確認(rèn)工作職責(zé) 談?wù)撝黝}：家庭責(zé)任 Identify Names of Housework 識別家務(wù)名稱 Ask and Answer Questions about Housework 對家務(wù)活進(jìn)行問答 11、Unit10 第十單元 休閑 談?wù)撝黝}：空閑時間 Identify Names of Leisure Activities 識別休閑活動的名稱 Ask and Answer Questions about Leisure Activities 對休閑活動進(jìn)行問答 美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程特色 Zero basic English CourseS 上課時間靈活 9:00-22:00(含周六、日)全天均可上課· 上班族，學(xué)生、全職媽媽，學(xué)習(xí)時間都可以自己做主了哦。 嚴(yán)選教師 外教：選自英語母語國家，地道發(fā)音· 中教：英語專業(yè)8級，持教師資格證· 上課幽默風(fēng)趣，活躍課程氛圍。 一對一效果跟蹤 老師7*24小時在線，有困難隨時解決· 英語專八的英語老師跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果· 定期及時給予專業(yè)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
南昌美聯(lián)英語口語課程是美聯(lián)針對英語口語這一單項(xiàng)的專項(xiàng)培訓(xùn)課程，適合口語能力較弱或者希望提升口語能力的學(xué)員，在南昌美聯(lián)英語口語培訓(xùn)班，專業(yè)的口語培訓(xùn)專家全程手把手教學(xué)，總之，南昌美聯(lián)英語口語課程拼盡一切助你口語迅速提升。 小班授課 專業(yè)中/外教 資深外教 申請試聽 即學(xué)即用 水平測試 純正口音外教 場景演練 實(shí)用英語口語 選擇合適的英語口語培訓(xùn)班，口語提升事半功倍 課程簡介 Course Introduction 適合人群 英語口語弱，想進(jìn)一步提高英語口語表達(dá)能力的人士 學(xué)習(xí)目標(biāo) 說一口地道的英語，熟練用英語口語進(jìn)行交流 總課時數(shù) 短期按月，長期按年 上課人數(shù) 小班/一對一/多人 適合年齡 20歲及以上 每次課時 1小時 上課時間 隨時 申請試聽 有 授課方式 Teaching Methods 小班課 人數(shù)：1-4人 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注英語口語的語音、發(fā)音、用詞等。教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語詞匯和表達(dá)，為說出一口流利的英語口語打下良好的基礎(chǔ) 沙龍課 人數(shù)：1-10人 教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)注語言的流利度 2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員的英語思維和英文交流能力 精選課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等 興趣類：音樂課、電影課等。教學(xué)目標(biāo)：解決商務(wù)英語學(xué)員的個性化需求 I Show課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)：通過設(shè)計好的游戲、小組討論、角色扮演等活動任務(wù)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：讓每個學(xué)員充分練習(xí)英語開口表達(dá)的能力 課程大綱 Course Syllabus 小班課/沙龍課 小班課第一階段 Lesson1-Are You a Model? Lesson2-Look at me Lesson3-He Has Two Cars Lesson4-In a New House 小班課第二階段 Lesson5-Life of Confucius Lesson6-Likes and Dislikes Lesson7-Can I Borrow Your Ping-Pong Paddle? Lesson8-A Love Story 小班課第三階段 Lesson9-Where am I? Lesson11-May I Help You? Lesson10-How Much is It? Lesson12-I'd like a Room, Please 沙龍課第一階段 Lesson1-My Dream Car Lesson2-Look at me Lesson3-What’s in My Bag? Lesson4-There are Flowers in My Office! 沙龍課第二階段 Lesson5-On a Busy Day Lesson6-How to Make a Salad? Lesson7-Do You Ever Say Never? Lesson8-Here, There and Everywhere 沙龍課第三階段 Lesson9-Nosey People Lesson10-Last Weekend Lesson11-I Dreamed a Dream Lesson12-Make It or Break It 離您最近的口語培訓(xùn)中心 · 覆蓋全國25個城市 在線咨詢
正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機(jī)會成功。 適合人群 Suitable for crowd 英語無任何的 基礎(chǔ)或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員 想重新開始學(xué) 好英語卻苦于沒方法的學(xué)員 有閑暇時間學(xué) 習(xí)以備將來不時之需的學(xué)員 南昌美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程，讓英語脫口而出 Zero basic English CourseS 零基礎(chǔ)音標(biāo)課 icon 國際音標(biāo)為主，北美自然拼讀法，配合英文原著講解英文發(fā)音。 咨詢詳情 零基礎(chǔ)單詞課 icon 美聯(lián)自創(chuàng)單詞速記法，輕松背單詞，單詞的熟練運(yùn)用及記憶保持。 咨詢詳情 零基礎(chǔ)速成課 icon 不死記硬背，外教助教全程輔導(dǎo)，快速突破英語口語瓶頸。 咨詢詳情 零基礎(chǔ)體驗(yàn)課 icon 3000種英語使用場景任選，讓您說一口流利地道的英語。 咨詢詳情 為什么要學(xué)英語 現(xiàn)在各國間的文化都在相互交融和影響，英語有作為國外大多數(shù)的語種，這時候?qū)W會英語就有很大的作用，很利于自己學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)文化，要是連英語都不認(rèn)識，又怎么能取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)文化來提高自己個人能力呢？學(xué)會英語能更自己帶來更多的社會機(jī)遇和機(jī)會，現(xiàn)在的很多企業(yè)都在和外國人做著生意，這時候想要進(jìn)入這類企業(yè)工作，英語可以說就是一項(xiàng)必須會的技能，因?yàn)?，只有學(xué)會了英語才能和別人進(jìn)行很好的溝通，再者來說，學(xué)會英語起碼就給自己多爭取了進(jìn)入這類企業(yè)的一次機(jī)會，對自己的幫助可謂是很大。 南昌美聯(lián)零基礎(chǔ)英語授課方式 Teaching methods 小班課 關(guān)注零基礎(chǔ)學(xué)員語音、發(fā)音、用詞等.教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語詞匯和表達(dá)，為說出一口流利英語口語打下良好的基礎(chǔ)。 