“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實際項目為切入點•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗式英語教育”的高端英語教育機構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：嚴謹耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗的國內(nèi)英語教師團隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實際項目為切入點•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗式英語教育”的高端英語教育機構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：嚴謹耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗的國內(nèi)英語教師團隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實際項目為切入點•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗式英語教育”的高端英語教育機構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：嚴謹耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗的國內(nèi)英語教師團隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課•詞、句、篇、演講等多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言的訣竅•知曉更有效地學(xué)習(xí)•提升驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•實際項目為切入點•通過小組合作•注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流家校互動平臺架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個倡導(dǎo)“體驗式英語教育”的高端英語教育機構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團隊的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：嚴謹耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)風(fēng)格：生動有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗的國內(nèi)英語教師團隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
合肥青少年英語培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流
合肥青少年英語培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流
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合肥青少年英語培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流
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合肥青少年英語培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家校互動平臺架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流
合肥青少年英語培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流
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合肥青少年英語培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團。“語言+能力”雙驅(qū)動教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀新時代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時，提升綜合語言運用能力注重孩子各項社會能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實，聽說提升--完成日常表達會話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強化--達成流利口語表達能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實踐、運用科技能力-完整的級別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語言課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認識發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達的準確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動能力和學(xué)習(xí)效率項目經(jīng)理課•以實際項目為切入點•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗，只為成就一個個更完美的孩子定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護航強調(diào)重點，凸顯特色，注重、尊重孩子個性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家?；悠脚_架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進行情緒管理，定期與家長溝通交流
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
無論您的基礎(chǔ)如何，都能通過初高中輔導(dǎo)培訓(xùn)提升成績定制學(xué)習(xí)計劃跟進學(xué)習(xí)進度安排學(xué)員訂課疑點難點解答督促學(xué)員復(fù)習(xí)贏在起跑提前適應(yīng)初/高中的英語學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)起點高人一籌！承上啟下，穩(wěn)固基礎(chǔ)初二/高二是非常關(guān)鍵的一年，承上啟下，積累知識，為高三的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。厚積薄發(fā)，快速進步增加學(xué)習(xí)強度，通過兩年的積累，將快速學(xué)習(xí)吸收大量知識點，實現(xiàn)成績能力躍進式進步。魔鬼集訓(xùn)，提分有道在后3個月針對考生情況定制學(xué)習(xí)方案，考點總結(jié)，答題技巧傳授，快速提分。助你追夢根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)定制課程，以真實情景模擬為主，培養(yǎng)學(xué)生聽力口語表達綜合應(yīng)用能力初高中英語輔導(dǎo)：適合自己的，才有比較好的針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方案不對，那就等于白做工LMW學(xué)習(xí)管理工場學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。ACTS混合教學(xué)法美聯(lián)英語的ACTS（即Audio-lingualMethod（視聽教學(xué)法），CommunicativeLanguageTeaching（交際教學(xué)法），Task-BasedLearning（任務(wù)型教學(xué)法）+selectivecourses（精選課程）的多元組合），專門針對中國人文化，習(xí)性的改良，可以說是更懂中國人的一種混合教學(xué)法。外教小班課具有國際資格認證的外教，不超過四個學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語知識，激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。SA跟蹤輔導(dǎo)SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語富特色和競爭力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。SA從學(xué)員進校開始，就應(yīng)該重點關(guān)注他們的學(xué)習(xí)方法，吸收的程度，及學(xué)習(xí)進度，督促和鼓勵學(xué)員經(jīng)常來校上機和上課，幫助學(xué)員大限度地利用教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)期內(nèi)成功完成學(xué)習(xí)。自身提高+良師助力+考前突擊全方位應(yīng)戰(zhàn)中/高考境外場景模擬教學(xué)，更多開口說英語機會多媒體數(shù)字化教學(xué)，游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣考試要點全面剖析，5年教學(xué)經(jīng)驗老師規(guī)劃總結(jié)考點，準確率高達95%。外教授課，純英文環(huán)境學(xué)的地道定期舉辦英語沙龍，更多練習(xí)英語進步快體驗式接收、應(yīng)用知識效果更佳，更適合青少年學(xué)習(xí)的課程配置方案小班授課確保對每一位學(xué)員負責(zé)，針對每位學(xué)員特點定制學(xué)習(xí)計劃，同時避免學(xué)員因為不自信、害羞、緊張而不敢開口學(xué)英語的情況SC精選課·精選應(yīng)用案例：從詞匯語境等方面教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的英語應(yīng)用能力。PC小班課·1對1授課：只要幫助學(xué)員設(shè)置學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)學(xué)員語感，快速進步英語學(xué)習(xí)階段。AC沙龍課·真實情景模擬：通過實際對話教學(xué)員說評語，培養(yǎng)英文思路，確保語言流利。ISHOW課·通過學(xué)員自主表達：為學(xué)員查缺補漏，提高學(xué)員英語水平，增加與老師互動，提高英文環(huán)境下的應(yīng)用能力。
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