“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時(shí)，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課?通過“口型體操式”學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧?提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課?以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過同伴或小組合作?注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課?詞、句、篇、演講等多維度輸入?體驗(yàn)演講場景下不同角色?培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課?學(xué)習(xí)語言的訣竅?知曉更有效地學(xué)習(xí)?提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率項(xiàng)目經(jīng)理課?實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過小組合作?注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級(jí)語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
英語初中同步課程英語初中同步初一英語適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語5-12歲班英語初中同步初二英語適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語海珠區(qū)少兒英語廣州英語培訓(xùn)學(xué)校簡介：廣州英語培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國外英語考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國內(nèi)英語考試、聽力口語、多語種、新概念英語、中學(xué)英語、POP少兒英語、團(tuán)體英語、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧靜的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語培訓(xùn)學(xué)校英語初中同步課程
英語重要的一點(diǎn)是表達(dá)，但是，在實(shí)際的英語教育過程中，很多家長都過分重視讓孩子們進(jìn)行翻譯，要知道這個(gè)是不正確的教育方向，同時(shí)，也會(huì)給孩子們增加學(xué)習(xí)的壓力，不利于孩子長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)。美聯(lián)青少年英語教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語到實(shí)踐中+初步建立語感意識(shí)+開始練習(xí)拼寫單詞+養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+能夠了解正確的閱讀匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-青少兒學(xué)習(xí)英語的重要性早期英語教育有利于幼兒各方面智能的發(fā)展。學(xué)習(xí)英語對于發(fā)展幼兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的?？茖W(xué)的性研究和比較研究均表明，從幼兒和小學(xué)低年級(jí)開始學(xué)英語的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測試中，他們的成績均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)英語的同齡兒童。通過英語學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野。幼兒學(xué)習(xí)還有助于幫助孩子了解其它國家的人民和文化，這無疑將有益于跨文化人才的培養(yǎng)，并為以后更高層次的外語學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語的過程中孩子能找到了自信，由原來的膽怯、靦腆，變得開朗了、愛說了，并且提高了對學(xué)習(xí)的積極性，自己能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新的單詞。完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程合肥美聯(lián)青少年英語課程體系保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國際競爭力學(xué)習(xí)策略課?學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅?知曉如何更有效地學(xué)習(xí)?提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率1語言課?通過“口型體操式”學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧?提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度2項(xiàng)目經(jīng)理課?以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過同伴或小組合作?注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)3演講課?詞句篇、演講技巧等多維度輸入?體驗(yàn)演講場景下不同角色?培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力4在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子科學(xué)的理念引導(dǎo)定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力。成熟的內(nèi)容保障劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。必選修雙模式強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國際競爭力。多樣的教學(xué)法以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。完善的服務(wù)體驗(yàn)1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，并且會(huì)定期與家長溝通交流。
