從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面著手，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)文章等的理解，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高學(xué)習(xí)興趣和聽說(shuō)能力同時(shí)，強(qiáng)化寫作能力。01青少年英語(yǔ)，適合哪些人學(xué)？提高成績(jī)icon希望激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力，提高在校英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)員鍛煉語(yǔ)感icon想進(jìn)一步提高，使得英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)言能力跟外國(guó)人更接近的學(xué)員02完善配套服務(wù)，給你貼心保障1外籍老師授課以聽說(shuō)交流為主，作業(yè)量少，不給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)2外籍教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，與老師面對(duì)面交流，讓語(yǔ)言活起來(lái)3定制課程，針對(duì)性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語(yǔ)03青少年英語(yǔ)，該學(xué)什么？.bj_box8>.clearfix>span.active{background:#7bb1e3}.bj_box8>.con>.con1{background:#7bb1e3}通過學(xué)習(xí)青少年英語(yǔ)，讓學(xué)員能夠掌握各項(xiàng)技能，從而自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，每個(gè)階段涵蓋了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能-聽、說(shuō)、讀和寫，并且各項(xiàng)技能的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)寫作課程、口語(yǔ)訓(xùn)練、文化、詞匯、聽力和口語(yǔ)等練習(xí)04漢普森英語(yǔ)，四大優(yōu)勢(shì)1教學(xué)方案2教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)環(huán)境4跟進(jìn)服務(wù)
英語(yǔ)初中同步課程英語(yǔ)初中同步初一英語(yǔ)適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語(yǔ)5-12歲班英語(yǔ)初中同步初二英語(yǔ)適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語(yǔ)海珠區(qū)少兒英語(yǔ)廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場(chǎng)東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國(guó)外英語(yǔ)考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試、聽力口語(yǔ)、多語(yǔ)種、新概念英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)、POP少兒英語(yǔ)、團(tuán)體英語(yǔ)、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)初中同步課程
英語(yǔ)初中同步課程英語(yǔ)初中同步初一英語(yǔ)適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語(yǔ)5-12歲班英語(yǔ)初中同步初二英語(yǔ)適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語(yǔ)海珠區(qū)少兒英語(yǔ)廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場(chǎng)東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國(guó)外英語(yǔ)考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試、聽力口語(yǔ)、多語(yǔ)種、新概念英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)、POP少兒英語(yǔ)、團(tuán)體英語(yǔ)、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)初中同步課程
從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面著手，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)文章等的理解，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高學(xué)習(xí)興趣和聽說(shuō)能力同時(shí)，強(qiáng)化寫作能力。01青少年英語(yǔ)，適合哪些人學(xué)？提高成績(jī)icon希望激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力，提高在校英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)員鍛煉語(yǔ)感icon想進(jìn)一步提高，使得英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)言能力跟外國(guó)人更接近的學(xué)員02完善配套服務(wù)，給你貼心保障1外籍老師授課以聽說(shuō)交流為主，作業(yè)量少，不給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)2外籍教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，與老師面對(duì)面交流，讓語(yǔ)言活起來(lái)3定制課程，針對(duì)性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語(yǔ)03青少年英語(yǔ)，該學(xué)什么？.bj_box8>.clearfix>span.active{background:#7bb1e3}.bj_box8>.con>.con1{background:#7bb1e3}通過學(xué)習(xí)青少年英語(yǔ)，讓學(xué)員能夠掌握各項(xiàng)技能，從而自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，每個(gè)階段涵蓋了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能-聽、說(shuō)、讀和寫，并且各項(xiàng)技能的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)寫作課程、口語(yǔ)訓(xùn)練、文化、詞匯、聽力和口語(yǔ)等練習(xí)04漢普森英語(yǔ)，四大優(yōu)勢(shì)1教學(xué)方案2教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)環(huán)境4跟進(jìn)服務(wù)
合肥青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語(yǔ)是一家以高端英語(yǔ)培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育集團(tuán)，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語(yǔ)素質(zhì)教育、青少年英語(yǔ)應(yīng)用教育、英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語(yǔ)培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語(yǔ)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國(guó)性的大型教育集團(tuán)。“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說(shuō)提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說(shuō)強(qiáng)化--達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力--形成自己的英語(yǔ)思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語(yǔ)言課•以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語(yǔ)音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率項(xiàng)目經(jīng)理課•以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢(shì)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流
