400-808-1765
商務(wù)英語(yǔ)適合有一定基礎(chǔ)的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，能迅速有效的掌握商務(wù)日?？谡Z(yǔ)的溝通技能， 本課程搜集了電話交流，商務(wù)演講，工作會(huì)議，商務(wù)談判等常見的商務(wù)話題，適合英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)較差，但實(shí)際工作交流過程中需要用到英語(yǔ)的學(xué)生。 小班授課 場(chǎng)景演練 人氣外教 缺勤補(bǔ)課 主題活動(dòng) 外教小班課 純正口音外教 24小時(shí)答疑 商務(wù)英語(yǔ)課程 解決商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的個(gè)性化需求 課程簡(jiǎn)介 Course Introduction 適合人群 icon 希望升職加薪，對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)感興趣的人士 學(xué)習(xí)目標(biāo) icon 在日常交際場(chǎng)合，能流利地表達(dá)自己的見解 總課時(shí)數(shù) icon 短期按月，長(zhǎng)期按年 上課人數(shù) icon 小班/一對(duì)一/多人 課程優(yōu)勢(shì) icon 跟蹤輔導(dǎo) 每次課時(shí) icon 1小時(shí) 上課時(shí)間 icon 隨時(shí) 申請(qǐng)?jiān)嚶?icon 有 商務(wù)英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)教學(xué) • 即學(xué)即用 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 每一個(gè)學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師（SA）根據(jù)學(xué)員水平制定每周、每月和每個(gè)季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。并協(xié)助學(xué)員完成訂課、小組輔導(dǎo)和課后復(fù)習(xí)等活動(dòng)。 管理學(xué)習(xí)流程 美聯(lián)創(chuàng)辦的Learning Management Workshop（LMW）學(xué)習(xí)管理工場(chǎng)幫助學(xué)員更好地掌握學(xué)習(xí)方法，在課前、課中、課后更有效地完成每一步學(xué)習(xí)內(nèi)容，并評(píng)估、分享學(xué)習(xí)成果。 學(xué)習(xí)方法分享 美聯(lián)自編的學(xué)員用書（workbook）幫助學(xué)員解決如何掌握單詞、如何提高聽力、提高拓展閱讀等諸多問題，并可以在美聯(lián)內(nèi)部學(xué)習(xí)網(wǎng)中與學(xué)員和老師分享與交流。 授課方式 Teaching Methods 小班課 人數(shù)：1-4人 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音、用詞等 教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，為說出一口流利的商務(wù)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ) 沙龍課 人數(shù)：1-10人 教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)注語(yǔ)言的流利度 2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維和英文交流能力 精選課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等 興趣類：音樂課、電影課等 教學(xué)目標(biāo)：解決商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的個(gè)性化需求 I Show課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)： 通過設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等活動(dòng)任務(wù)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的能力 課程大綱 Course Syllabus 談?wù)勛约? Lesson1-Have We Met Before? Lesson2-The Job I Want Lesson3-My Workday Routine Lesson4-I'm the Best Fit 工作安排和人際交往 Lesson5-I'm Busy These Days Lesson6-When Are You Available? Lesson7-What's on the Menu? Lesson8-How's Everything Going? 職場(chǎng)技能 Lesson9-What Do You Suggest We Do? Lesson10-Where Is It? Lesson11-What Motivates You? Lesson12-Are You a Team Player? 模擬訓(xùn)練一 會(huì)議 01-Organizing a Meeting 02-Chairing a Meeting 03-Concluding a Meeting 模擬訓(xùn)練二 郵件 04-What Makes a Good Email? 05-Replying to Emails 06-Do's and Don'ts in Email Writing 模擬訓(xùn)練三 求職 07-Job Search 08-A Good CV 09-Impress Me 三大課程優(yōu)勢(shì) • 更快提升商務(wù)英語(yǔ)水平 體驗(yàn)式教育 體驗(yàn)式教育是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識(shí)從而達(dá)到教育目的的一種教育方式。 4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng) 4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教育模式為核心，開發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動(dòng),目標(biāo)驅(qū)動(dòng),科技驅(qū)動(dòng),興趣驅(qū)動(dòng) LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng) 美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。 離您最近的口語(yǔ)培訓(xùn)中心 · 覆蓋全國(guó)25個(gè)城市 在線咨詢