從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的聽說讀寫四個(gè)方面著手，提高學(xué)員的口語表達(dá)，對英語文章等的理解，增強(qiáng)英語語感，提高學(xué)習(xí)興趣和聽說能力同時(shí)，強(qiáng)化寫作能力。01青少年英語，適合哪些人學(xué)？提高成績icon希望激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高英語聽說能力，提高在校英語成績的學(xué)員鍛煉語感icon想進(jìn)一步提高，使得英語語感、語音、語言能力跟外國人更接近的學(xué)員02完善配套服務(wù)，給你貼心保障1外籍老師授課以聽說交流為主，作業(yè)量少，不給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)2外籍教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，與老師面對面交流，讓語言活起來3定制課程，針對性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語03青少年英語，該學(xué)什么？.bj_box8>.clearfix>span.active{background:#7bb1e3}.bj_box8>.con>.con1{background:#7bb1e3}通過學(xué)習(xí)青少年英語，讓學(xué)員能夠掌握各項(xiàng)技能，從而自信地使用英語進(jìn)行交流，每個(gè)階段涵蓋了英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能-聽、說、讀和寫，并且各項(xiàng)技能的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)寫作課程、口語訓(xùn)練、文化、詞匯、聽力和口語等練習(xí)04漢普森英語，四大優(yōu)勢1教學(xué)方案2教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)環(huán)境4跟進(jìn)服務(wù)
英語初中同步課程英語初中同步初一英語適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語5-12歲班英語初中同步初二英語適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語海珠區(qū)少兒英語廣州英語培訓(xùn)學(xué)校簡介：廣州英語培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國外英語考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國內(nèi)英語考試、聽力口語、多語種、新概念英語、中學(xué)英語、POP少兒英語、團(tuán)體英語、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧靜的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語培訓(xùn)學(xué)校英語初中同步課程
英語初中同步課程英語初中同步初一英語適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語5-12歲班英語初中同步初二英語適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語海珠區(qū)少兒英語廣州英語培訓(xùn)學(xué)校簡介：廣州英語培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國外英語考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國內(nèi)英語考試、聽力口語、多語種、新概念英語、中學(xué)英語、POP少兒英語、團(tuán)體英語、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧靜的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語培訓(xùn)學(xué)校英語初中同步課程
“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時(shí)，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課?通過“口型體操式”學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧?提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課?以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過同伴或小組合作?注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課?詞、句、篇、演講等多維度輸入?體驗(yàn)演講場景下不同角色?培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課?學(xué)習(xí)語言的訣竅?知曉更有效地學(xué)習(xí)?提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率項(xiàng)目經(jīng)理課?實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過小組合作?注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級(jí)語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
英語初中同步課程英語初中同步初一英語適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語5-12歲班英語初中同步初二英語適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語海珠區(qū)少兒英語廣州英語培訓(xùn)學(xué)校簡介：廣州英語培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國外英語考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國內(nèi)英語考試、聽力口語、多語種、新概念英語、中學(xué)英語、POP少兒英語、團(tuán)體英語、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧靜的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語培訓(xùn)學(xué)校英語初中同步課程