漫長(zhǎng)的暑假即將到來(lái)，家長(zhǎng)們又有了新的煩惱：沒有時(shí)間或精力對(duì)孩子進(jìn)行管理和有效的課業(yè)輔導(dǎo)，孩子如果沉溺在電視、網(wǎng)絡(luò)或游戲廳，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，嚴(yán)重?fù)p害了身心健康，怎么辦？怎樣讓孩子在假期既能得到良好的休養(yǎng)，過得充實(shí)快樂又能學(xué)習(xí)進(jìn)步，順利過渡到新學(xué)期呢？烏魯木齊韋博國(guó)際英語(yǔ)10年成功舉辦暑假班的經(jīng)驗(yàn)，將為您解決這些后顧之憂！韋博烏魯木齊中心整合優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有出色的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招收對(duì)象初中：初一預(yù)科班，為順利進(jìn)入初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二、初三學(xué)生。高中：高一預(yù)科班，為順利進(jìn)入高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高一、高二學(xué)生。教學(xué)方式關(guān)注學(xué)生、因材施教，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練其薄弱環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生動(dòng)的講課風(fēng)格，活躍的課堂氣氛，高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每班配備一名中教、一名外教教師，與學(xué)生面對(duì)面溝通，及時(shí)為學(xué)生排憂解疑。小班化教學(xué)，每班不超過20人，規(guī)范化教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化管理，更利于師生互動(dòng)，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來(lái)越重，抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的期望，很多國(guó)外的教育方式發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的教育更多的是選擇寓教于樂的教學(xué)方式。暑期英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，暑期英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班將課堂教育與各種戶外活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子能夠在放松心情的同時(shí)還能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。
漫長(zhǎng)的暑假即將到來(lái)，家長(zhǎng)們又有了新的煩惱：沒有時(shí)間或精力對(duì)孩子進(jìn)行管理和有效的課業(yè)輔導(dǎo)，孩子如果沉溺在電視、網(wǎng)絡(luò)或游戲廳，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，嚴(yán)重?fù)p害了身心健康，怎么辦？怎樣讓孩子在假期既能得到良好的休養(yǎng)，過得充實(shí)快樂又能學(xué)習(xí)進(jìn)步，順利過渡到新學(xué)期呢？烏魯木齊韋博國(guó)際英語(yǔ)10年成功舉辦暑假班的經(jīng)驗(yàn)，將為您解決這些后顧之憂！韋博烏魯木齊中心整合優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有出色的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招收對(duì)象初中：初一預(yù)科班，為順利進(jìn)入初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二、初三學(xué)生。高中：高一預(yù)科班，為順利進(jìn)入高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高一、高二學(xué)生。教學(xué)方式關(guān)注學(xué)生、因材施教，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練其薄弱環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生動(dòng)的講課風(fēng)格，活躍的課堂氣氛，高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每班配備一名中教、一名外教教師，與學(xué)生面對(duì)面溝通，及時(shí)為學(xué)生排憂解疑。小班化教學(xué)，每班不超過20人，規(guī)范化教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化管理，更利于師生互動(dòng)，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來(lái)越重，抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的期望，很多國(guó)外的教育方式發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的教育更多的是選擇寓教于樂的教學(xué)方式。暑期英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，暑期英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班將課堂教育與各種戶外活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子能夠在放松心情的同時(shí)還能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。
北京津橋基礎(chǔ)語(yǔ)法3人班課程簡(jiǎn)介北京津橋基礎(chǔ)語(yǔ)法3人班，3人小班教學(xué)，資深老師授課，全程輔導(dǎo)招生對(duì)象◆初級(jí)英語(yǔ)綜合能力較薄弱，在中考以下水平的學(xué)員。對(duì)語(yǔ)法概念模糊?！糁屑?jí)英語(yǔ)達(dá)到初中畢業(yè)水平的學(xué)員。對(duì)語(yǔ)法有初步理解，但語(yǔ)法體系不完整?！舾呒?jí)英語(yǔ)達(dá)到高中初級(jí)水平的學(xué)員。有基本的語(yǔ)法體系，但不能掌握略有難度的語(yǔ)法點(diǎn)，無(wú)法理解閱讀中的長(zhǎng)難句，并且不能在寫作中自如應(yīng)用。為參加國(guó)內(nèi)外各種高等級(jí)英語(yǔ)考試打下堅(jiān)實(shí)綜合能力授課內(nèi)容◆初級(jí)：語(yǔ)法入門（基本時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞等）◆中級(jí)：建立綜合能力語(yǔ)法體系（名詞性從句，分詞作狀語(yǔ)等）◆高級(jí)：語(yǔ)法精進(jìn)（深入學(xué)習(xí)高分語(yǔ)法：虛擬語(yǔ)氣，倒裝句等）培訓(xùn)費(fèi)用歡迎來(lái)電咨詢客服課時(shí)20小時(shí)使用教材北京津橋國(guó)際學(xué)院綜合英語(yǔ)內(nèi)部教程教學(xué)環(huán)境津橋擁有大型教學(xué)校區(qū)，高端生活學(xué)習(xí)環(huán)境！