英語(yǔ)面試常見難題 應(yīng)屆畢業(yè)不會(huì)開口 應(yīng)屆生在校學(xué)的都是讀寫，聽說都不會(huì)。要求英文面試的招聘信息，都不敢投簡(jiǎn)歷。 1 工作多年早忘光 英語(yǔ)過了四六級(jí)，但是工作幾年全忘了。為了新工作面試整天熬夜惡英語(yǔ)。 2 跳槽外企遇尷尬 工作幾年有經(jīng)驗(yàn)了，但是英語(yǔ)零基礎(chǔ)。為了去外企買了一堆學(xué)習(xí)資料，卻看不懂。 3 換行轉(zhuǎn)業(yè)被HR拒 英語(yǔ)水平很OK，新工作對(duì)專業(yè)英語(yǔ)要求很高，面試了很多次都沒通過。 4 美聯(lián)英語(yǔ)面試課程 PC小班課 英語(yǔ)面試第一步： 拒絕緊張，敢于開口 了解更多 AC沙龍課 面試英語(yǔ)第二步 表現(xiàn)自我，敢于溝通 了解更多 I SHOW課 面試英語(yǔ)第三步 展示自我，順暢聊天 了解更多 美聯(lián)面試英語(yǔ)特色 + 體驗(yàn)式教學(xué) 模擬真實(shí)面試情景。克服因面試緊張而不敢開口 + 管家式服務(wù) 為每位學(xué)員量身定制。不需擔(dān)心專業(yè)問題得不到解答 + 智能化平臺(tái) E米網(wǎng)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。即使在面試企業(yè)的門口，也能隨時(shí)解決問題 無論你在哪里，只要你想學(xué)英語(yǔ)，美聯(lián)都在 美聯(lián)英語(yǔ)目前已在全國(guó)開設(shè)直營(yíng)培訓(xùn)中心70多家，覆蓋11個(gè)省份、19個(gè)城市，于紐約、北京、深圳三地分設(shè)總部截止2014年底，美聯(lián)學(xué)員遍布全球已近20萬人，行業(yè)增速快，并投資千萬，整合7家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，智力打造以用戶體驗(yàn)為主的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 立即預(yù)約課程
商務(wù)英語(yǔ)適合有一定基礎(chǔ)的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，能迅速有效的掌握商務(wù)日?？谡Z(yǔ)的溝通技能， 本課程搜集了電話交流，商務(wù)演講，工作會(huì)議，商務(wù)談判等常見的商務(wù)話題，適合英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)較差，但實(shí)際工作交流過程中需要用到英語(yǔ)的學(xué)生。 小班授課 場(chǎng)景演練 人氣外教 缺勤補(bǔ)課 主題活動(dòng) 外教小班課 純正口音外教 24小時(shí)答疑 商務(wù)英語(yǔ)課程 解決商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的個(gè)性化需求 課程簡(jiǎn)介 Course Introduction 適合人群 icon 希望升職加薪，對(duì)職場(chǎng)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)感興趣的人士 學(xué)習(xí)目標(biāo) icon 在日常交際場(chǎng)合，能流利地表達(dá)自己的見解 總課時(shí)數(shù) icon 短期按月，長(zhǎng)期按年 上課人數(shù) icon 小班/一對(duì)一/多人 課程優(yōu)勢(shì) icon 跟蹤輔導(dǎo) 每次課時(shí) icon 1小時(shí) 上課時(shí)間 icon 隨時(shí) 申請(qǐng)?jiān)嚶?icon 有 商務(wù)英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)教學(xué) • 即學(xué)即用 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 每一個(gè)學(xué)員都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師（SA）根據(jù)學(xué)員水平制定每周、每月和每個(gè)季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。并協(xié)助學(xué)員完成訂課、小組輔導(dǎo)和課后復(fù)習(xí)等活動(dòng)。 管理學(xué)習(xí)流程 美聯(lián)創(chuàng)辦的Learning Management Workshop（LMW）學(xué)習(xí)管理工場(chǎng)幫助學(xué)員更好地掌握學(xué)習(xí)方法，在課前、課中、課后更有效地完成每一步學(xué)習(xí)內(nèi)容，并評(píng)估、分享學(xué)習(xí)成果。 學(xué)習(xí)方法分享 美聯(lián)自編的學(xué)員用書（workbook）幫助學(xué)員解決如何掌握單詞、如何提高聽力、提高拓展閱讀等諸多問題，并可以在美聯(lián)內(nèi)部學(xué)習(xí)網(wǎng)中與學(xué)員和老師分享與交流。 授課方式 Teaching Methods 小班課 人數(shù)：1-4人 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音、用詞等 教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，為說出一口流利的商務(wù)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ) 沙龍課 人數(shù)：1-10人 教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)注語(yǔ)言的流利度 2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維和英文交流能力 精選課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等 興趣類：音樂課、電影課等 教學(xué)目標(biāo)：解決商務(wù)英語(yǔ)學(xué)員的個(gè)性化需求 I Show課 人數(shù)：不限 教學(xué)重點(diǎn)： 通過設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等活動(dòng)任務(wù)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)用商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)的能力 課程大綱 Course Syllabus 談?wù)勛约? Lesson1-Have We Met Before? Lesson2-The Job I Want Lesson3-My Workday Routine Lesson4-I'm the Best Fit 工作安排和人際交往 Lesson5-I'm Busy These Days Lesson6-When Are You Available? Lesson7-What's on the Menu? Lesson8-How's Everything Going? 職場(chǎng)技能 Lesson9-What Do You Suggest We Do? Lesson10-Where Is It? Lesson11-What Motivates You? Lesson12-Are You a Team Player? 