英語初中同步課程英語初中同步初一英語適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語5-12歲班英語初中同步初二英語適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對初一英語學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語海珠區(qū)少兒英語廣州英語培訓(xùn)學(xué)校簡介：廣州英語培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國外英語考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國內(nèi)英語考試、聽力口語、多語種、新概念英語、中學(xué)英語、POP少兒英語、團(tuán)體英語、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧靜的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語培訓(xùn)學(xué)校英語初中同步課程
英語口語外教一對一輔導(dǎo)班漢普森英語結(jié)合高效的英語學(xué)習(xí)方法,在純正英語學(xué)習(xí)環(huán)境下為每一位學(xué)員量身定制英語課程，資深英語外教輔導(dǎo)，全面提升學(xué)員的英語口語能力，讓學(xué)員在漢普森像說普通話一樣說英語，實(shí)景演練，浸泡學(xué)習(xí)，感受純正的英語環(huán)境，美國外教帶領(lǐng)，真實(shí)場景演練，話題涉及銀行、醫(yī)院、超市、地理、文化、經(jīng)濟(jì)等，美國生活的衣食住行多個(gè)方向、多個(gè)維度。全程外語浸泡式學(xué)習(xí)，確保無障礙英語溝通。課程簡介：英語口語精品班互動(dòng)教學(xué)，不僅提升學(xué)習(xí)效率，更加增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。漢普森英語為學(xué)員精心設(shè)計(jì)了一對一外教課程，通過一對一的英語教學(xué)方式，幫助學(xué)員高效提升英語學(xué)習(xí)的效果。老師成為學(xué)員比較好的學(xué)習(xí)顧問，專業(yè)外教專屬定制課程，提高學(xué)員的英語表達(dá)能力。更有多種英語主題活動(dòng)供學(xué)員參加和交流，提升學(xué)員英語學(xué)習(xí)的熱情和英語口語表達(dá)能力。適合學(xué)員：該課程適合想要短期提升英語口語表達(dá)能力學(xué)員，采用一對一面對面教學(xué)，專屬外教量身定制學(xué)習(xí)方案。提供純英文浸泡式環(huán)境，設(shè)置多種主題活動(dòng)增加英語學(xué)習(xí)興趣，更有一系列的VIP專屬服務(wù)，保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果，全方位提升學(xué)員英語運(yùn)用能力！英語口語學(xué)習(xí)不可以很輕松？漢普森實(shí)用英語培訓(xùn)，通過國際先進(jìn)的OTM英語教學(xué)，多重突破。幫助學(xué)員短期實(shí)現(xiàn)地道口語打通關(guān)。突破1：上課時(shí)間你來決定，學(xué)習(xí)計(jì)劃量身定制，避免缺課或進(jìn)度單調(diào)傳統(tǒng)英語教學(xué)都有固定的授課時(shí)間，漢普森外教1對1結(jié)合小班課，上課更靈活。教學(xué)進(jìn)度不單一，更重要的是老師會(huì)對每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。不會(huì)出現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的現(xiàn)象。突破2：顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，英語學(xué)習(xí)也可以妙趣橫生傳統(tǒng)英語填鴨式的教學(xué)方式，“老師”是主流的導(dǎo)向，被單詞、練聽力、學(xué)句型、臨摹作文，1波波的“疲勞轟炸”，讓英語學(xué)習(xí)成為了1種負(fù)擔(dān)，更無樂趣可言。漢普森英語擁有規(guī)范的師資管理制度，至今外教人數(shù)達(dá)800余位，是目前國內(nèi)擁有專業(yè)外籍教師多的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。聘用經(jīng)驗(yàn)豐富英語為母語的專業(yè)外籍教師是漢普森英語的主要特色，所有的外籍教師都必須經(jīng)過為嚴(yán)格的面試與審核流程方可任教，通過率僅為17:1。此外，所有外教均定期參加英語授課培訓(xùn)，互相借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收好的建議。Maria英國[基本簡介]人文學(xué)碩士畢業(yè)，持TESOL證并擁有五年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)員們的喜愛，老師也熱愛咱們中國文化，目前正在努力學(xué)習(xí)中文哦！漢普森英語堅(jiān)持以“學(xué)員”為中心，從“看、學(xué)、練、演”4方面全面提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主題派對，潮流打趴，漢普森英語用不同的方式提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，1節(jié)課可以用到7種模式來學(xué)習(xí)。外教授課，讓每個(gè)學(xué)員有的時(shí)間說英語。
漫長的暑假即將到來，家長們又有了新的煩惱：沒有時(shí)間或精力對孩子進(jìn)行管理和有效的課業(yè)輔導(dǎo)，孩子如果沉溺在電視、網(wǎng)絡(luò)或游戲廳，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，嚴(yán)重?fù)p害了身心健康，怎么辦？怎樣讓孩子在假期既能得到良好的休養(yǎng)，過得充實(shí)快樂又能學(xué)習(xí)進(jìn)步，順利過渡到新學(xué)期呢？烏魯木齊韋博國際英語10年成功舉辦暑假班的經(jīng)驗(yàn)，將為您解決這些后顧之憂！韋博烏魯木齊中心整合優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有出色的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招收對象初中：初一預(yù)科班，為順利進(jìn)入初中英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二、初三學(xué)生。高中：高一預(yù)科班，為順利進(jìn)入高中英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高一、高二學(xué)生。教學(xué)方式關(guān)注學(xué)生、因材施教，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有針對性的補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練其薄弱環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生動(dòng)的講課風(fēng)格，活躍的課堂氣氛，高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每班配備一名中教、一名外教教師，與學(xué)生面對面溝通，及時(shí)為學(xué)生排憂解疑。