其中，津橋國(guó)際學(xué)院北京總校區(qū)位于海淀區(qū)中關(guān)村-天創(chuàng)科技大廈8層，總占地面積千余平米，設(shè)有大型休息閱覽室，多功能設(shè)備輔助教學(xué)，完善的環(huán)境打造高端國(guó)際性教育學(xué)院！北京津橋國(guó)際學(xué)院校區(qū)環(huán)境舒適、愜意、安全，此外學(xué)員的學(xué)習(xí)情況通過“家校通”可隨時(shí)掌握，讓家長(zhǎng)們能及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況!開課校區(qū)北京津橋海淀總校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街2號(hào)數(shù)碼大廈地鐵路線：地鐵4號(hào)線大興線，人民大學(xué)(地鐵站)公交路線：619，967，927，302，302快，801，683，特8，660，323，368北京津橋國(guó)貿(mào)校區(qū)地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)建外SOHOB座地鐵路線：地鐵1號(hào)線,地鐵10號(hào)線內(nèi)環(huán),地鐵10號(hào)線外環(huán)，國(guó)貿(mào)(地鐵站)公交路線：大北窯南(公交站)，途經(jīng)公交：72路,專164路,601路,818路,98路,專5路北京津橋人民大學(xué)校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街甲59號(hào)中國(guó)人民大學(xué)文化大廈地鐵路線：地鐵4號(hào)線大興線，人民大學(xué)(地鐵站)公交路線：人民大學(xué)(公交站)，途經(jīng)公交：特18路,夜8路,697路,549路,699路龐琳諾老師澳大利亞蒙納什大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作長(zhǎng)達(dá)5年。扎實(shí)的基本功，純正的口音，多樣的閱歷，形成了對(duì)英語(yǔ)文化的特有見解。課堂上寓學(xué)于樂，多年的海外留學(xué)經(jīng)歷，讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣。授課邏輯性極強(qiáng)，讓學(xué)生在不經(jīng)意間感受邏輯思維的力量。學(xué)校簡(jiǎn)介北京津橋國(guó)際學(xué)院澳大利亞蒙納什大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作長(zhǎng)達(dá)5年。扎實(shí)的基本功，純正的口音，多樣的閱歷，形成了對(duì)英語(yǔ)文化的特有見解。課堂上寓學(xué)于樂，多年的海外留學(xué)經(jīng)歷，讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣。授課邏輯性極強(qiáng)，讓學(xué)生在不經(jīng)意間感受邏輯思維的力量。
“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說(shuō)提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說(shuō)強(qiáng)化--達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力--形成自己的英語(yǔ)思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語(yǔ)音課?通過“口型體操式”學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧?提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度語(yǔ)言課?以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過同伴或小組合作?注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)演講課?詞、句、篇、演講等多維度輸入?體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色?培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課?學(xué)習(xí)語(yǔ)言的訣竅?知曉更有效地學(xué)習(xí)?提升驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率項(xiàng)目經(jīng)理課?實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)?通過小組合作?注重領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢(shì)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流家?；?dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡美聯(lián)師資美聯(lián)英語(yǔ)是國(guó)內(nèi)第一個(gè)倡導(dǎo)“體驗(yàn)式英語(yǔ)教育”的高端英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，是中國(guó)國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)業(yè)一家擁有自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)的企業(yè)，匯集了國(guó)內(nèi)外近百名高級(jí)語(yǔ)言教育專家，對(duì)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的特殊方式，開發(fā)適合學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。為滿足學(xué)員的全方位學(xué)習(xí)需求，美聯(lián)英語(yǔ)配備了大量來(lái)自全球的專業(yè)外教。美聯(lián)英語(yǔ)外籍教師全部來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭等歐美國(guó)家，獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證，具備非英語(yǔ)國(guó)家多年的任教經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。姓名：Ali國(guó)籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)耐心形式多樣姓名：Axel國(guó)籍：U.S.A教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：擁有TEFL教師資格證，3年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)有趣思路清晰在外教小班授課的主環(huán)境下，同時(shí)還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，全程跟蹤輔導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面著手，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)文章等的理解，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高學(xué)習(xí)興趣和聽說(shuō)能力同時(shí)，強(qiáng)化寫作能力。01青少年英語(yǔ)，適合哪些人學(xué)？提高成績(jī)icon希望激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力，提高在校英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)員鍛煉語(yǔ)感icon想進(jìn)一步提高，使得英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)言能力跟外國(guó)人更接近的學(xué)員02完善配套服務(wù)，給你貼心保障1外籍老師授課以聽說(shuō)交流為主，作業(yè)量少，不給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)2外籍教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，與老師面對(duì)面交流，讓語(yǔ)言活起來(lái)3定制課程，針對(duì)性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語(yǔ)03青少年英語(yǔ)，該學(xué)什么？.bj_box8>.clearfix>span.active{background:#7bb1e3}.bj_box8>.con>.con1{background:#7bb1e3}通過學(xué)習(xí)青少年英語(yǔ)，讓學(xué)員能夠掌握各項(xiàng)技能，從而自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，每個(gè)階段涵蓋了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能-聽、說(shuō)、讀和寫，并且各項(xiàng)技能的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)寫作課程、口語(yǔ)訓(xùn)練、文化、詞匯、聽力和口語(yǔ)等練習(xí)04漢普森英語(yǔ)，四大優(yōu)勢(shì)1教學(xué)方案2教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)環(huán)境4跟進(jìn)服務(wù)