沙龍課 關(guān)注語言的流利度;以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)零基礎(chǔ)學(xué)員英語思維和英文交流能力。 精選課 人數(shù)：不限，教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等;興趣類：音樂課、電影課，解決零基礎(chǔ)學(xué)員個性化需求。 I Show課 人數(shù)：不限，教學(xué)重點(diǎn):通過設(shè)計好的游戲、小組討論、角色扮演等任務(wù)教學(xué)，讓每個學(xué)員充分練習(xí)英語開口表達(dá)能力。 美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程大綱 Syllabus 1、Welcome 歡迎單元 2、nit1 第一單元 個人信息 談?wù)撝黝}：前言 Understand Classroom Directives 理解課堂指示語 Identify Letters of the Alphabet 識別字母表中的字母 Identify Numbers 識別數(shù)字 談?wù)撝黝}：人物描述 Identify Names 辨認(rèn)名字 Identify Area Code and Phone Number 識別區(qū)號和電話號碼 Confirm the Country of Birth 確認(rèn)出生國家 3、Unit2 第二單元 在學(xué)校 4、Unit3 第三單元 家人 談?wù)撝黝}：教室 Identify Classroom Items 辨認(rèn)課堂物品 Describe Location 描述位置 Find the Location 找出位置 談?wù)撝黝}：家庭 Identify Family Relationship 識別家庭關(guān)系 Family Member 家庭成員 Ask and Answer Family Relationship 對家庭關(guān)系進(jìn)行問答 5、Unit4 第四單元 健康 6、Unit5 第五單元 在城市 談?wù)撝黝}：健康問題 Doctor's Office 醫(yī)生辦公室 Parts of Body 身體部位 Describe Health Problem 描述健康問題 談?wù)撝黝}：場所和地點(diǎn) Identify Buildings and Locations 識別建筑物和場所 Describe Location 描述地點(diǎn) 7、Unit6 第六單元 時間 8、Unit7 第七單元 購物 談?wù)撝黝}：日?；顒雍蜁r間 Ask and Answer Questions about Time 對時間進(jìn)行問答 Ask and Answer Questions about Event 對事件進(jìn)行問答 Complete a Schedule 完成一個日程表 談?wù)撝黝}：衣服和價格 Identify Clothes 識別服裝名稱 Read Prices 讀價格 Identify Color 辨認(rèn)顏色 9、Unit8 第八單元 工作 10、Unit9 第九單元 日常生活 談?wù)撝黝}：工作和技能 Identify Different Jobs 識別工作名稱 Confirm Job Responsibilities 確認(rèn)工作職責(zé) 談?wù)撝黝}：家庭責(zé)任 Identify Names of Housework 識別家務(wù)名稱 Ask and Answer Questions about Housework 對家務(wù)活進(jìn)行問答 11、Unit10 第十單元 休閑 談?wù)撝黝}：空閑時間 Identify Names of Leisure Activities 識別休閑活動的名稱 Ask and Answer Questions about Leisure Activities 對休閑活動進(jìn)行問答 美聯(lián)零基礎(chǔ)英語課程優(yōu)勢 Zero basic English CourseS 1 品質(zhì)確保 近百家企業(yè)選擇美聯(lián)作為自己企業(yè)的英語培訓(xùn)服務(wù)商，品質(zhì)有確保。 2 精英團(tuán)隊(duì) 由外籍人士、名校海歸、行業(yè)精英組成的專家團(tuán)隊(duì)、職業(yè)規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)。 3 情境模擬 超過500種真實(shí)情境模擬，以角色扮演、交流互動等方式開展英語教學(xué)。 4 實(shí)時授課 24小時真人實(shí)時授課，150個主題、5000個場景課件，隨時隨地隨心學(xué)。
商務(wù)英語是商務(wù)活動的工具，通過閱讀文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)：商務(wù)英語常用簡潔、易懂、規(guī)范 、正式的詞。這一特點(diǎn)是由國際商務(wù)交際的性質(zhì)決定的，因?yàn)閲H商務(wù)交際非常講究效益、 效率，使用常用的詞語便于交易雙方的理解和接受;修飾語少，內(nèi)容上直截了當(dāng)。 美聯(lián)英語ACTS混合教學(xué)法 teaching method 視聽教學(xué)法 視聽教學(xué)法 強(qiáng)調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺和視覺形象結(jié)合起來。 國際教學(xué)法 國際教學(xué)法 主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語言材料，主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言，從而提升英語水平。 任務(wù)教學(xué)法 任務(wù)教學(xué)法 圍繞特定的交際和語言項(xiàng)目，設(shè)計出具體可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達(dá)、溝通、交涉等形式來完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。 情境教學(xué)法 情境教學(xué)法 模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生擁有豐富語言體驗(yàn)，對語言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動實(shí)踐，達(dá)到靈活運(yùn)用目的。 南昌商務(wù)英語精選課，快速掌握商務(wù)溝通 Curriculum setting 1 短期掌握商務(wù)溝通技巧 商務(wù)英語速成課 2 商務(wù)溝通英語流利地道 商務(wù)英語口語課 3 職場談判毫無壓力 職場商務(wù)英語培訓(xùn)課 4 隨時隨地想學(xué)就學(xué) 商務(wù)英語在線課程 南昌美聯(lián)商務(wù)英語授課方式 Teaching methods 小班課 人數(shù)：1-4人 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注商務(wù)英語學(xué)員的語音、發(fā)音用詞等 教學(xué)目標(biāo)：主要鞏固和掌握英語詞匯和表達(dá)，為幫助大家說出一口流利英語打下良好基礎(chǔ)。 點(diǎn)擊咨詢 沙龍課 人數(shù)：1-10人 教學(xué)重點(diǎn)： 關(guān)注流利度，以問答討論等為主要形式 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員的英語思維和英文交流能力，實(shí)戰(zhàn)演練商務(wù)英語在職場中的運(yùn)用。 