小班化教學(xué)，每班不超過20人，規(guī)范化教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化管理，更利于師生互動(dòng)，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來越重，抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的期望，很多國外的教育方式發(fā)現(xiàn)，國外的教育更多的是選擇寓教于樂的教學(xué)方式。暑期英語口語培訓(xùn)班就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，暑期英語口語培訓(xùn)班將課堂教育與各種戶外活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子能夠在放松心情的同時(shí)還能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)英語口語的練習(xí)。
英語作為一門特殊的語種，在孩子們中考、高考乃至更高層次的學(xué)習(xí)（如考研、出國）中有著舉足輕重的作用。這個(gè)階段是少兒英語的啟蒙期，也是發(fā)展英語思維和開發(fā)多元智能的關(guān)鍵期。美聯(lián)青少年英語教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語到實(shí)踐中1能夠建立較強(qiáng)的英語思維2能夠運(yùn)用英語描述旅行、探險(xiǎn)等3能夠正確運(yùn)用所學(xué)語法進(jìn)行交流4能夠用英文對文章發(fā)表自己獨(dú)立的觀點(diǎn)匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-青少兒學(xué)習(xí)英語的重要性早期英語教育有利于幼兒各方面智能的發(fā)展。學(xué)習(xí)英語對于發(fā)展幼兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的?？茖W(xué)的性研究和比較研究均表明，從幼兒和小學(xué)低年級(jí)開始學(xué)英語的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測試中，他們的成績均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)英語的同齡兒童。通過英語學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野。幼兒學(xué)習(xí)還有助于幫助孩子了解其它國家的人民和文化，這無疑將有益于跨文化人才的培養(yǎng)，并為以后更高層次的外語學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)英語的過程中孩子能找到了自信，由原來的膽怯、靦腆，變得開朗了、愛說了，并且提高了對學(xué)習(xí)的積極性，自己能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新的單詞。完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程合肥美聯(lián)青少年英語課程體系保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國際競爭力學(xué)習(xí)策略課?學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅?知曉如何更有效地學(xué)習(xí)?提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率1語言課?通過“口型體操式”學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧?提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度2項(xiàng)目經(jīng)理課?以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過同伴或小組合作?注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)3演講課?詞句篇、演講技巧等多維度輸入?體驗(yàn)演講場景下不同角色?培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力4在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子科學(xué)的理念引導(dǎo)定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力。成熟的內(nèi)容保障劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。必選修雙模式強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國際競爭力。多樣的教學(xué)法以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。完善的服務(wù)體驗(yàn)1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，并且會(huì)定期與家長溝通交流。
從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的聽說讀寫四個(gè)方面著手，提高學(xué)員的口語表達(dá)，對英語文章等的理解，增強(qiáng)英語語感，提高學(xué)習(xí)興趣和聽說能力同時(shí)，強(qiáng)化寫作能力。01青少年英語，適合哪些人學(xué)？提高成績icon希望激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高英語聽說能力，提高在校英語成績的學(xué)員鍛煉語感icon想進(jìn)一步提高，使得英語語感、語音、語言能力跟外國人更接近的學(xué)員02完善配套服務(wù)，給你貼心保障1外籍老師授課以聽說交流為主，作業(yè)量少，不給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)2外籍教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，與老師面對面交流，讓語言活起來3定制課程，針對性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語03青少年英語，該學(xué)什么？.bj_box8>.clearfix>span.active{background:#7bb1e3}.bj_box8>.con>.con1{background:#7bb1e3}通過學(xué)習(xí)青少年英語，讓學(xué)員能夠掌握各項(xiàng)技能，從而自信地使用英語進(jìn)行交流，每個(gè)階段涵蓋了英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能-聽、說、讀和寫，并且各項(xiàng)技能的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)寫作課程、口語訓(xùn)練、文化、詞匯、聽力和口語等練習(xí)04漢普森英語，四大優(yōu)勢1教學(xué)方案2教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)環(huán)境4跟進(jìn)服務(wù)