模擬訓(xùn)練一 會(huì)議 01-Organizing a Meeting 02-Chairing a Meeting 03-Concluding a Meeting 模擬訓(xùn)練二 郵件 04-What Makes a Good Email? 05-Replying to Emails 06-Do's and Don'ts in Email Writing 模擬訓(xùn)練三 求職 07-Job Search 08-A Good CV 09-Impress Me 三大課程優(yōu)勢(shì) • 更快提升商務(wù)英語(yǔ)水平 體驗(yàn)式教育 體驗(yàn)式教育是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解 ,產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認(rèn)識(shí)從而達(dá)到教育目的的一種教育方式。 4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng) 4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教育模式為核心，開發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動(dòng),目標(biāo)驅(qū)動(dòng),科技驅(qū)動(dòng),興趣驅(qū)動(dòng) LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng) 美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。 離您最近的口語(yǔ)培訓(xùn)中心 · 覆蓋全國(guó)25個(gè)城市 在線咨詢
美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程是通過實(shí)踐來掌握語(yǔ)言,而不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，或者說，通過能使學(xué)習(xí)者完完全全地參與學(xué)習(xí)過程，使學(xué)習(xí)者真正成為課堂的主角。教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更重要的是利用那些可視 、可聽、可感的教學(xué)媒體努力為學(xué)生做好體驗(yàn)開始前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過程，并積極接觸語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，在親身體驗(yàn)過程中掌 握語(yǔ)言。 — 課程內(nèi)容 — 美聯(lián)職場(chǎng)英語(yǔ)課程根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí)，適合不同水平職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)，覆蓋職場(chǎng)生活各個(gè)真實(shí)場(chǎng)景，滿足不同職場(chǎng)人群學(xué)習(xí)使用。 第一部分 Personal information 個(gè)人信息 Communication in work 工作溝通 Daily routine work 日常工作事務(wù) Introduce someone 介紹某人 咨詢?cè)斍? 第二部分 How to write email 寫郵件 Your work schedule 工作計(jì)劃 Agree and disagree 同意/反對(duì) Build relationships 人際關(guān)系 了解更多 第三部分 Deal with the stress 面對(duì)壓力 Make an appointment 預(yù)約 How to summarize 做總結(jié) Role in teamwork 團(tuán)隊(duì)中角色 聯(lián)系我們 — 課程優(yōu)勢(shì) — Advantages 貼心服務(wù) 助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問題 隨時(shí)都可以為您解答。 國(guó)際化內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景 。 教師團(tuán)隊(duì) 來自歐美國(guó)家的外教和海歸中教， 發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí) 學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)， 還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 — 課程形式 — Classes MP純正語(yǔ)音課 根據(jù)不同職場(chǎng)人群特點(diǎn) 從發(fā)音開始學(xué)純正語(yǔ)音 自信開口說英語(yǔ) 了解更多 LP地道表達(dá)課 將單詞語(yǔ)法融入到口語(yǔ) 多個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景流利說英語(yǔ) 練就英語(yǔ)地道表達(dá) 了解更多 PE自信演講課 1節(jié)課掌握實(shí)用口語(yǔ) 2分鐘自信開口演講 當(dāng)堂展示學(xué)習(xí)成果 了解更多 PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 職場(chǎng)英語(yǔ)熱門精品課程 思維/知識(shí)儲(chǔ)備/表達(dá)能力 用英語(yǔ)思考和解決問題 了解更多 — 學(xué)習(xí)體驗(yàn) — Experiences 心里不平衡 感覺在職場(chǎng) 不像是老師 機(jī)會(huì)有多大 體驗(yàn)1：學(xué)英語(yǔ)，起于心里不平衡 畢業(yè)時(shí)找工作時(shí)，英語(yǔ)好的同學(xué)找工作很輕松，當(dāng)時(shí)我心里很慌，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，很多工作連面試機(jī)會(huì)都沒有，心里很不平衡。 后來好不容易找到工作，下決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。老師風(fēng)趣幽默，教材很酷炫，手機(jī)上也能學(xué)，現(xiàn)在老師說我英語(yǔ)水平，跳槽到外企或BAT都沒問題了，我準(zhǔn)備試試。 體驗(yàn)2：雖然是課堂，但感覺在職場(chǎng)！ 上完一節(jié)課，最大的感覺就是，這不是教室，而是真真實(shí)實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。以前也聽說過浸入式學(xué)習(xí)，但一直覺得只是口號(hào)而已。 但是，在美聯(lián)真實(shí)感受到了，這節(jié)課真實(shí)模擬職場(chǎng)英語(yǔ)應(yīng)用交流，怎么作報(bào)告，怎么寫郵件，怎么討論問題，感覺都是發(fā)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中，學(xué)起來很投入。 