從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面著手，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)文章等的理解，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高學(xué)習(xí)興趣和聽說(shuō)能力同時(shí)，強(qiáng)化寫作能力。01青少年英語(yǔ)，適合哪些人學(xué)？提高成績(jī)icon希望激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力，提高在校英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)員鍛煉語(yǔ)感icon想進(jìn)一步提高，使得英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)言能力跟外國(guó)人更接近的學(xué)員02完善配套服務(wù)，給你貼心保障1外籍老師授課以聽說(shuō)交流為主，作業(yè)量少，不給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)2外籍教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，與老師面對(duì)面交流，讓語(yǔ)言活起來(lái)3定制課程，針對(duì)性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語(yǔ)03青少年英語(yǔ)，該學(xué)什么？.bj_box8>.clearfix>span.active{background:#7bb1e3}.bj_box8>.con>.con1{background:#7bb1e3}通過學(xué)習(xí)青少年英語(yǔ)，讓學(xué)員能夠掌握各項(xiàng)技能，從而自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，每個(gè)階段涵蓋了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能-聽、說(shuō)、讀和寫，并且各項(xiàng)技能的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)寫作課程、口語(yǔ)訓(xùn)練、文化、詞匯、聽力和口語(yǔ)等練習(xí)04漢普森英語(yǔ)，四大優(yōu)勢(shì)1教學(xué)方案2教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)環(huán)境4跟進(jìn)服務(wù)
英語(yǔ)初中同步課程英語(yǔ)初中同步初一英語(yǔ)適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語(yǔ)5-12歲班英語(yǔ)初中同步初二英語(yǔ)適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語(yǔ)海珠區(qū)少兒英語(yǔ)廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場(chǎng)東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國(guó)外英語(yǔ)考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試、聽力口語(yǔ)、多語(yǔ)種、新概念英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)、POP少兒英語(yǔ)、團(tuán)體英語(yǔ)、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)初中同步課程
合肥青少年英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？美聯(lián)英語(yǔ)是一家以高端英語(yǔ)培訓(xùn)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育集團(tuán)，具體業(yè)務(wù)主要有成人英語(yǔ)素質(zhì)教育、青少年英語(yǔ)應(yīng)用教育、英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)和企業(yè)團(tuán)體英語(yǔ)培訓(xùn)等。經(jīng)過多年的努力，美聯(lián)英語(yǔ)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學(xué)為一體的全國(guó)性的大型教育集團(tuán)。“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式為孩子適應(yīng)新世紀(jì)新時(shí)代的發(fā)展，美聯(lián)青少研發(fā)“語(yǔ)言+能力”雙驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式以英語(yǔ)為核心語(yǔ)言教學(xué)，采用多種教學(xué)方式提高英語(yǔ)成績(jī)的同時(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力注重孩子各項(xiàng)社會(huì)能力的培養(yǎng)：生活與學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新與合作能力、核心領(lǐng)導(dǎo)力等匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程+小學(xué)(IB-MT2)-發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累--建立基本問答能力--激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-+初中(MT3-MT6)-讀寫夯實(shí)，聽說(shuō)提升--完成日常表達(dá)會(huì)話--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-+高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說(shuō)強(qiáng)化--達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力--形成自己的英語(yǔ)思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程科學(xué)的課程設(shè)置，保障孩子雙向發(fā)展語(yǔ)言課•以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)語(yǔ)音課•通過“口型體操式”學(xué)習(xí)•認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音技巧•提升口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流利度演講課•詞、句、篇、演講技巧多維度輸入•體驗(yàn)演講場(chǎng)景下不同角色•培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)策略課•學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的訣竅•知曉如何更有效地學(xué)習(xí)•提升自我驅(qū)動(dòng)能力和學(xué)習(xí)效率項(xiàng)目經(jīng)理課•以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)•通過同伴或小組合作•注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢(shì)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流