“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時(shí)，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語音課?通過“口型體操式”學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧?提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語言課?以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過同伴或小組合作?注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課?詞、句、篇、演講等多維度輸入?體驗(yàn)演講場景下不同角色?培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課?學(xué)習(xí)語言的訣竅?知曉更有效地學(xué)習(xí)?提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率項(xiàng)目經(jīng)理課?實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過小組合作?注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語是國內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語教育”的高端英語教育機(jī)構(gòu)，是中國國內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國內(nèi)外近百名高級(jí)語言教育專家，對中國人學(xué)英語的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語配備了大量來自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)英語教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
英語口語提升精品小班漢普森英語結(jié)合高效的英語學(xué)習(xí)方法,在純正英語學(xué)習(xí)環(huán)境下為每一位學(xué)員量身定制英語課程，資深英語外教輔導(dǎo)，全面提升學(xué)員的英語口語能力，讓學(xué)員在漢普森像說普通話一樣說英語，英語口語學(xué)習(xí)不可以很輕松？漢普森實(shí)用英語培訓(xùn)，通過國際先進(jìn)的OTM英語教學(xué)，多重突破。幫助學(xué)員短期實(shí)現(xiàn)地道口語打通關(guān)。課程簡介：英語精品小班互動(dòng)教學(xué)，不僅提升學(xué)習(xí)效率，更加增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。漢普森英語為學(xué)員精心設(shè)計(jì)了小班互動(dòng)的課程，通過1對2和1對3的小班教學(xué)形式，幫助學(xué)員高效提升英語學(xué)習(xí)的效果。學(xué)員之間相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，專業(yè)外教專屬定制課程，提高學(xué)員的英語表達(dá)能力。更有多種英語主題活動(dòng)供學(xué)員免費(fèi)參加和交流，提升學(xué)員英語學(xué)習(xí)的熱情和英語口語表達(dá)能力。適合對象：想要短期提升英語水品的學(xué)員；使用教材：漢普森英語的教材；教學(xué)師資：漢普森英語的師資；教學(xué)目的：幫助學(xué)員快速提升英語口語能力！課程目標(biāo)：倡導(dǎo)在真實(shí)的語言環(huán)境中多方面學(xué)習(xí)口語，大限度挖掘?qū)W員的潛能，活學(xué)活用，全方位提高學(xué)生的英語水平。上課時(shí)間：每課時(shí)分鐘，隨時(shí)開班英語口語學(xué)習(xí)不可以很輕松？漢普森實(shí)用英語培訓(xùn)，通過國際先進(jìn)的OTM英語教學(xué)，多重突破。幫助學(xué)員短期實(shí)現(xiàn)地道口語打通關(guān)。漢普森師資管理制度自實(shí)施以來，得到眾多專家、教師及學(xué)員的認(rèn)可，并且在教學(xué)過程中收效顯著，使?jié)h普森的教學(xué)規(guī)范流暢，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定并不斷超越，為漢普森贏得良好的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。嚴(yán)格的績效考核制度，并實(shí)行“末位淘汰制”；每年兩次出色教師評(píng)比，并予以豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)；精細(xì)化的課堂制度，保障每節(jié)課的質(zhì)量都能達(dá)到的效果；完善的常規(guī)管理，從課時(shí)到積分都予以制度化；量化的教研制度，確保教研成果的質(zhì)量與成效；漢普森英語擁有規(guī)范的師資管理制度，至今外教人數(shù)達(dá)800余位，是目前國內(nèi)擁有專業(yè)外籍教師多的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。聘用經(jīng)驗(yàn)豐富英語為母語的專業(yè)外籍教師是漢普森英語的主要特色，所有的外籍教師都必須經(jīng)過為嚴(yán)格的面試與審核流程方可任教，通過率僅為17:1。此外，所有外教均定期參加英語授課培訓(xùn)，互相借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收好的建議。AllyBen加拿大英賽克高等商業(yè)學(xué)院國際貿(mào)易管理專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：2008-2009為青少年輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，英語和法語，2011-2014幼兒園全職老師教學(xué)風(fēng)格：Active,conversational,interactiveandfun活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，引導(dǎo)力強(qiáng)漢普森英語堅(jiān)持以“學(xué)員”為中心，從“看、學(xué)、練、演”4方面全面提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主題派對，潮流打趴，漢普森英語用不同的方式提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，1節(jié)課可以用到7種模式來學(xué)習(xí)。外教授課，讓每個(gè)學(xué)員有的時(shí)間說英語。