體驗(yàn)3：老師不像是老師 印象中老師都是站在講臺(tái)上，口沫橫飛地講課。但是美聯(lián)的老師，感覺完全就是我的朋友小伙伴，和我一起用英語(yǔ)解決問題。 這種課堂氛圍，和老師互動(dòng)很頻繁，每節(jié)課都能看到自己進(jìn)步，而且內(nèi)容非常實(shí)用，周末剛學(xué)了，下周在公司就能直接用上。同事很羨慕我，我也推薦他們來學(xué)習(xí)了！ 體驗(yàn)4：英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)有多大！ 以前對(duì)工作不滿意，想跳槽，但英語(yǔ)是個(gè)硬傷，很多好的公司都有英語(yǔ)要求。我決定從學(xué)好英語(yǔ)，以便換個(gè)好工作。 在美聯(lián)，最感謝外教的PBL項(xiàng)目課，這種真實(shí)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓我從一個(gè)職場(chǎng)小白成長(zhǎng)為產(chǎn)品經(jīng)理。我對(duì)現(xiàn)在的工作很滿意，確實(shí)英語(yǔ)有多好，機(jī)會(huì)真的就有多大！
不論是工作還是學(xué)習(xí)上，英語(yǔ)水平高，總會(huì)更容易獲得青睞與機(jī)會(huì)。一口流利的英語(yǔ)對(duì)于出國(guó)旅游還是深造都有極大的幫助。更深一層的說法是，我們努力提高英語(yǔ)水平不僅是為了簡(jiǎn)歷更加好看，也是為了能夠擁有體驗(yàn)新文化的機(jī)會(huì)。 學(xué)習(xí)路上有這些困擾？ Learning worries 1 怎樣加快學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)？ 2 學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)有什么技巧？ 3 提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法有哪些？ 4 英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有怎樣的誤區(qū)？ 長(zhǎng)沙美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求 Oral English Course 零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：大學(xué)生、求職面試、升職加薪、職場(chǎng)白領(lǐng)、中高管、個(gè)體工商戶、外企員工... 課程內(nèi)容：商務(wù)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；商務(wù)接待英語(yǔ)口語(yǔ)；商務(wù)談判英語(yǔ)對(duì)話；商務(wù)郵件電話英語(yǔ)；外貿(mào)電子商務(wù)英語(yǔ)；商務(wù)英語(yǔ)900句 旅游英語(yǔ)口語(yǔ) 適合人群：英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者、出國(guó)旅游人士、大學(xué)生、白領(lǐng)、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：機(jī)場(chǎng)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；酒店英語(yǔ)常用口語(yǔ)；交通英語(yǔ)常用口語(yǔ)；餐飲英語(yǔ)常用口語(yǔ)；購(gòu)物英語(yǔ)常用口語(yǔ)；旅游英語(yǔ)300句 為什么20萬+學(xué)員選擇在美聯(lián)學(xué)口語(yǔ) Curriculum advantage 貼心服務(wù) 美聯(lián)助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問題隨時(shí)都可以為您解答。 合作研發(fā)教學(xué)內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，來自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景。 英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì) 大部分來自歐美國(guó)家外教和海歸中教，發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 終身學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)，還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性 能夠幫助學(xué)生豐富詞匯量。單獨(dú)的詞不容易記憶，把詞放在句子里，聯(lián)系上下文語(yǔ)境便于記憶。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)，接觸各種各樣的生詞日益增多。這就增加了孩子的詞匯量。 能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。口語(yǔ)訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢大聲讀口語(yǔ)對(duì)話，就敢于開口說英語(yǔ)。經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將不再是“啞巴”式的英語(yǔ)。反復(fù)大聲讀口語(yǔ)對(duì)話，特別是長(zhǎng)期堅(jiān)持以后，能夠使形成一定的語(yǔ)感。 有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。學(xué)習(xí)語(yǔ)言就必須培養(yǎng)語(yǔ)感，語(yǔ)感對(duì)學(xué)好一門語(yǔ)言至關(guān)重要。而語(yǔ)感是由后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生起來的，在言語(yǔ)實(shí)踐中，日積月累，便逐漸培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的感知。 中外教聯(lián)合授課，提供純正地道的口語(yǔ)課堂 Faculty strength 外教老師 口語(yǔ)地道，持有英語(yǔ)教師TESOL和TEFL證書，授課方式輕松活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員薄弱點(diǎn)，針對(duì)性指導(dǎo)。 點(diǎn)擊咨詢 中教老師 通過劍橋大學(xué)TKT教師認(rèn)證，持有英語(yǔ)教師資格證，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)純正，逐個(gè)糾正學(xué)員發(fā)音，全程跟進(jìn)并輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。 