英語(yǔ)精品小班互動(dòng)教學(xué)，不僅提升學(xué)習(xí)效率，更加增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。漢普森英語(yǔ)為學(xué)員精心設(shè)計(jì)了小班互動(dòng)的課程，通過1對(duì)2和1對(duì)3的小班教學(xué)形式，幫助學(xué)員高效提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。學(xué)員之間相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，專業(yè)外教專屬定制課程，提高學(xué)員的英語(yǔ)表達(dá)能力。更有多種英語(yǔ)主題活動(dòng)供學(xué)員免費(fèi)參加和交流，提升學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。01你擔(dān)心的英語(yǔ)口語(yǔ)問題，我們來(lái)解決害怕說(shuō)錯(cuò)，不敢開口目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)：私人量身定制課程，零基礎(chǔ)也能說(shuō)得一口純正英語(yǔ)，解決開口難問題。漢語(yǔ)思維，先漢再英浸泡式環(huán)境：全英文“浸泡式”教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)正確英語(yǔ)思維，保障學(xué)員快速達(dá)到學(xué)習(xí)效果。發(fā)音不準(zhǔn)，不被理解歐美純母語(yǔ)外教：來(lái)自歐美國(guó)家英語(yǔ)母語(yǔ)外教，語(yǔ)音純正，快速幫助學(xué)員糾正英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。聽力跟不上，用詞不連貫強(qiáng)化聽力練習(xí)課：專業(yè)解答聽力難題，教授聽力秘訣，申請(qǐng)?jiān)嚶爮?qiáng)化聽力練習(xí)課一次。02英語(yǔ)口語(yǔ)提升精品小班課程安排英語(yǔ)口語(yǔ)提升精品小班適合對(duì)象想要短期提升英語(yǔ)水品的學(xué)員教學(xué)目的幫助學(xué)員快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力！課程目標(biāo)倡導(dǎo)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中多方面學(xué)習(xí)口語(yǔ)，大限度挖掘?qū)W員的潛能，活學(xué)活用，全方位提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。上課時(shí)間每課時(shí)分鐘，隨時(shí)開班使用教材漢普森英語(yǔ)的教材教學(xué)師資漢普森英語(yǔ)的師資03漢普森，用愛心做教育“用愛心做教育”秉承”用愛心做教育“的理念，漢普森英語(yǔ)全力打造更適合中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，伴隨新的行業(yè)發(fā)展機(jī)遇，致力于成長(zhǎng)為個(gè)性化外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在不斷拓展新的教學(xué)中心及教學(xué)資源的同時(shí)，積極研發(fā)新型洋家教教學(xué)產(chǎn)品，為學(xué)員提供洋家教英語(yǔ)培訓(xùn)解決方案。04用心打造教學(xué)環(huán)境，給學(xué)員美好的學(xué)習(xí)環(huán)境小班授課課室外景走廊外圍
從培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面著手，提高學(xué)員的口語(yǔ)表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)文章等的理解，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高學(xué)習(xí)興趣和聽說(shuō)能力同時(shí)，強(qiáng)化寫作能力。01青少年英語(yǔ)，適合哪些人學(xué)？提高成績(jī)icon希望激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力，提高在校英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)員鍛煉語(yǔ)感icon想進(jìn)一步提高，使得英語(yǔ)語(yǔ)感、語(yǔ)音、語(yǔ)言能力跟外國(guó)人更接近的學(xué)員02完善配套服務(wù)，給你貼心保障1外籍老師授課以聽說(shuō)交流為主，作業(yè)量少，不給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)2外籍教師教學(xué)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，與老師面對(duì)面交流，讓語(yǔ)言活起來(lái)3定制課程，針對(duì)性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)到適合自己基礎(chǔ)和需求的英語(yǔ)03青少年英語(yǔ)，該學(xué)什么？.bj_box8>.clearfix>span.active{background:#7bb1e3}.bj_box8>.con>.con1{background:#7bb1e3}通過學(xué)習(xí)青少年英語(yǔ)，讓學(xué)員能夠掌握各項(xiàng)技能，從而自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，每個(gè)階段涵蓋了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四項(xiàng)技能-聽、說(shuō)、讀和寫，并且各項(xiàng)技能的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)寫作課程、口語(yǔ)訓(xùn)練、文化、詞匯、聽力和口語(yǔ)等練習(xí)04漢普森英語(yǔ)，四大優(yōu)勢(shì)1教學(xué)方案2教學(xué)團(tuán)隊(duì)3教學(xué)環(huán)境4跟進(jìn)服務(wù)
英語(yǔ)口語(yǔ)提升精品小班漢普森英語(yǔ)結(jié)合高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,在純正英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境下為每一位學(xué)員量身定制英語(yǔ)課程，資深英語(yǔ)外教輔導(dǎo)，全面提升學(xué)員的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，讓學(xué)員在漢普森像說(shuō)普通話一樣說(shuō)英語(yǔ)，全外教、全英語(yǔ)環(huán)境、全時(shí)間英語(yǔ)浸泡，在風(fēng)趣幽默經(jīng)驗(yàn)豐富的外教引導(dǎo)下，大家談天說(shuō)地、既練膽識(shí)、又練口語(yǔ)，在不知不覺中英語(yǔ)交流能力飛速提升。全心只為提升口語(yǔ)能力的學(xué)員更佳。課程簡(jiǎn)介：英語(yǔ)精品小班互動(dòng)教學(xué)，不僅提升學(xué)習(xí)效率，更加增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。漢普森英語(yǔ)為學(xué)員精心設(shè)計(jì)了小班互動(dòng)的課程，通過1對(duì)2和1對(duì)3的小班教學(xué)形式，幫助學(xué)員高效提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。學(xué)員之間相互促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，專業(yè)外教專屬定制課程，提高學(xué)員的英語(yǔ)表達(dá)能力。更有多種英語(yǔ)主題活動(dòng)供學(xué)員免費(fèi)參加和交流，提升學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。