點(diǎn)擊咨詢 精選課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)：注重聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等方面 教學(xué)目標(biāo)： 解決商務(wù)英語學(xué)員個性需求，滿足學(xué)員興趣所在主題，幫助學(xué)員查缺補(bǔ)漏。 點(diǎn)擊咨詢 I Show課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)： 通過游戲、討論、角色扮演等活動教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：讓每一個學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語表達(dá)的能力，提高競爭力，讓自己更出眾。 點(diǎn)擊咨詢 商務(wù)英語的語法特點(diǎn) 一般對于讀者來說，長句子肯定比短句子更難理解。長句子會使商務(wù)信函顯得笨拙而難懂，從而阻礙了清晰的溝通。 而短的則很容易組織起來，而且比較隨意和口語化。短句常用于日常交流和商務(wù)信函。譯者應(yīng)記住不同風(fēng)格的問題要 求，選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。例如：普通版：由于雙方“良好的合作，以上各方都非常滿意”。我們歡迎你們繼續(xù)合 作。專業(yè)版：由于通過我們密切的合作，上述合同已順利執(zhí)行，是雙方滿意，我們歡迎你方繼續(xù)合作。商務(wù)英語的語 境呵呵交際功能迫使人們使用程序的句子結(jié)構(gòu)，這與漢語的邏輯和日常英語翻譯中的常見方式有很大的不同。因此， 在這方面，普通的翻譯邏輯無法滿足專業(yè)商務(wù)英語翻譯的需要。 教學(xué)目標(biāo) Teaching objectives icon 培養(yǎng)學(xué)員的英語思維和英文交流能力 立即咨詢 icon 拓展學(xué)員的英語應(yīng)用場景和表達(dá)能力 立即咨詢 icon 實(shí)戰(zhàn)演練商務(wù)英語在職場中的運(yùn)用 立即咨詢 商務(wù)英語培訓(xùn)選擇美聯(lián)的優(yōu)勢 Teaching advantage 6對1貼心服務(wù) 名師6對1 全程貼心陪伴 照顧到每一位學(xué)員 VIP教學(xué) 小班授課 量身定制 重點(diǎn)、難點(diǎn)逐一擊破 強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì) 平均6年經(jīng)驗(yàn) 名校畢業(yè) 出國考試高分締造者 免費(fèi)能力測評 免費(fèi)能力評測 測評結(jié)果反饋 個性化學(xué)習(xí)方案制訂
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式 以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語法、詞匯積累 - - 建立基本問答能力 - - 激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀 - 初中(MT3-MT6) - 讀寫夯實(shí)，聽說提升 - - 完成日常表達(dá)會話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - 高中(MT7-MT10) - 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語表達(dá)能力 - - 形成自己的英語思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語言課 • 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過同伴或小組合作 • 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 語音課 • 通過“口型體操式”學(xué)習(xí) • 認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 • 提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 演講課 • 詞、句、篇、演講等多維度輸入 • 體驗(yàn)演講場景下不同角色 • 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 • 學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅 • 如何更有效地學(xué)習(xí) • 提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 • 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過小組合作 • 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 孩子的成長路徑：語言能力+國際人才能力 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子 定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力 劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式 以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語法、詞匯積累 - - 建立基本問答能力 - - 激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀 - 初中(MT3-MT6) - 讀寫夯實(shí)，聽說提升 - - 完成日常表達(dá)會話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - 高中(MT7-MT10) - 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語表達(dá)能力 - - 形成自己的英語思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語言課 • 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過同伴或小組合作 • 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 語音課 • 通過“口型體操式”學(xué)習(xí) • 認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 • 提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 演講課 • 詞、句、篇、演講等多維度輸入 • 體驗(yàn)演講場景下不同角色 • 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 • 學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅 • 如何更有效地學(xué)習(xí) • 提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 • 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過小組合作 • 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 孩子的成長路徑：語言能力+國際人才能力 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子 定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力 劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式 以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語法、詞匯積累 - - 建立基本問答能力 - - 激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀 - 初中(MT3-MT6) - 讀寫夯實(shí)，聽說提升 - - 完成日常表達(dá)會話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - 高中(MT7-MT10) - 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語表達(dá)能力 - - 形成自己的英語思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語言課 • 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過同伴或小組合作 • 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 語音課 • 通過“口型體操式”學(xué)習(xí) • 認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 • 提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 演講課 • 詞、句、篇、演講等多維度輸入 • 體驗(yàn)演講場景下不同角色 • 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 • 學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅 • 如何更有效地學(xué)習(xí) • 提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 • 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過小組合作 • 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 孩子的成長路徑：語言能力+國際人才能力 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子 定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力 劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式 以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語法、詞匯積累 - - 建立基本問答能力 - - 激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀 - 初中(MT3-MT6) - 讀寫夯實(shí)，聽說提升 - - 完成日常表達(dá)會話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - 高中(MT7-MT10) - 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語表達(dá)能力 - - 形成自己的英語思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語言課 • 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過同伴或小組合作 • 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 語音課 • 通過“口型體操式”學(xué)習(xí) • 認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 • 提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 演講課 • 詞、句、篇、演講等多維度輸入 • 體驗(yàn)演講場景下不同角色 • 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 • 學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅 • 如何更有效地學(xué)習(xí) • 提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 • 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過小組合作 • 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 孩子的成長路徑：語言能力+國際人才能力 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子 定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力 劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式 以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語法、詞匯積累 - - 建立基本問答能力 - - 激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀 - 初中(MT3-MT6) - 讀寫夯實(shí)，聽說提升 - - 完成日常表達(dá)會話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - 高中(MT7-MT10) - 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語表達(dá)能力 - - 形成自己的英語思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語言課 • 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過同伴或小組合作 • 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 語音課 • 通過“口型體操式”學(xué)習(xí) • 認(rèn)識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 • 提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 演講課 • 詞、句、篇、演講等多維度輸入 • 體驗(yàn)演講場景下不同角色 • 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 • 學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅 • 如何更有效地學(xué)習(xí) • 提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 • 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過小組合作 • 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 孩子的成長路徑：語言能力+國際人才能力 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個個更完美的孩子 定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力 劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流
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