點(diǎn)擊咨詢 助教老師 美聯(lián)助教老師專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)水平，督促學(xué)員完成學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助學(xué)員利用教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)員掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 點(diǎn)擊咨詢 英語(yǔ)口語(yǔ)選擇美聯(lián)的優(yōu)勢(shì) Curriculum advantage 上課時(shí)間靈活 9:00-22:00(含周六、日)全天均可上課· 上班族，學(xué)生、全職媽媽，學(xué)習(xí)時(shí)間都可以自己做主了哦。 嚴(yán)選教師 外教：選自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，地道發(fā)音· 中教：英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)，持教師資格證· 上課幽默風(fēng)趣，活躍課程氛圍。 一對(duì)一效果跟蹤 老師7*24小時(shí)在線，有困難隨時(shí)解決· 英語(yǔ)專八的英語(yǔ)老師跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果· 定期及時(shí)給予專業(yè)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，不僅僅是要作為我們平時(shí)應(yīng)試考試的一個(gè)科目，而且我們?cè)谂c別人交流的時(shí)候，也應(yīng)該會(huì)一些英語(yǔ)基本口語(yǔ)。這樣才能彰顯我們的英語(yǔ)水平，但是很多人平時(shí)根本用不到英語(yǔ)更別說用英語(yǔ)交流說口語(yǔ)了。 學(xué)習(xí)路上有這些困擾？ Learning worries 1 英語(yǔ)口語(yǔ)主要學(xué)什么？ 2 英語(yǔ)口語(yǔ)差該怎么辦？ 3 英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音技巧有哪些？ 4 怎樣才能快速練好英語(yǔ)口語(yǔ)？ 長(zhǎng)沙美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程，滿足多樣化學(xué)習(xí)需求 Oral English Course 零基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 在線咨詢 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：零基礎(chǔ)或口語(yǔ)薄弱者、大學(xué)生、職場(chǎng)人、寶媽、英語(yǔ)自學(xué)者、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：日常生活英語(yǔ)口語(yǔ)；啞巴英語(yǔ)口語(yǔ)突破；交際英語(yǔ)常用口語(yǔ)；500+主題英語(yǔ)口語(yǔ)；流利地道英語(yǔ)口語(yǔ)；英語(yǔ)口語(yǔ)速成方法 在線咨詢 商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：大學(xué)生、求職面試、升職加薪、職場(chǎng)白領(lǐng)、中高管、個(gè)體工商戶、外企員工... 課程內(nèi)容：商務(wù)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；商務(wù)接待英語(yǔ)口語(yǔ)；商務(wù)談判英語(yǔ)對(duì)話；商務(wù)郵件電話英語(yǔ)；外貿(mào)電子商務(wù)英語(yǔ)；商務(wù)英語(yǔ)900句速成 在線咨詢 旅游英語(yǔ)口語(yǔ)課程 適合人群：英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者、出國(guó)旅游人士、大學(xué)生、白領(lǐng)、中老年學(xué)習(xí)者... 課程內(nèi)容：機(jī)場(chǎng)英語(yǔ)常用口語(yǔ)；酒店英語(yǔ)常用口語(yǔ)；交通英語(yǔ)常用口語(yǔ)；餐飲英語(yǔ)常用口語(yǔ)；購(gòu)物英語(yǔ)常用口語(yǔ)；旅游英語(yǔ)300句速成 在線咨詢 為什么20萬+學(xué)員選擇在美聯(lián)學(xué)口語(yǔ) Curriculum advantage 貼心服務(wù) 美聯(lián)助教老師全程輔導(dǎo)并督促，有問題隨時(shí)都可以為您解答。 點(diǎn)擊咨詢 合作研發(fā)教學(xué)內(nèi)容 與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)的教材，學(xué)來自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景。 點(diǎn)擊咨詢 英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì) 大部分來自歐美國(guó)家外教和海歸中教，發(fā)音純正，口語(yǔ)地道。 點(diǎn)擊咨詢 科技驅(qū)動(dòng) 智能化平臺(tái)隨時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。 點(diǎn)擊咨詢 終身學(xué)習(xí)能力 在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí)，還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。 點(diǎn)擊咨詢 純英學(xué)習(xí)環(huán)境 純英文授課，多場(chǎng)景教學(xué)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，自然習(xí)得純正英語(yǔ)。 點(diǎn)擊咨詢 英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性 社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用廣泛的語(yǔ)言。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語(yǔ)教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。隨著中國(guó)逐漸走進(jìn)國(guó)際化，使用英語(yǔ)的范圍也越來越廣，現(xiàn)在在日常的生活中許多地方都用得到英語(yǔ)。世界通用英語(yǔ)，和一個(gè)中國(guó)人要會(huì)說普通話一樣。在中國(guó)，英語(yǔ)也是一門主要的課程，與語(yǔ)文數(shù)學(xué)并列，是求學(xué)者永遠(yuǎn)離不開必學(xué)的一門課程。而且大學(xué)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)要求必須過四六級(jí)，高考、中考中英語(yǔ)所占的分?jǐn)?shù)也是很高的，考研、考博也離不開英語(yǔ)考試，國(guó)際托福雅思出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)考試更是助你走向國(guó)際的重要考試。