在早期要是能夠讓青少年學(xué)習(xí)到英語，打好英語的底子，這多以后青少年接觸到更廣泛英語的時(shí)候，就會(huì)容易的多，能對他以后的發(fā)展更容易些，家長應(yīng)該重視對青少年英語的培訓(xùn)，不能讓英語在青少年時(shí)代就荒廢掉。美聯(lián)青少年英語教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語到實(shí)踐中系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種攻克詞匯的策略，并把他們應(yīng)用到閱讀當(dāng)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體裁文章特點(diǎn)及閱讀技巧技能，提高閱讀能力能夠?qū)懗鲆?guī)定題材完整文章，會(huì)加入文學(xué)元素，增加文章表達(dá)力匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程小學(xué)(IB-MT2)-建立基本問答能力--發(fā)音、語法、詞匯積累--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-點(diǎn)擊咨詢初中(MT3-MT6)-完成日常表達(dá)會(huì)話--讀寫夯實(shí)，聽說提升--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-點(diǎn)擊咨詢高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-點(diǎn)擊咨詢青少兒學(xué)習(xí)英語的重要性少兒英語學(xué)習(xí)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要時(shí)期。教育心理學(xué)研究表明,當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生的興趣時(shí),就可使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)集中注意,更好地感知、記憶、思維和想象,從而獲得較多的、較牢固的知識(shí)和技能,表現(xiàn)出喜悅和求知欲。作為英語教學(xué)啟蒙階段的小學(xué)英語教學(xué)，有4年學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，比初中還多1年，功課也相對輕松。6歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期，孩子在這段時(shí)期接受能力也強(qiáng)。在這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)英語可以事半功倍。讓他們早期接觸英語并接受正規(guī)的持續(xù)的英語學(xué)習(xí)，不但可以開發(fā)大腦學(xué)習(xí)潛力，而且會(huì)讓他們在今后的社會(huì)激烈競爭中占據(jù)優(yōu)勢。完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程廈門美聯(lián)青少年英語課程體系保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國際競爭力語言課通過口型體操式學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音；口語準(zhǔn)確流利。在線咨詢演講課詞句篇及演講技巧等多維度輸入；培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力。在線咨詢學(xué)習(xí)策略課學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅；知曉如何獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步；學(xué)會(huì)自我驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。在線咨詢項(xiàng)目經(jīng)理課以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)；通過同伴或小組合作；注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。在線咨詢在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子科學(xué)的理念引導(dǎo)定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力。成熟的內(nèi)容保障劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。必選修雙模式強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國際競爭力。多樣的教學(xué)法以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。完善的服務(wù)體驗(yàn)1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，并且會(huì)定期與家長溝通交流。
漫長的暑假即將到來，家長們又有了新的煩惱：沒有時(shí)間或精力對孩子進(jìn)行管理和有效的課業(yè)輔導(dǎo)，孩子如果沉溺在電視、網(wǎng)絡(luò)或游戲廳，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，嚴(yán)重?fù)p害了身心健康，怎么辦？怎樣讓孩子在假期既能得到良好的休養(yǎng)，過得充實(shí)快樂又能學(xué)習(xí)進(jìn)步，順利過渡到新學(xué)期呢？烏魯木齊韋博國際英語10年成功舉辦暑假班的經(jīng)驗(yàn)，將為您解決這些后顧之憂！韋博烏魯木齊中心整合優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有出色的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招收對象初中：初一預(yù)科班，為順利進(jìn)入初中英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二、初三學(xué)生。高中：高一預(yù)科班，為順利進(jìn)入高中英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高一、高二學(xué)生。