適合對(duì)象：想要短期提升英語(yǔ)水品的學(xué)員；使用教材：漢普森英語(yǔ)的教材；教學(xué)師資：漢普森英語(yǔ)的師資；教學(xué)目的：幫助學(xué)員快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力！課程目標(biāo)：倡導(dǎo)在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中多方面學(xué)習(xí)口語(yǔ)，大限度挖掘?qū)W員的潛能，活學(xué)活用，全方位提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。上課時(shí)間：每課時(shí)分鐘，隨時(shí)開班經(jīng)過十幾年的不斷發(fā)展，漢普森英語(yǔ)已經(jīng)在全國(guó)建立了30家分支教學(xué)機(jī)構(gòu)，聘用外教人數(shù)達(dá)800多位，成為目前國(guó)內(nèi)“洋家教”外語(yǔ)培訓(xùn)基地，為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)名專業(yè)外語(yǔ)人才，學(xué)員包括兒童、青少年、成人及企業(yè)定制培訓(xùn)。其獨(dú)特的“一對(duì)一洋家教”教學(xué)方式，受到包括中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)及各大報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和報(bào)道。漢普森英語(yǔ)為所有的外教都建立了良性完善的外教培訓(xùn)體系，漢普森每年定期舉行4次長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月的外籍教師專業(yè)培訓(xùn)，并舉行外教教學(xué)研討會(huì)，互相借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收出色外教教學(xué)的建議。嚴(yán)格的績(jī)效考核制度，并實(shí)行“末位淘汰制”；每年兩次出色教師評(píng)比，并予以豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)；精細(xì)化的課堂制度，保障每節(jié)課的質(zhì)量都能達(dá)到的效果；RobertGlenAlexanderCameron-Saul[基本簡(jiǎn)介]Robert老師對(duì)中國(guó)學(xué)生的印象是他們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真努力。老師非常隨和，在幫助學(xué)員提高聽說(shuō)讀寫各個(gè)方面有很多獨(dú)特的教學(xué)方法，能讓學(xué)員在輕松愉快的環(huán)境中不知不覺就掌握好了知識(shí)。老師非常享受幫助學(xué)員提高的這一過程，他把很多青少年或少兒學(xué)員都當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣，不僅在書本知識(shí)上教授了學(xué)員知識(shí)，而且在心理建樹上也給學(xué)員起到了積極樂觀的示范作用。漢普森英語(yǔ)堅(jiān)持以“學(xué)員”為中心，從“看、學(xué)、練、演”4方面全面提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。主題派對(duì)，潮流打趴，漢普森英語(yǔ)用不同的方式提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，1節(jié)課可以用到7種模式來(lái)學(xué)習(xí)。外教授課，讓每個(gè)學(xué)員有的時(shí)間說(shuō)英語(yǔ)。
英語(yǔ)初中同步課程英語(yǔ)初中同步初一英語(yǔ)適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語(yǔ)5-12歲班英語(yǔ)初中同步初二英語(yǔ)適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語(yǔ)海珠區(qū)少兒英語(yǔ)廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場(chǎng)東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國(guó)外英語(yǔ)考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試、聽力口語(yǔ)、多語(yǔ)種、新概念英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)、POP少兒英語(yǔ)、團(tuán)體英語(yǔ)、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)初中同步課程
“洋家教”一對(duì)一私人定制課程一節(jié)課頂十節(jié)課從需求出發(fā)，解決職場(chǎng)商戰(zhàn)中的英語(yǔ)瓶頸，晉升成長(zhǎng)！漢普森成人英語(yǔ)課程是為成人量身定制的一套以“OTM”教學(xué)法為導(dǎo)向的綜合課程漢普森•洋家教創(chuàng)辦“OTM目標(biāo)教學(xué)法”，依托獨(dú)有的國(guó)內(nèi)專業(yè)“洋家教”培訓(xùn)中心的豐富外教資源，融合漢普森“量身定制”理念，打造外教一對(duì)一“測(cè)評(píng)——定級(jí)——目標(biāo)——課程——考核——達(dá)標(biāo)”的一整套完善學(xué)習(xí)體系，真正造就“一節(jié)課抵十節(jié)課”的實(shí)用、高效學(xué)習(xí)效果?；A(chǔ)水平A1：能理解并使用日常用語(yǔ)和非?；镜木渥觼?lái)滿足具體的需要?？梢越榻B自己及別人，可以提出并回答有關(guān)個(gè)人的詳細(xì)情況，比如住在哪里，認(rèn)識(shí)的人及擁有的東西等方面的問題。在他人緩慢并且清楚地談話并且隨時(shí)準(zhǔn)備提供幫助時(shí)，可以用簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行交流。A2：能理解日常生活中常用的句子和常用語(yǔ)句（如有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等）。在簡(jiǎn)單而常見的情景中通過直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見。根據(jù)需要用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述背景、教育情況、周圍環(huán)境以及其他話題。獨(dú)立運(yùn)營(yíng)B1：能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述有關(guān)工作、學(xué)?；驉酆玫仁煜ぴ掝}談話的基本要點(diǎn)。在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的一般情況。在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思。能講述經(jīng)歷事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡述和論證計(jì)劃或意見。B2：能理解比較復(fù)雜的書面語(yǔ)言中實(shí)際和抽象題材的主要意思，并且能夠在自己的專業(yè)范圍內(nèi)，積極參加技術(shù)性討論，可以在對(duì)話中毫不費(fèi)力的情況地與英語(yǔ)為母語(yǔ)的對(duì)話者交流，在英語(yǔ)口語(yǔ)交談中能夠自然、流利地表達(dá)自己的意見。對(duì)廣泛的題材能寫出清楚、詳盡的文件。有能力討論時(shí)事新聞并分析出特定情況的利弊。熟練應(yīng)用C1：能理解更廣泛的大篇幅的，語(yǔ)言難度更高的文章并抓住文章的引申含義。能自然地用英語(yǔ)表達(dá)自己的意思而不需要搜索詞匯。在社會(huì)、學(xué)術(shù)和專業(yè)環(huán)境中自如、有效地運(yùn)用語(yǔ)言資源。能針對(duì)比較復(fù)雜的題目寫出清楚、有條理、細(xì)致的文件，并且能夠有效地使用語(yǔ)言組織工具、聯(lián)結(jié)詞和結(jié)合詞語(yǔ)。C2：能毫不費(fèi)力地真正理解所看到及聽到的事件，能對(duì)復(fù)雜題材開展討論，能總結(jié)不同的口頭及書面信息，并且有能力連貫復(fù)述這些信息的要點(diǎn)和邏輯推理，能用英語(yǔ)流利準(zhǔn)確即興表達(dá)自己的意見，并能清楚有效地在復(fù)雜題材討論時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)員心得Chris5歲漢普森九月出色學(xué)員[學(xué)員心得]Chris自己也十分努力用功，家長(zhǎng)也很重視也學(xué)校的配合溝通工作，經(jīng)常和老師交流Chris在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。