學(xué)生若能具備學(xué)成一種外語(yǔ)的能力，就能幫他打開進(jìn)入另一個(gè)世界的學(xué)習(xí)之門，達(dá)成多元學(xué)習(xí)與價(jià)值的目標(biāo)。 6步學(xué)習(xí)法，鞏固口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果 methods of learning 定制課程 按水平量身定制課程 針對(duì)性學(xué)習(xí)效果好 課前預(yù)習(xí) 課程預(yù)習(xí)AI導(dǎo)學(xué)資源 提高聽課效率 課堂學(xué)習(xí) 討論/問答/角色扮演 充分調(diào)動(dòng)語(yǔ)感 課后復(fù)習(xí) 對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧 加強(qiáng)理解和記憶 專業(yè)輔導(dǎo) 助教老師隨時(shí)輔導(dǎo) 查漏補(bǔ)缺提升快 實(shí)際應(yīng)用 自信TED風(fēng)格演講 流利英語(yǔ)脫口出 特色貼心服務(wù)，助力你學(xué)好口語(yǔ) Learning service 6對(duì)1貼心服務(wù) 名師6對(duì)1 全程貼心陪伴 照顧到每一位學(xué)員 VIP教學(xué) 小班授課 量身定制 重點(diǎn)、難點(diǎn)逐一擊破 學(xué)習(xí)效果 根據(jù)學(xué)員自身水平 定制個(gè)性化方案 針對(duì)性學(xué)習(xí) 免費(fèi)能力測(cè)評(píng) 免費(fèi)能力評(píng)測(cè) 測(cè)評(píng)結(jié)果反饋 個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制訂
長(zhǎng)沙美聯(lián)零基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，主要針對(duì)英語(yǔ)初學(xué)者或?qū)W習(xí)英語(yǔ)很久但長(zhǎng)時(shí)間不用的學(xué)員而開設(shè)的課程，意在幫助零基礎(chǔ)學(xué)員建立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高基礎(chǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)能力。 — 課程簡(jiǎn)單隨心看 — 適合人群 1. 英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)比較薄弱，想重新開始學(xué)好英語(yǔ)卻苦于沒有方法 2. 有閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)充電以備將來不時(shí)之需 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 語(yǔ)言目標(biāo)： 提升自己的英語(yǔ)興趣和水平、掌握教育孩子的能力和方法 2. 能力目標(biāo)： 國(guó)際視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力 上課時(shí)間 周一至周日9:00-22:00自由約課上課 課程班型 小班、1對(duì)1班、在線課、活動(dòng)課 教師團(tuán)隊(duì) 課程規(guī)劃老師、授課指導(dǎo)、 監(jiān)督老師 增值服務(wù) 口語(yǔ)測(cè)試、咖啡廳、電影院、 趣味活動(dòng) — 美聯(lián)英語(yǔ)零基礎(chǔ)課程 — 英語(yǔ)零基礎(chǔ)課程是美聯(lián)研發(fā)中心推出的一套針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員課程，它在“體驗(yàn)，娛樂，互動(dòng)”的基礎(chǔ)上，在模擬的英文環(huán)境中，為您提供學(xué)習(xí)和操練基礎(chǔ)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 第一部分 1. Personal information 個(gè)人信息 2. Greet people 打招呼 3. Talk about your family 討論家庭 4. Ask for and give directions 問路指路 咨詢課程 第二部分 1. Talk on the phone 打電話 2. Talk about your weekend 討論周末 3. Order food and drinks 點(diǎn)餐 4. Ask to use something 請(qǐng)求使用某物 咨詢課程 第三部分 1. Likes and dislikes 喜好和討厭 2. TV shows and music 電視節(jié)目和音樂 3. Get sb's attention 吸引某人注意 4. Describe appearance 描述外貌 咨詢課程 — 使用教材 — 該課程使用教材為劍橋英語(yǔ)出版社出版的教材，此教材由國(guó)際技職體系五大教學(xué)老師組成的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)語(yǔ)言技能標(biāo)準(zhǔn)，[英語(yǔ)為第二語(yǔ)言]學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)計(jì)的成人英語(yǔ)教材。本教材以[語(yǔ)言技能整合教學(xué)法為軸心，提供學(xué)生職場(chǎng)上、學(xué)校里或日常生活互動(dòng)實(shí)際溝通所需的語(yǔ)言和技巧。 NGL教材 國(guó)家地理學(xué)習(xí)NGL教材，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)教材，業(yè)內(nèi)前沿的教材 劃分等級(jí) 根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí)，適合零基礎(chǔ)者起步的學(xué)習(xí) 國(guó)際視野 把世界帶入課堂，把課堂帶入生活，國(guó)際視野，實(shí)用性強(qiáng) 口語(yǔ)進(jìn)步 國(guó)際TED talk風(fēng)格，更多開口說，口語(yǔ)進(jìn)步，每節(jié)課可見 緊扣時(shí)代 話題緊扣時(shí)代，讓學(xué)英語(yǔ)變得時(shí)尚生動(dòng)，學(xué)員樂在其中 零基礎(chǔ)教學(xué) 覆蓋社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，滿足不同角色零基礎(chǔ)人群學(xué)習(xí) — 授課方式 — 長(zhǎng)沙美聯(lián)零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)課程，幫助學(xué)員掌握職場(chǎng)上、學(xué)校里或日常生活互動(dòng)實(shí)際溝通所需的語(yǔ)言和技巧。 小班課 icon 1-4人班，關(guān)注零基礎(chǔ)學(xué)員的語(yǔ)音、發(fā)音、用詞等 教學(xué)目標(biāo)：鞏固和掌握英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，為說出一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。 