教學(xué)方式關(guān)注學(xué)生、因材施教，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有針對性的補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練其薄弱環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生動(dòng)的講課風(fēng)格，活躍的課堂氣氛，高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每班配備一名中教、一名外教教師，與學(xué)生面對面溝通，及時(shí)為學(xué)生排憂解疑。小班化教學(xué)，每班不超過20人，規(guī)范化教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化管理，更利于師生互動(dòng)，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來越重，抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的期望，很多國外的教育方式發(fā)現(xiàn)，國外的教育更多的是選擇寓教于樂的教學(xué)方式。暑期英語口語培訓(xùn)班就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，暑期英語口語培訓(xùn)班將課堂教育與各種戶外活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子能夠在放松心情的同時(shí)還能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)英語口語的練習(xí)。
課程名稱：深圳英語語法寫作班課程簡介：英語詞匯、閱讀、語法、寫作單項(xiàng)培訓(xùn)：主要針對希望英語詞匯、閱讀、語法、寫作短期內(nèi)得到提高的學(xué)員，按學(xué)員水平和需求分為不同級(jí)別，通過不同單項(xiàng)的詳細(xì)講解，并通過反復(fù)練習(xí)，來提高學(xué)員在英語各單項(xiàng)的實(shí)際運(yùn)用能力和應(yīng)試水平。適用學(xué)員：對英語語法結(jié)構(gòu)不太清晰，寫作能力較為薄弱，需打好語法基礎(chǔ)的學(xué)員。課程特色：全面梳理語法結(jié)構(gòu)與體系，詳細(xì)講解寫作要領(lǐng)和技巧，為各種英語考試打好寫作基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過全面梳理語法結(jié)構(gòu)與體系，詳細(xì)講解寫作要領(lǐng)和技巧，為各種英語考試打好寫作基礎(chǔ)。課程名稱：深圳英語語法班【課程簡介】全新課堂互動(dòng)練習(xí)，鉆石句型，精華段落，經(jīng)典篇章；鍛造華美句型，精美語法體系?！具m合學(xué)員】(滿足以下其一即可)適合基礎(chǔ)薄弱，語法體系模糊，計(jì)劃迅速強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高成績的學(xué)員?！臼谡n內(nèi)容】結(jié)合中考、高考、四級(jí)、六級(jí)、考研等考試要求，串講英文常見語言點(diǎn)，補(bǔ)充語法難點(diǎn)知識(shí)，長難句分析和翻譯，寫作高級(jí)句型總結(jié)?！鹃_班規(guī)律】設(shè)有春季和秋季周末走讀、平晚，寒暑假走讀班。關(guān)鍵詞：語法寫作單項(xiàng)班，英語語法寫作培訓(xùn)
北京津橋基礎(chǔ)詞匯3人班課程簡介北京津橋基礎(chǔ)詞匯3人班，3人小班教學(xué)，資深老師授課，全程輔導(dǎo)招生對象◆初中詞匯班（詞匯2500）英語綜合能力較薄弱，詞匯量在中考水平（2000個(gè)）以下；需要補(bǔ)充綜合能力詞匯；為參加中考做準(zhǔn)備；◆高中詞匯班（詞匯3500）詞匯量達(dá)到初中畢業(yè)水平（2000個(gè)）；需要系統(tǒng)提高詞匯量，應(yīng)對高考；◆大學(xué)詞匯班（詞匯4500）詞匯量達(dá)到高中畢業(yè)水平（3500個(gè)）；需要進(jìn)一步提升詞匯量，應(yīng)對四六級(jí)考試，或?yàn)檠潘纪懈５瓤荚囎鰷?zhǔn)備授課內(nèi)容◆詞匯拓展：結(jié)合詞根詞綴，詞源，聯(lián)想等多種詞匯記憶法，幫助學(xué)員高效提升詞匯量；◆詞匯精講：針對核心詞匯的用法，進(jìn)行細(xì)致講解，易混詞辨析，通過篇章閱讀更好的幫助學(xué)員理解詞匯的含義，提升學(xué)員的詞匯應(yīng)用能力培訓(xùn)費(fèi)用歡迎來電咨詢客服課時(shí)30小時(shí)使用教材津橋國際學(xué)院綜合英語內(nèi)部教程教學(xué)環(huán)境津橋擁有大型教學(xué)校區(qū)，高端生活學(xué)習(xí)環(huán)境！其中，津橋國際學(xué)院北京總校區(qū)位于海淀區(qū)中關(guān)村-天創(chuàng)科技大廈8層，總占地面積千余平米，設(shè)有大型休息閱覽室，多功能設(shè)備輔助教學(xué)，完善的環(huán)境打造高端國際性教育學(xué)院！北京津橋國際學(xué)院校區(qū)環(huán)境舒適、愜意、安全，此外學(xué)員的學(xué)習(xí)情況通過“家校通”可隨時(shí)掌握，讓家長們能及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況:學(xué)員在津橋，家長放心!◆3000平米教學(xué)區(qū)，60間1對1教室,20間1對5教室◆10間1對10教室，5間自習(xí)教室，1間模考教室開課校區(qū)北京津橋海淀總校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街2號(hào)數(shù)碼大廈地鐵路線：地鐵4號(hào)線大興線，人民大學(xué)(地鐵站)公交路線：619，特8，660，323，368，967，927，302，302快，801，683北京津橋國貿(mào)校區(qū)地址：北京市朝陽區(qū)建外SOHOB座地鐵路線：地鐵1號(hào)線,地鐵10號(hào)線內(nèi)環(huán),地鐵10號(hào)線外環(huán)，國貿(mào)(地鐵站)公交路線：大北窯南(公交站)，途經(jīng)公交：72路,98路,專5路,專164路,601路,818路北京津橋人民大學(xué)校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街甲59號(hào)中國人民大學(xué)文化大廈地鐵路線：地鐵4號(hào)線大興線，人民大學(xué)(地鐵站)公交路線：人民大學(xué)(公交站)，途經(jīng)公交：特18路,699路,夜8路,697路,549路王海鑫老師北京第二外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位；具有6年的托福實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考試出題規(guī)律和應(yīng)試技巧。擅長將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)一一細(xì)化使得學(xué)生更好的理解。