[老師評(píng)價(jià)]Chris一直有一個(gè)粗心的毛病，現(xiàn)在我們正一起幫助他改正，獲得更大的進(jìn)步張揚(yáng)9歲中央電視臺(tái)“希望之星”風(fēng)采大賽江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)[學(xué)員心得]我一直對(duì)英語(yǔ)很感興趣，在學(xué)校也是特別活潑的那種，來(lái)到漢普森英語(yǔ)南京校區(qū)后，很快和我的外教老師熟悉起來(lái)，他對(duì)我?guī)椭貏e大，因?yàn)閷W(xué)校不是一對(duì)一上課，老師針對(duì)我口語(yǔ)弱項(xiàng)進(jìn)行很多訓(xùn)練。后來(lái)在參加希望之星比賽能獲得一等獎(jiǎng)，離不開外教對(duì)我的指導(dǎo)，很感謝呢。我覺得學(xué)英語(yǔ)好，主要就是多聽多說(shuō)！[老師評(píng)價(jià)]張揚(yáng)是個(gè)特別活潑可愛的孩子，上課的時(shí)候很活躍，求知欲還特別強(qiáng)，這樣的孩子將來(lái)非常具有創(chuàng)造力，他一開始還不是特別自信，尤其對(duì)自己口語(yǔ)這塊兒，但是短短幾節(jié)課下來(lái)，他發(fā)音越來(lái)越地道標(biāo)準(zhǔn)，我們?yōu)樗倪M(jìn)步感到由衷高興。肖俊杰漢普森九月出色學(xué)員[學(xué)員心得]俊杰很喜歡laura老師，每次只要說(shuō)Laura老師上課，他就特別開心！讓孩子在愉快的氣氛里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是讓家長(zhǎng)特別欣慰的一件事！[老師評(píng)價(jià)]普森年齡小的學(xué)員之一！但通常年齡越小開始接觸外語(yǔ)，小朋友掌握語(yǔ)言的速度卻是越驚人！俊杰已經(jīng)能說(shuō)很多日常生活的單詞，現(xiàn)在已經(jīng)能聽懂老師很多話，慢慢開始說(shuō)句子了！俊杰小朋友是漢普森學(xué)校為之感到驕傲的學(xué)員。鄧涵之18歲2014年雅思考試7.0分得主[學(xué)員心得]自己平時(shí)訓(xùn)練的題目要比真正雅思試題的難度大很多，所以考試的時(shí)候不會(huì)怯場(chǎng)，反而覺得考試的題目比較簡(jiǎn)單。學(xué)員覺得在漢普森學(xué)習(xí)的大心得是：外教老師對(duì)于學(xué)員起了一個(gè)非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用，同時(shí)要求學(xué)員在課后加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，例如可以下載一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的軟件，利用電腦或者手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把課堂上的學(xué)習(xí)和課后的自主學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。[老師評(píng)價(jià)]學(xué)員在平時(shí)的課堂中思維很活躍，理解能力很強(qiáng)，閱讀理解是強(qiáng)項(xiàng)，善于思考和總結(jié)。李彥瑤12歲中央電視臺(tái)年度希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三年級(jí)組一等獎(jiǎng)[老師評(píng)價(jià)]李彥瑤來(lái)到漢普森學(xué)習(xí)的這兩年里閱讀寫作和口頭表述能力提升了很快，她尤其喜歡carol老師，因?yàn)槔蠋熋刻谜n都會(huì)講不同的生動(dòng)有趣的故事，并教了李彥瑤如何組織語(yǔ)言，如何表達(dá)，如何發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。李彥瑤是一個(gè)十分自信的女孩，她熱愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，喜歡學(xué)習(xí)各種和英語(yǔ)有關(guān)的知識(shí)。漢普森英語(yǔ)在全國(guó)有以下分校：杭州、上海、重慶、成都、西安、南京、青島、天津、北京、深圳、廣州了解更多詳情進(jìn)入西安漢普森英語(yǔ)：http://178dian.com.cn/school/275/歡迎咨詢400-808-1765
漫長(zhǎng)的暑假即將到來(lái)，家長(zhǎng)們又有了新的煩惱：沒有時(shí)間或精力對(duì)孩子進(jìn)行管理和有效的課業(yè)輔導(dǎo)，孩子如果沉溺在電視、網(wǎng)絡(luò)或游戲廳，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，嚴(yán)重?fù)p害了身心健康，怎么辦？怎樣讓孩子在假期既能得到良好的休養(yǎng)，過得充實(shí)快樂又能學(xué)習(xí)進(jìn)步，順利過渡到新學(xué)期呢？烏魯木齊韋博國(guó)際英語(yǔ)10年成功舉辦暑假班的經(jīng)驗(yàn)，將為您解決這些后顧之憂！韋博烏魯木齊中心整合優(yōu)質(zhì)教育資源，擁有出色的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招收對(duì)象初中：初一預(yù)科班，為順利進(jìn)入初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。初二、初三學(xué)生。高中：高一預(yù)科班，為順利進(jìn)入高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。高一、高二學(xué)生。教學(xué)方式關(guān)注學(xué)生、因材施教，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練其薄弱環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生動(dòng)的講課風(fēng)格，活躍的課堂氣氛，高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每班配備一名中教、一名外教教師，與學(xué)生面對(duì)面溝通，及時(shí)為學(xué)生排憂解疑。小班化教學(xué)，每班不超過20人，規(guī)范化教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)化管理，更利于師生互動(dòng)，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)已經(jīng)越來(lái)越重，抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的期望，很多國(guó)外的教育方式發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的教育更多的是選擇寓教于樂的教學(xué)方式。暑期英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，暑期英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班將課堂教育與各種戶外活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子能夠在放松心情的同時(shí)還能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。