沙龍課 icon 1-10人班。1、關(guān)注語(yǔ)言的流利度 2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維和英文交流能力。 精選課 icon 人數(shù)：不限。教學(xué)重點(diǎn)：技能類：聽力、發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯課等 興趣類：音樂課、電影課等 教學(xué)目標(biāo)：解決零基礎(chǔ)學(xué)員的個(gè)性化需求。 I Show課 icon 人數(shù)：不限。教學(xué)重點(diǎn)： 通過設(shè)計(jì)好的游戲、小組討論、角色扮演等活動(dòng)任務(wù)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)員充分練習(xí)英語(yǔ)開口表達(dá)的能力。 — 師資力量 — 中外籍教師認(rèn)證發(fā)展培訓(xùn)體系 國(guó)際師資評(píng)估認(rèn)證體系 TESOL國(guó)際資格認(rèn)證 CELTA認(rèn)證系統(tǒng) 劍橋大學(xué)TKT教師認(rèn)證 了解更多 專業(yè)教師能力評(píng)估選拔 中籍/外籍教師嚴(yán)格面試 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富方法科學(xué) 上崗前經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn) 了解更多 系統(tǒng)規(guī)律的教學(xué)質(zhì)檢 每節(jié)課25項(xiàng)內(nèi)容評(píng)估 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估3次/年 課后學(xué)員評(píng)分機(jī)制 了解更多 教師人才發(fā)展培訓(xùn)體系 二語(yǔ)習(xí)得大師Rod Ellis 中籍老師TKT證書 CELTA培訓(xùn)中心 了解更多
英語(yǔ)面試常見難題 應(yīng)屆畢業(yè)不會(huì)開口 應(yīng)屆生在校學(xué)的都是讀寫，聽說都不會(huì)。要求英文面試的招聘信息，都不敢投簡(jiǎn)歷。 1 工作多年早忘光 英語(yǔ)過了四六級(jí)，但是工作幾年全忘了。為了新工作面試整天熬夜惡英語(yǔ)。 2 跳槽外企遇尷尬 工作幾年有經(jīng)驗(yàn)了，但是英語(yǔ)零基礎(chǔ)。為了去外企買了一堆學(xué)習(xí)資料，卻看不懂。 3 換行轉(zhuǎn)業(yè)被HR拒 英語(yǔ)水平很OK，新工作對(duì)專業(yè)英語(yǔ)要求很高，面試了很多次都沒通過。 4 美聯(lián)英語(yǔ)面試課程 PC小班課 英語(yǔ)面試第一步： 拒絕緊張，敢于開口 了解更多 AC沙龍課 面試英語(yǔ)第二步 表現(xiàn)自我，敢于溝通 了解更多 I SHOW課 面試英語(yǔ)第三步 展示自我，順暢聊天 了解更多 美聯(lián)面試英語(yǔ)特色 + 體驗(yàn)式教學(xué) 模擬真實(shí)面試情景?？朔蛎嬖嚲o張而不敢開口 + 管家式服務(wù) 為每位學(xué)員量身定制。不需擔(dān)心專業(yè)問題得不到解答 + 智能化平臺(tái) E米網(wǎng)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)。即使在面試企業(yè)的門口，也能隨時(shí)解決問題 無論你在哪里，只要你想學(xué)英語(yǔ)，美聯(lián)都在 美聯(lián)英語(yǔ)目前已在全國(guó)開設(shè)直營(yíng)培訓(xùn)中心70多家，覆蓋11個(gè)省份、19個(gè)城市，于紐約、北京、深圳三地分設(shè)總部截止2014年底，美聯(lián)學(xué)員遍布全球已近20萬人，行業(yè)增速快，并投資千萬，整合7家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，智力打造以用戶體驗(yàn)為主的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 立即預(yù)約課程
“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式 以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 + 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累 - - 建立基本問答能力 - - 激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀 - + 初中(MT3-MT6) - 讀寫夯實(shí)，聽說提升 - - 完成日常表達(dá)會(huì)話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - + 高中(MT7-MT10) - 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力 - - 形成自己的英語(yǔ)思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語(yǔ)音課 • 通過“口型體操式”學(xué)習(xí) • 認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 • 提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 語(yǔ)言課 • 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過同伴或小組合作 • 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 演講課 • 詞、句、篇、演講等多維度輸入 • 體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色 • 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 • 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的訣竅 • 知曉更有效地學(xué)習(xí) • 提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 • 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過小組合作 • 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢(shì) 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子 劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流 家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 美聯(lián)師資 美聯(lián)英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語(yǔ)教育”的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，是中國(guó)國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國(guó)內(nèi)外近百名高級(jí)語(yǔ)言教育專家，對(duì)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語(yǔ)配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語(yǔ)外籍教師全部來自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭等歐美國(guó)家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語(yǔ)國(guó)家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。 