授課善于根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教，注重學(xué)生成績和能力的全面提高。上課風(fēng)格輕松有趣，因材施教，為不同學(xué)生制定個(gè)性化的提分方案。此外，有豐富的海外生活與海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在幫助學(xué)生快速提高成績的同時(shí)，也能為其將來的海外學(xué)習(xí)生活提供建議和幫助。學(xué)校簡介北京津橋國際教育學(xué)院專業(yè)致力于雅思、托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、PTE、TOEFL、Junior等出國語言類考試培訓(xùn)，迄今為止已成功幫助萬余名學(xué)員成功留學(xué)海外入讀夢想名校！津橋國際學(xué)院擁有眾多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)師資力量，確保每位學(xué)員都能得到VIP式的輔導(dǎo)，為學(xué)生海外學(xué)習(xí)語言攻關(guān)。個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)模式，給每位學(xué)員全面周到的講授，并根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)條件制定不同的教學(xué)計(jì)劃。特有的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)模式使95%的學(xué)生都達(dá)到了目標(biāo)成績。津橋打造全方位六方互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)員、家長、助教、老師、留學(xué)、教務(wù)緊密結(jié)合，入學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，全程不間斷測評(píng)備考，直達(dá)理想成績成功入讀海外名校！
漫長的暑假即將到來，家長們又有了新的煩惱：沒有時(shí)間或精力對孩子進(jìn)行管理和有效的課業(yè)輔導(dǎo)，孩子如果沉溺在電視、網(wǎng)絡(luò)或游戲廳，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，嚴(yán)重?fù)p害了身心健康，怎么辦？怎樣讓孩子在假期既能得到良好的休養(yǎng)，過得充實(shí)快樂又能學(xué)習(xí)進(jìn)步，順利過渡到新學(xué)期呢？烏魯木齊韋博國際英語10年成功舉辦暑假班的經(jīng)驗(yàn)，將為您解決這些后顧之憂！韋博烏魯木齊中心整合優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有出色的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招收對象初中：初一預(yù)科班，為順利進(jìn)入初中英語學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二、初三學(xué)生。高中：高一預(yù)科班，為順利進(jìn)入高中英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高一、高二學(xué)生。教學(xué)方式關(guān)注學(xué)生、因材施教，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有針對性的補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練其薄弱環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生動(dòng)的講課風(fēng)格，活躍的課堂氣氛，高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每班配備一名中教、一名外教教師，與學(xué)生面對面溝通，及時(shí)為學(xué)生排憂解疑。小班化教學(xué)，每班不超過20人，規(guī)范化教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化管理，更利于師生互動(dòng)，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來越重，抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的期望，很多國外的教育方式發(fā)現(xiàn)，國外的教育更多的是選擇寓教于樂的教學(xué)方式。暑期英語口語培訓(xùn)班就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，暑期英語口語培訓(xùn)班將課堂教育與各種戶外活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子能夠在放松心情的同時(shí)還能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)英語口語的練習(xí)。
合肥青少年英語培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語是一家以高端英語培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù)的教育集團(tuán)，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應(yīng)用教育、英語在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國性的大型教育集團(tuán)。“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式以英語為核心語言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語成績的同時(shí)，提升綜合語言運(yùn)用能力注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說強(qiáng)化--達(dá)成流利口語表達(dá)能力--形成自己的英語思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語言課•以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗(yàn)演講場景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率項(xiàng)目經(jīng)理課•以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國語大學(xué)、中山大學(xué)等多位國內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長溝通交流
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