英語(yǔ)初中同步課程英語(yǔ)初中同步初一英語(yǔ)適合學(xué)員：★初一的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初一下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：少兒英語(yǔ)5-12歲班英語(yǔ)初中同步初二英語(yǔ)適合學(xué)員：★初二的學(xué)生。課程特色：★寓教于樂，小班全英教學(xué)。授課內(nèi)容：★課程緊密結(jié)合公立學(xué)校教材，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)并預(yù)習(xí)初二下學(xué)期內(nèi)容—直接針對(duì)初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。開班規(guī)律：★春秋季開設(shè)走讀班。相關(guān)課程：天河區(qū)少兒英語(yǔ)海珠區(qū)少兒英語(yǔ)廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)11年的跨越，目前廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在區(qū)莊、海珠、工業(yè)大道、天河五山、中山大道、荔灣、市一宮、東山口、大學(xué)城、較場(chǎng)東、廣衛(wèi)路、環(huán)市東、中山四、黃埔分別設(shè)有教學(xué)區(qū)，并開設(shè)國(guó)外英語(yǔ)考試（英聯(lián)邦、美加等留學(xué)培訓(xùn)）、國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試、聽力口語(yǔ)、多語(yǔ)種、新概念英語(yǔ)、中學(xué)英語(yǔ)、POP少兒英語(yǔ)、團(tuán)體英語(yǔ)、中學(xué)“”全科培訓(xùn)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化、史地政生等）等培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。關(guān)鍵字：初中英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校英語(yǔ)初中同步課程
據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，2歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，孩子在這段時(shí)期接受能力很強(qiáng)。讓孩子早期接觸英語(yǔ)并接受正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不但可以開發(fā)孩子的大腦學(xué)習(xí)潛力，而能讓孩子在今后的社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。美聯(lián)青少年英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)到實(shí)踐中系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種攻克詞匯的策略，并把他們應(yīng)用到閱讀當(dāng)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體裁文章特點(diǎn)及閱讀技巧技能，提高閱讀能力能夠?qū)懗鲆?guī)定題材完整文章，會(huì)加入文學(xué)元素，增加文章表達(dá)力匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程小學(xué)(IB-MT2)-建立基本問答能力--發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累--激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣--培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀-點(diǎn)擊咨詢初中(MT3-MT6)-完成日常表達(dá)會(huì)話--讀寫夯實(shí)，聽說(shuō)提升--形成推理思維，探索科技--鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人-點(diǎn)擊咨詢高中(MT7-MT10)-讀寫提升，聽說(shuō)強(qiáng)化--達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力--形成自己的英語(yǔ)思維邏輯--歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力-點(diǎn)擊咨詢青少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性三年級(jí)的時(shí)候，你說(shuō)不用了，剛開始學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該不難，孩子自己能學(xué)會(huì)。但是其他學(xué)生已經(jīng)在參加英語(yǔ)考試了四年級(jí)的時(shí)候，你說(shuō)沒事，我們家成績(jī)還可以。殊不知，你讓本來(lái)聰明的孩子已經(jīng)在英語(yǔ)的道路上落下了一大截。等到五六年級(jí)了，孩子絞盡腦汁也不會(huì)，你終于開始著急了。上中學(xué)了，你開始花幾倍的金錢和精力，一對(duì)一輔導(dǎo)，然而效果不盡人意，你開始罵孩子不爭(zhēng)氣，孩子和你都心力交瘁其實(shí)，你當(dāng)初可以有更好的選擇，你可以讓孩子還是一張白紙的時(shí)候提早打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成好習(xí)慣，甚至讓孩子愛上英語(yǔ)！英語(yǔ)，它是一門循序漸進(jìn)的課程，英語(yǔ)的培養(yǎng)是需要一個(gè)過程的，然而將英語(yǔ)說(shuō)成一口流利的語(yǔ)言，隨心的交流，并有傲人的成績(jī)，那更加是需要技巧，毅力和良師！完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子通過智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程級(jí)別IBMT1MT2MT3MT4MT5MT6MT7MT8MT9MT10年齡10-12歲13-15歲16-18歲新課標(biāo)超越中考超越高考CEFRPreA1-A1A2B1B1+B2劍橋Starters-KETLevelA1KETPassPETPassPETPasswithMeritFCEGradeC雅思2.54.04.55.5托福2.54.04.55.5合肥美聯(lián)青少年英語(yǔ)課程體系保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力1語(yǔ)言課通過口型體操式學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音；口語(yǔ)準(zhǔn)確流利。2演講課詞句篇及演講技巧等多維度輸入；培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力。3學(xué)習(xí)策略課學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)訣竅；知曉如何獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步；學(xué)會(huì)自我驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。4項(xiàng)目經(jīng)理課以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)；通過同伴或小組合作；注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂享六大優(yōu)勢(shì)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子科學(xué)的理念引導(dǎo)定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力。成熟的內(nèi)容保障劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。必選修雙模式強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。多樣的教學(xué)法以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。完善的服務(wù)體驗(yàn)1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，并且會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通交流。
關(guān)于我們
消費(fèi)者保障
商務(wù)合作
Copyright 2020-2021 360intedu.com . All Rights Reserved.
版權(quán)所有: 北京愛思學(xué)科技有限公司 京ICP備20031312號(hào)-1
廣州漢普森英語(yǔ)學(xué)校 
新東方在線 
合肥美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 
烏魯木齊韋博國(guó)際英語(yǔ) 
北京津橋國(guó)際學(xué)院語(yǔ)言培訓(xùn)