姓名：Ali 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心 形式多樣 姓名：Axel 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣 思路清晰 在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式 為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式 以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等 匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系 同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程 + 小學(xué)(IB-MT2) - 發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累 - - 建立基本問答能力 - - 激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣 - - 培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀 - + 初中(MT3-MT6) - 讀寫夯實(shí)，聽說提升 - - 完成日常表達(dá)會(huì)話 - - 形成推理思維，探索科技 - - 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 - + 高中(MT7-MT10) - 讀寫提升，聽說強(qiáng)化 - - 達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力 - - 形成自己的英語(yǔ)思維邏輯 - - 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 - 完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子 通過智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程 科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展 語(yǔ)音課 • 通過“口型體操式”學(xué)習(xí) • 認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧 • 提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度 語(yǔ)言課 • 以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過同伴或小組合作 • 注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 演講課 • 詞、句、篇、演講等多維度輸入 • 體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色 • 培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力 學(xué)習(xí)策略課 • 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的訣竅 • 知曉更有效地學(xué)習(xí) • 提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率 項(xiàng)目經(jīng)理課 • 實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn) • 通過小組合作 • 注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢(shì) 不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子 劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航 定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展 以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍 1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流 家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 美聯(lián)師資 美聯(lián)英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語(yǔ)教育”的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，是中國(guó)國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國(guó)內(nèi)外近百名高級(jí)語(yǔ)言教育專家，對(duì)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語(yǔ)配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語(yǔ)外籍教師全部來自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭等歐美國(guó)家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語(yǔ)國(guó)家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。 姓名：Ali 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心 形式多樣 姓名：Axel 國(guó)籍：U.S.A 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣 思路清晰 在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
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